Zanenghi
Gianmario (5M)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica e Sistemi Automatici
 ASSENZE [9A -1R ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 52]
 Assenze: 6
  31 mag; 27 apr; 2 mar; 23 feb; 17 feb; 31 gen;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 50]
 Assenze: 3
  19 gen; 3 nov; 17 ott;
 Ritardi: 1
  18 nov [Entra alle 08.10];
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
7Orale2°18 mag.
5Orale2°24 apr.
6Scritto2°3 mag.
3Scritto2°12 apr.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 2]
VotoTipoMod.Data
6Orale1°2 dic.
7Scritto1°1 dic.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 6 (5,51) del 3 mag. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,51 su 10 (=T)
Osservazioni: 8° su 15
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,51||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,59
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=16,41%+-16,41%)
Punteggio medio reale della classe: 5,03
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,03
Voto medio della classe: 5,00
8 sufficienze su 15 presenti (3 assenze)
Distribuzione dei voti: 1 sette, 7 sei, 2 cinque, 2 quattro, 2 tre, 1 due, {<#V:N||L:N#>}
P)==|>> Il voto iniziale era 5,25: dopo un'attenta analisi è diventato 5,51 {<#V:P||L:P#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 3 (3,07) del 12 apr. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 2,99 su 10 (=T)
Osservazioni: 17° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:3,07||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,50%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 2,60% (=0,00%+2,50%)
Punteggio medio reale della classe: 4,45
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,56
Voto medio della classe: 4,70
10 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 nove, 5 sette, 1 sei, 4 cinque, 1 quattro, 4 tre, 4 due, 4 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 7 (7,08) del 18 mag. [2 mod.]
1)==|>> Spiegare i comandi ps - du [ç Soluzione:directory usage : blocchi usati per ogni cartella ç] - df e ls : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Significato delle lettere b , c , - [§ Commento docente: Ok §] d [§ Commento docente: Ok §] che appaiono come primo char del comando ls : {<#V:0,50||L:1#>}
3)==|>> fornire il comando che inibisce l'accesso a /bin a tutti gli utenti, consente il listing all'interno della cartella - l'eliminazione del file al proprietario [§ Commento docente: manca /bin §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> processo in background, foreground e un demone [§ Commento docente: dice sorgente di un processo §] : {<#V:0,67||L:1#>}
5)==|>> cosa fa il comando cal 2010 | sort | lpr - spiegare la pipe : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Scaricare il file pioppo.js dal floppy del server nella vs home dir [§ Commento docente: manca fd0 - inverte cd e lcd - manca cognome su documents & settings - mette binary §] : {<#V:1,33||L:2#>}
7)==|>> equivalenti dos del comando mv [§ Commento docente: dice copy §] - chgrp [§ Commento docente: Non risponde §] - echo [§ Commento docente: Ok §] e kill [§ Commento docente: mette taskmgr §] : {<#V:0,33||L:1#>}
8)==|>> Illustrare la struttura della FAT 32 [§ Commento docente: manca parte ? Nella cancellazione §] : {<#V:0,75||L:1#>}
9)==|>> Cosa è il FS [§ Commento docente: mancano le regole §] e due prg che non appartengono al FS : {<#V:0,75||L:1#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 5 (4,93) del 24 apr. [2 mod.]
1)==|>> comando che elenca tutti i files in dos e UNIX [§ Commento docente: descrive il comando ma mancano i riferimenti a * §] [ç Soluzione: ls * -R ; dir c:\*.* /S ç] : {<#V:0,33||L:1#>}
2)==|>> Illustrare come l'interprete dei comandi DOS e UNIX ricerca i comandi sull'HD [§ Commento docente: ok solo builtin - stesso errore in dos §] : {<#V:0,6||L:1#>}
3)==|>> Equivalenti DOS dei comandi unix CAT, MORE, Telnet, sh : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> FTP: Caricare il file pioppo.htm dalla cartella dei device dal client al server [§ Commento docente: indica load al posto di lcd - errata quella del server §] : {<#V:1,33||L:2#>}
5)==|>> Descrivere il comando attrib in dos [§ Commento docente: cita la relazione con chmod §] : {<#V:0,17||L:1#>}
6)==|>> Cosa è unc , url: SPIEGARE [§ Commento docente: manca il nome LAN §] : {<#V:0,75||L:1#>}
7)==|>> Scrivere la somma dei primi N termini in forma iterativa e ricorsiva [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> descrivere il fs di unix [ç Soluzione: Una tipica partizione Unix contiene un file system così organizzato: - Blocco 0, non usato da Unix, a volte usato per il boot del sistema (è l'MBR se si trova sul device primario);- Blocco 1 o superblock, contiene informazioni critiche sulla struttura del file system (numero di i-node, numero di blocchi del disco ecc);
- Elenco degli I-node, numerati da 1 a un numero finito, che contengono le informazioni sui singoli file presenti nel file system e sulla posizione dei rispettivi dati;
- Blocchi dei dati, con i dati effettivi contenuti nel file. ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> descrivere il risultato del comando ls | sort | grep 5M 2> pippo.txt [§ Commento docente: manca precisazione stderr §] : {<#V:0,75||L:1#>}
N)==|>> Al termine della prova il docente ha illustrato in dettaglio le soluzioni ai quesiti proposti - dimentica di rispondere ad una domanda {<#V:N||L:N#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 7 (6,76) del 1 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 6,44 su 10 (=T)
Osservazioni: 9° su 26
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:6,76||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,31%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,83
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 5,00% (=1,69%+3,31%)
Punteggio medio reale della classe: 4,91
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,16
Voto medio della classe: 5,44
12 sufficienze su 26 presenti (2 assenze)
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 2 nove, 4 otto, 2 sette, 3 sei, 8 quattro, 3 tre, 1 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (1 Quad.):
Voto: 6 (5,88) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> 7 Livelli ISO/OSI : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Controllo remoto [§ Commento docente: confonde con il telnet - parla di collegamento sicuro relativamente al controllo remoto §] - 2 sw [ç Soluzione: teamviewer e VNC ç] [§ Commento docente: cita ssh e telnet §] - Vantaggi [§ Commento docente: non risponde §] [ç Soluzione: consente la connessione da remoto alla propria postazione come se si fosse seduti presso la stessa : non consente l'uso da parte di + utenti contemporaneamente ç] : {<#V:0,17||L:1#>}
3)==|>> Range classi A, B, C [§ Commento docente: ok §] - Perché esistono gli IP di rete privata [§ Commento docente: parla di risparmio di IP ma non cita per evitare il fenomeno di shadowing §] : {<#V:0,67||L:1#>}
4)==|>> Elencare 4 porte + 4 servizi : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> NAT: cosa serve + schema : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Spiegare la Token- Ring - Perché non esistono le collisioni : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Web-Apps [§ Commento docente: ok §] - elencare 3 vantaggi [§ Commento docente: ok §] - Fornire due esempi [§ Commento docente: mette JS §] [ç Soluzione: Google docs e Office WEBAPPS ç] : {<#V:0,67||L:1#>}
8)==|>> Virtualizzazione SW [§ Commento docente:parla della virtualizzazione HW §] - Vantaggi - 2 prg di esempio [§ Commento docente: dice virtual BOX e Virtual PC §] [ç Soluzione: Java e Flash ç] : {<#V:0,17||L:1#>}
9)==|>> Rete 10Base2 - illustrare le 5 componenti [§ Commento docente: solo 1 §] : {<#V:0,20||L:1#>}
10)==|>> Upload FTP [§ Commento docente: non upload §] : {<#V:1,00||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.0]
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Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.53.13 con CreaReportIPAQ()