Belleni
Emilio (5M)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica e Sistemi Automatici
 ASSENZE [8A -1G ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 52]
 Assenze: 5
  4 mag; 27 mar; 23 mar; 14 feb; 2 feb;
 Ritardi: Nessuno
 Assenze giust.: 1
  15 mar;
1° Quadrimestre [tot ore: 50]
 Assenze: 3
  20 gen; 19 gen; 20 ott;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 6]
VotoTipoMod.Data
6Orale2°17 mag.
1Orale2°20 apr.
7Scritto2°24 mag.
5Scritto2°15 mag.
4Scritto2°3 mag.
2Scritto2°12 apr.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
6Orale1°9 dic.
8Scritto1°27 gen.
5Scritto1°9 gen.
4Scritto1°1 dic.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 7 (6,98) del 24 mag. [2 mod.]
1)==|>> Recupero scritto {<#V:6,98||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (4,98) del 15 mag. [2 mod.]
1)==|>> recupero scritto {<#V:4,98||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 4 (3,98) del 3 mag. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 3,98 su 10 (=T)
Osservazioni: 12° su 15
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:3,98||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,59
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=16,41%+-16,41%)
Punteggio medio reale della classe: 5,03
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,03
Voto medio della classe: 5,00
8 sufficienze su 15 presenti (3 assenze)
Distribuzione dei voti: 1 sette, 7 sei, 2 cinque, 2 quattro, 2 tre, 1 due, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 2 (1,59) del 12 apr. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 1,55 su 10 (=T)
Osservazioni: 23° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:1,59||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,50%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 2,60% (=0,00%+2,50%)
Punteggio medio reale della classe: 4,45
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,56
Voto medio della classe: 4,70
10 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 nove, 5 sette, 1 sei, 4 cinque, 1 quattro, 4 tre, 4 due, 4 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 6 (5,83) del 17 mag. [2 mod.]
1)==|>> Illustrare come l'interprete dei comandi DOS e UNIX ricerca i comandi sull'HD [§ Commento docente: manca la ricerca nella currdir per il DOS e dei comandi interni in UNIX/DOS §] : {<#V:0,33||L:1#>}
2)==|>> I caratteri jolly: cosa servono - fornire un esempio per i due [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Equivalenti DOS dei comandi unix CAT, MORE, Telnet, sh [§ Commento docente: dice sh §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> FTP: Caricare il file pioppo.pdf nella cartella corrente del vs floppy nella cartella dell'utente root [§ Commento docente: non indica i nomi delle cartelle coinvolte - manca l'argomento a put §] : {<#V:1,50||L:2#>}
5)==|>> Descrivere il significato di root [§ Commento docente: manca gruppo amministratore e user amministratore - effettua una distinzione in dos/unix §] : {<#V:0,33||L:1#>}
6)==|>> Classificazione Mono/Multi - Task User : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Scrivere la somma dei primi N termini in forma iterativa e ricorsiva [§ Commento docente: dice ricorsiva: S*(n-1)+n e S(0)=0 - iterativa 1+2+3... §] : {<#V:0,67||L:1#>}
8)==|>> Elencare tutti i files della UL C:\ e salvarli in pioppo.txt - stessa cosa in unix ma ordinati [§ Commento docente: usa ls in dos ed indica ls * c >pioppo.txt - dir |sort pippo.txt §] [ç Soluzione: in DOS dir c:\*.* /R > pioppo.txt - in UNIX: ls \ - R | sort > pioppo .txt ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
9)==|>> Descrivere la relazione API, KERNEL : {<#V:1,00||L:1#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 1 (0,75) del 20 apr. [2 mod.]
