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Gattelli Erminia (5M)
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| Accessi al registro WEB: Nessuno | |
ASSENZE
[10A
-3R
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| 2° Quadrimestre [tot ore: 52] | ||
| Assenze: 6 | ||
| 22 mag; 4 mag; 13 apr; 23 mar; 22 mar; 9 feb; | ||
| Ritardi: 1 | ||
| 2 feb [Entra alle 08.10 (neve)]; | ||
| 1° Quadrimestre [tot ore: 50] | ||
| Assenze: 4 | ||
| 20 gen; 19 gen; 10 nov; 28 ott; | ||
| Ritardi: 2 | ||
| 18 nov [Entra alle 08.20]; 14 nov [Entra alle 08.08]; | ||
VERIFICHE
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| 2° Quadrimestre [Nr. voti: 2] | ![]() | |||
| Voto | Tipo | Mod. | Data | |
| 6 | Orale | 2° | 24 apr. | ![]() |
| 6 | Scritto | 2° | 12 apr. | ![]() |
| 1° Quadrimestre [Nr. voti: 2] | ![]() | |||
| Voto | Tipo | Mod. | Data | |
| 6 | Orale | 1° | 2 dic. | ![]() |
| 8 | Scritto | 1° | 1 dic. | ![]() |
| 2° Quadrimestre | ![]() | |
| Scritto (2 Quad.): | ||
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Voto: 6 (5,86) del 12 apr. [2 mod.] 1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,71 su 10 (=T) Osservazioni: 10° su 27 Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,86||L:10#>} N)==|>> STATISTICHE VERIFICA: bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,50% Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00 r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 2,60% (=0,00%+2,50%) Punteggio medio reale della classe: 4,45 Punteggio medio rivalutato della classe: 4,56 Voto medio della classe: 4,70 10 sufficienze su 27 presenti (1 assenza) Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 nove, 5 sette, 1 sei, 4 cinque, 1 quattro, 4 tre, 4 due, 4 uno {<#V:N||L:N#>} | |
| Orale (2 Quad.): | ||
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Voto: 6 (6,12) del 24 apr. [2 mod.] 1)==|>> comando che elenca tutti i files in dos e UNIX [§ Commento docente: mette dir §] : {<#V:0,10||L:1#>} 2)==|>> Illustrare come l'interprete dei comandi DOS e UNIX ricerca i comandi sull'HD : {<#V:1,00||L:1#>} 3)==|>> Equivalenti DOS dei comandi unix CAT, MORE, Telnet, [§ Commento docente: Risposta errata, §] sh : {<#V:0,75||L:1#>} 4)==|>> FTP: Caricare il file pioppo.htm dalla cartella dei device dal client al server [§ Commento docente: pone lcd sul server - manca lcd del client - pone ascii dopo il put §] : {<#V:1,25||L:2#>} 5)==|>> Scrivere la somma dei primi N termini in forma iterativa e ricorsiva : {<#V:1,00||L:1#>} 6)==|>> descrivere il risultato del comando ls | sort | grep 5M 2> pippo.txt [§ Commento docente: errato stdout e manca il riferimento ai files della cartella corrente §] : {<#V:0,67||L:1#>} 7)==|>> Descrivere il comando attrib in dos [§ Commento docente: manca A §] : {<#V:0,75||L:1#>} 8)==|>> Cosa è unc [§ Commento docente: Risposta errata, §] , url [§ Commento docente: Ok §] : SPIEGARE : {<#V:0,50||L:1#>} 9)==|>> descrivere il fs di unix [ç Soluzione: Una tipica partizione Unix contiene un file system così organizzato: - Blocco 0, non usato da Unix, a volte usato per il boot del sistema (è l'MBR se si trova sul device primario);- Blocco 1 o superblock, contiene informazioni critiche sulla struttura del file system (numero di i-node, numero di blocchi del disco ecc); - Elenco degli I-node, numerati da 1 a un numero finito, che contengono le informazioni sui singoli file presenti nel file system e sulla posizione dei rispettivi dati; - Blocchi dei dati, con i dati effettivi contenuti nel file. ç] [§ Commento docente: dice che è diviso in blocchi §] : {<#V:0,10||L:1#>} N)==|>> Al termine della prova il docente ha illustrato in dettaglio le soluzioni ai quesiti proposti {<#V:N||L:N#>} | |
| 1° Quadrimestre | ![]() | |
| Scritto (1 Quad.): | ||
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Voto: 8 (7,69) del 1 dic. [1 mod.] 1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 7,32 su 10 (=T) Osservazioni: 6° su 26 Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:7,69||L:10#>} N)==|>> STATISTICHE VERIFICA: bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,31% Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,83 r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 5,00% (=1,69%+3,31%) Punteggio medio reale della classe: 4,91 Punteggio medio rivalutato della classe: 5,16 Voto medio della classe: 5,44 12 sufficienze su 26 presenti (2 assenze) Distribuzione dei voti: 1 dieci, 2 nove, 4 otto, 2 sette, 3 sei, 8 quattro, 3 tre, 1 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>} | |
| Orale (1 Quad.): | ||
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Voto: 6 (6,33) del 2 dic. [1 mod.] 1)==|>> Range classi A, B, C [§ Commento docente: ok §] - Perché esistono gli IP di rete privata : {<#V:0,75||L:1#>} 2)==|>> Web-Apps [§ Commento docente: errata §] - elencare 3 vantaggi [§ Commento docente: ok §] - Fornire due esempi [§ Commento docente: confonde con la virtualizzazione SW §] : {<#V:0,33||L:1#>} 3)==|>> Rete 10Base2 - illustrare le 5 componenti : {<#V:1,00||L:1#>} 4)==|>> Spiegare la Token- Ring [§ Commento docente: parla di 3 pc - non chiarissimo §] - Perché non esistono le collisioni [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,75||L:1#>} 5)==|>> Virtualizzazione SW [§ Commento docente: parla di emulare la macchina virtuale §] - Vantaggi - 2 prg di esempio [§ Commento docente: parla di qemu e vwmware §] : {<#V:0,00||L:1#>} 6)==|>> Controllo remoto [§ Commento docente: parla di accesso alla risorse remote NNI §] - 2 sw [§ Commento docente: ok §] - Vantaggi [§ Commento docente: errata §] : {<#V:0,50||L:1#>} 7)==|>> 7 Livelli ISO/OSI : {<#V:1,00||L:1#>} 8)==|>> Elencare 4 porte + 4 servizi : {<#V:1,00||L:1#>} 9)==|>> NAT: cosa serve + schema : {<#V:0,00||L:1#>} 10)==|>> Upload FTP : {<#V:1,00||L:1#>} | |
ANNOTAZIONI
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COLLOQUI
[Nr.0]
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| Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.53.12 con CreaReportIPAQ() |