Buranelli
Nicola (5M)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica e Sistemi Automatici
 ASSENZE [1A -1R -1G ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 52]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
 Assenze giust.: 1
  15 mar;
1° Quadrimestre [tot ore: 50]
 Assenze: 1
  19 gen;
 Ritardi: 1
  19 dic [entra alle 08.24];
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
7Orale2°17 mag.
5Orale2°19 apr.
7Scritto0°1 giu.
7Scritto2°12 apr.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 5]
VotoTipoMod.Data
7Orale1°13 gen.
5Orale1°16 dic.
7Scritto1°27 gen.
5Scritto1°9 gen.
4Scritto1°1 dic.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 7 (7,29) del 1 giu. [0 mod.]
1)==|>> Verifica per aumentare il voto {<#V:7,29||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 7 (6,84) del 12 apr. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 6,67 su 10 (=T)
Osservazioni: 7° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:6,84||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,50%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 2,60% (=0,00%+2,50%)
Punteggio medio reale della classe: 4,45
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,56
Voto medio della classe: 4,70
10 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 nove, 5 sette, 1 sei, 4 cinque, 1 quattro, 4 tre, 4 due, 4 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 7 (6,54) del 17 mag. [2 mod.]
1)==|>> I caratteri jolly: cosa servono - fornire un esempio per i due [§ Commento docente: mancano esempi §] : {<#V:0,50||L:1#>}
2)==|>> Illustrare come l'interprete dei comandi DOS e UNIX ricerca i comandi sull'HD [§ Commento docente: cita find §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Equivalenti DOS dei comandi unix CAT, MORE [§ Commento docente: dice lpt §] , Telnet [§ Commento docente: dice telnetd (NI) §] , sh : {<#V:0,67||L:1#>}
4)==|>> FTP: Caricare il file pioppo.pdf nella cartella corrente del vs floppy nella cartella dell'utente root [§ Commento docente: manca il riferimento alla cartella dello user root - usa ascii §] : {<#V:1,50||L:2#>}
5)==|>> Descrivere il significato di root : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Elencare tutti i files della UL C:\ e salvarli in pioppo.txt - stessa cosa in unix ma ordinati [ç Soluzione: in DOS dir c:\*.* /R > pioppo.txt - in UNIX: ls \ - R | sort > pioppo .txt ç] [§ Commento docente: usa pwd in dos - manca -R in UNIX e /S in DOS §] : {<#V:0,5||L:1#>}
7)==|>> Classificazione Mono/Multi - Task User : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Descrivere la relazione API [§ Commento docente:errata spiegazione §] , KERNEL [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> Scrivere la somma dei primi N termini in forma iterativa e ricorsiva [§ Commento docente: s(o)=1 §] : {<#V:0,87||L:1#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 5 (4,76) del 19 apr. [2 mod.]
1)==|>> 4 Vantaggi delle interfacce testuali : {<#V:0,50||L:1#>}
2)==|>> Spiegare i comandi dos: type pippo.c > lpt1 [§ Commento docente:parla di ridirezione ma non indica stampa §] - copy con: pippo.c - scrivere gli equivalenti unix : {<#V:0,17||L:1#>}
3)==|>> Caricare tramite il file pippo.pdf dalla vs homedir sul floppy del server ftp.pippo.com [§ Commento docente: sul client mette lcd \hom\dir - pwd \floppy sul server - mette bin al posto di binary - manca dir di controllo §] : {<#V:0,75||L:2#>}
4)==|>> Cosa è il kernel [§ Commento docente: Ok §] - indicare 2 vantaggi [§ Commento docente: ok sicurezza - errato accesso utente §] : {<#V:0,75||L:1#>}
5)==|>> descrivere le cartelle: /usr [§ Commento docente: dice file eseguibili §] /etc [§ Commento docente: dice files delle risorse di rete §] /bin [§ Commento docente: dice comandi (NO) §] /tmp [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,25||L:1#>}
6)==|>> Classificazione SO Mono/multi : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Spiegare i comandi: ls [§ Commento docente: dice che mostra le sottodir (NI) §] - ps [§ Commento docente: Ok §] - tar [§ Commento docente: Non risponde §] - cut [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
8)==|>> Descrivere i diritti accesso alle cartelle -rwx [§ Commento docente: considera come files §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Spiegare il filesystem UNIX [ç Soluzione: Spiega la differenza tra data block e i-node - Una tipica partizione Unix contiene un file system così organizzato: - Blocco 0, non usato da Unix, a volte usato per il boot del sistema (è l'MBR se si trova sul device primario); - Blocco 1 o superblock, contiene informazioni critiche sulla struttura del file system (numero di i-node, numero di blocchi del disco ecc); - Elenco degli I-node, numerati da 1 a un numero finito, che contengono le informazioni sui singoli file presenti nel file system e sulla posizione dei rispettivi dati; - Blocchi dei dati, con i dati effettivi contenuti nel file. ç] : {<#V:0,67||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 7 (6,66) del 27 gen. [1 mod.]
