Polvini
Giobbe (5M)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica e Sistemi Automatici
 ASSENZE [6A -1G ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 52]
 Assenze: 4
  24 apr; 30 mar; 17 feb; 2 feb;
 Ritardi: Nessuno
 Assenze giust.: 1
  15 mar;
1° Quadrimestre [tot ore: 50]
 Assenze: 2
  20 gen; 19 gen;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
6Orale2°17 mag.
5Orale2°26 apr.
6Scritto2°3 mag.
5Scritto2°12 apr.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 2]
VotoTipoMod.Data
7Orale1°2 dic.
6Scritto1°1 dic.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 6 (6,06) del 3 mag. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 6,06 su 10 (=T)
Osservazioni: 6° su 15
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:6,06||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,59
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=16,41%+-16,41%)
Punteggio medio reale della classe: 5,03
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,03
Voto medio della classe: 5,00
8 sufficienze su 15 presenti (3 assenze)
Distribuzione dei voti: 1 sette, 7 sei, 2 cinque, 2 quattro, 2 tre, 1 due, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (4,62) del 12 apr. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,50 su 10 (=T)
Osservazioni: 12° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,62||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,50%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 2,60% (=0,00%+2,50%)
Punteggio medio reale della classe: 4,45
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,56
Voto medio della classe: 4,70
10 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 nove, 5 sette, 1 sei, 4 cinque, 1 quattro, 4 tre, 4 due, 4 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 6 (6,29) del 17 mag. [2 mod.]
1)==|>> I caratteri jolly: cosa servono - fornire un esempio per i due [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Illustrare come l'interprete dei comandi DOS e UNIX ricerca i comandi sull'HD : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Equivalenti DOS dei comandi unix CAT, MORE, Telnet [§ Commento docente: Non risponde §] , sh [§ Commento docente: dice csh §] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> FTP: Caricare il file pioppo.pdf nella cartella corrente del vs floppy nella cartella dell'utente root [§ Commento docente: mancano cartelle di riferimento dos e UNIX - mette ascii §] : {<#V:1,25||L:2#>}
5)==|>> Descrivere il significato di root [§ Commento docente: manca gruppo admin §] : {<#V:0,67||L:1#>}
6)==|>> Scrivere la somma dei primi N termini in forma iterativa e ricorsiva [§ Commento docente: mette ! §] : {<#V:0,87||L:1#>}
7)==|>> Classificazione Mono/Multi - Task User : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Elencare tutti i files della UL C:\ e salvarli in pioppo.txt - stessa cosa in unix ma ordinati [ç Soluzione: in DOS dir c:\*.* /R > pioppo.txt - in UNIX: ls \ - R | sort > pioppo .txt ç] [§ Commento docente: dice print ls c:\ >lpt1 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Descrivere la relazione API, KERNEL : {<#V:1,00||L:1#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 5 (4,66) del 26 apr. [2 mod.]
1)==|>> Cosa è un NOS ? [§ Commento docente: Ok §] 3 Vantaggi [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,5||L:1#>}
2)==|>> 4 vantaggi delle CLI [§ Commento docente: NI §] : {<#V:0,50||L:1#>}
3)==|>> Cosa è una shell [§ Commento docente: confonde con il kernel §] - Cosa è il PROMPT [§ Commento docente: Ok §] - 2 shell UNIX [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,33||L:1#>}
4)==|>> Equivalente UNIX del comando TIME [§ Commento docente: dice time §], CMD [§ Commento docente: Non risponde §] , CD [§ Commento docente: Ok §] e DIR [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,33||L:1#>}
5)==|>> FTP pippo.it file pippo.ps dalla cartella dei programmi in DOS a quella di X11 [§ Commento docente: manca la precisazione ftp pippo.it - cd /usr/x11 - usa cd in locale - imposta binary §] : {<#V:1,00||L:2#>}
6)==|>> Classificazione MONO/MULTI USER/TASK : {<#V:1,00||L:1#>}
N)==|>> Al termine della prova il docente ha illustrato in dettaglio le soluzioni ai quesiti proposti {<#V:N||L:N#>}
7)==|>> illustrare 4 colonne del PS [§ Commento docente: Risposta errata: illustrata in dettaglio la soluzione §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa serve KILL - TAR [§ Commento docente: Non risponde §] DATE : {<#V:0,67||L:1#>}
9)==|>> Cosa è lo spooler ? [§ Commento docente: Ok §] Comando UNIX associato [§ Commento docente: Ok §] - Cosa è la cache [§ Commento docente: dice che è una cartella §] [ç Soluzione: allinea dispositivi con velocità diverse: un dispositivo veloce non viene rallentato da quello + lento grazie alla spooler => cache di stampa => preleva i files da stampare e nei momenti di morta invia pian piano il testo da stampare alla stampante - /usr/spooler => contiene i files da stampare ç] : {<#V:0,33||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 6 (6,37) del 1 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 6,07 su 10 (=T)
Osservazioni: 10° su 26
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:6,37||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,31%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,83
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 5,00% (=1,69%+3,31%)
Punteggio medio reale della classe: 4,91
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,16
Voto medio della classe: 5,44
12 sufficienze su 26 presenti (2 assenze)
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 2 nove, 4 otto, 2 sette, 3 sei, 8 quattro, 3 tre, 1 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (1 Quad.):
Voto: 7 (7,21) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> Upload FTP : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> 7 Livelli ISO/OSI : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Virtualizzazione SW - Vantaggi - 2 prg di esempio [§ Commento docente: no flash §] : {<#V:0,83||L:1#>}
4)==|>> Controllo remoto - 2 sw - Vantaggi : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Range classi A, B, C - Perché esistono gli IP di rete privata : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Web-Apps - elencare 3 vantaggi - Fornire due esempi [§ Commento docente: no office webapps §] : {<#V:0,83||L:1#>}
7)==|>> Rete 10Base2 - illustrare le 5 componenti [§ Commento docente: manca BNC §] : {<#V:0,80||L:1#>}
8)==|>> NAT: cosa serve + schema : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Spiegare la Token- Ring [§ Commento docente: ok §] - Perché non esistono le collisioni : {<#V:1,00||L:1#>}
10)==|>> Elencare 4 porte + 4 servizi [§ Commento docente: errato SSH §] : {<#V:0,75||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.2]
2° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 2 mag.(Mamma)
1° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 29 nov.(Mamma)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.53.13 con CreaReportIPAQ()