1)==|>> Cosa è la GUI [§ Commento docente: Ok §] - indicare 3 esempi [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: interfaccia grafica: KDE - XWIN e GNOME ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
2)==|>> Scrivere il comando che salva nel file pioppo.txt l'elenco di tutti i files della vs homedir ordinato [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,33||L:2#>}
3)==|>> Cosa sono le variabili d'ambiente - fornirne due d'esempio UNIX [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Scrivere la funzione ricorsiva del fattoriale [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Uploadare dalla cartella programmi il file notepad.exe sul vs server nel floppy - server pippo.it [§ Commento docente: indica una serie di comandi FTP, LCD, PWD, Binary /floppy Bye §] : {<#V:0,00||L:2#>}
6)==|>> descrive 4 colonne del comando ps [ç Soluzione: PPID, PID STIME UID : chiaramente nelle risposte dovete spiegare il significato ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Illustrare il meccanismo che consente di ricostruire l'albero dei processi [ç Soluzione: con ps valuto il PPID della mia shell - ripeto con ps -ef|grep <PPID> la ricerca dei PID padri fino ad arrivare al processo 1 ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Descrivere 4 cartelle a vs piacere [ç Soluzione: guarda sugli appunti /bin => binari di SO /home => homedir degli utenti /etc => files di cfg - /tmp => temporanei ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Come si ottimizza la comunicazione tra un terminale grafico e il server - fornire un'applicazione d'esempio [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 8 (7,5) del 27 gen. [1 mod.]
1)==|>> La verifica era uguale alla prima {<#V:7,5||L:10#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (4,75) del 9 gen. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,75 su 10 (=T)
Osservazioni: 8° su 15
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,75||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,96
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=11,61%+-11,61%)
Punteggio medio reale della classe: 3,95
Punteggio medio rivalutato della classe: 3,95
Voto medio della classe: 4,29
5 sufficienze su 15 presenti
Distribuzione dei voti: 1 sette, 4 sei, 4 cinque, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 4 (4,19) del 1 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 3,99 su 10 (=T)
Osservazioni: 15° su 26
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,19||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,31%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,83
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 5,00% (=1,69%+3,31%)
Punteggio medio reale della classe: 4,91
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,16
Voto medio della classe: 5,44
12 sufficienze su 26 presenti (2 assenze)
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 2 nove, 4 otto, 2 sette, 3 sei, 8 quattro, 3 tre, 1 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (1 Quad.):
Voto: 6 (5,53) del 9 dic. [1 mod.]
1)==|>> Upload FTP : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Indicare i range degli IP privati A,B e C [§ Commento docente: ok §] + Nr di reti private [§ Commento docente: solo B §] : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Cosa è un IP pubblico, privato, statico e dinamico [§ Commento docente: manca l dhcp §] : {<#V:0,87||L:1#>}
4)==|>> Cosa è il Dynamic DNS [§ Commento docente: manca il riferimento agli IP dinamici §] e quando risulta utile [§ Commento docente: no §] : {<#V:0,25||L:1#>}
5)==|>> Spiegare in dettaglio il meccanismo della posta in internet [§ Commento docente: mancano i meccanismi di autenticazione e l'asincronia della connessione §] : {<#V:0,66||L:1#>}
6)==|>> Cosa sono i dispositivi: GATEWAY [§ Commento docente: dice 7° livello ma non indica il nos §] , BRIDGE [§ Commento docente: parla di sistemi non diversi NI) §] e FIREWALL [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
7)==|>> Indicare 3 parametri di cfg del server apache e spiegarli [§ Commento docente: errat: dice read, ... §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> 4 motivi per cui si usa il proxy : {<#V:0,33||L:1#>}
9)==|>> Indicare e disegnare 4 topologie di rete [§ Commento docente: manca a Maglia §] : {<#V:0,75||L:1#>}
10)==|>> Fornire i nomi di 2 server POP3, [§ Commento docente:ok argosoft §] 1 client NNTP e un client https [§ Commento docente: errato dice outlook §] : {<#V:0,50||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
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 COLLOQUI  [Nr.0]
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Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.53.11 con CreaReportIPAQ()