1)==|>> La verifica era uguale alla prima {<#V:6,66||L:10#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (4,74) del 9 gen. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,74 su 10 (=T)
Osservazioni: 9° su 15
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,74||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,96
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=11,61%+-11,61%)
Punteggio medio reale della classe: 3,95
Punteggio medio rivalutato della classe: 3,95
Voto medio della classe: 4,29
5 sufficienze su 15 presenti
Distribuzione dei voti: 1 sette, 4 sei, 4 cinque, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 4 (4,29) del 1 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,09 su 10 (=T)
Osservazioni: 13° su 26
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,29||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,31%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,83
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 5,00% (=1,69%+3,31%)
Punteggio medio reale della classe: 4,91
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,16
Voto medio della classe: 5,44
12 sufficienze su 26 presenti (2 assenze)
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 2 nove, 4 otto, 2 sette, 3 sei, 8 quattro, 3 tre, 1 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (1 Quad.):
Voto: 7 (6,75) del 13 gen. [1 mod.]
1)==|>> 7 livelli ISO/OSI : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è un MainFrame [§ Commento docente: manca il discorso dei terminali §] - AS400 [§ Commento docente: dice uno dei primi mainframe (NO) §] - host [§ Commento docente: dice computer dove l'utente può accedervi (NI) §] : {<#V:0,33||L:1#>}
3)==|>> Cosa è ICMP [§ Commento docente: ok §] e PPP [§ Commento docente: dice trasmette su linee seriali (NI) §] ? : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> 2 server POP3 - 2 server http : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa sono: il DNS [§ Commento docente: ok §] , il GARR [§ Commento docente: dice authority per gli IP (NO) §] e il file HOST [§ Commento docente: non precisa antenato di DNS §] : {<#V:0,50||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il backup [§ Commento docente: ok §] e il restore [§ Commento docente: ok §] e il CED [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,67||L:1#>}
7)==|>> Token ring - perche non ci sono collisioni [§ Commento docente: ok §] - perché è scomparsa [§ Commento docente: dice perché generava traffico superfluo (NO) §] [ç Soluzione: perché era una tecnologia proprietaria costosa ç] : {<#V:0,67||L:1#>}
8)==|>> Elencare 4 motivazioni per cui si utilizza il Proxy [ç Soluzione: domanda simulata 1.2 ç] [§ Commento docente: scrive cathcing al posto di caching (ok comunque) - errato filtro in ingresso §] : {<#V:0,75||L:1#>}
9)==|>> Spiegare cosa è IP [§ Commento docente: ok §] e UDP [§ Commento docente: non è corretto dire che è simile ad IP - manca il discorso relativo alla ricostruzione del pacchetto demandato al livello superiore §] [ç Soluzione: domanda simulata 1.B.1 ç] : {<#V:0,75||L:1#>}
10)==|>> Perché esistono le reti private ? [§ Commento docente: risposta errata §] Conosci un ip che non appartiene a questi set A B e C [§ Commento docente: ne mette uno della D §] : {<#V:0,33||L:1#>}
Orale (1 Quad.):
Voto: 5 (5,13) del 16 dic. [1 mod.]
1)==|>> 7 livelli ISO/OSI : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Upload FTP [§ Commento docente: non svolto §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> NAT cosa è [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa è 10.1.1.1 [§ Commento docente: dice rete (NI) §] - 192.1.1.255 [§ Commento docente: manca pubblica §] - 128.0.0.0 [§ Commento docente: dice che non esiste (NO) §] - 255.0.0.0 [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> 2 server http - 1 server finger [§ Commento docente: NI dice EXCHANGE §] - 1 pop3 : {<#V:0,88||L:1#>}
6)==|>> cosa servono i comandi tracert e route print [§ Commento docente: errato §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Schema Java Machine [§ Commento docente: mette in basso JAVA e non SO - sopra mette il SO invece dell'applicazione java §] : {<#V:0,33||L:1#>}
8)==|>> Reti P2p [§ Commento docente: ok §] 3 vantaggi [§ Commento docente: ok 2 §] - 3 svantiggi [§ Commento docente: solo limite postazioni §] : {<#V:0,67||L:1#>}
9)==|>> Spiegare la differenza tra switch e hub - cosa è un gateway : {<#V:1,00||L:1#>}
10)==|>> UDP - TCP [§ Commento docente: smanca solo ricostruzione §] : {<#V:0,75||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.2]
2° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 2 mag.(Entrambe)
1° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 29 nov.(Mamma)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.53.12 con CreaReportIPAQ()