Lombardi
Ettore (5N)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica e Sistemi Automatici
 ASSENZE [11A -1R ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 52]
 Assenze: 8
  28 mag; 26 mag; 11 mag; 7 mag; 7 mag; 14 apr; 3 mar; 6 feb;
 Ritardi: 1
  21 mag [Entra alle 08.09];
1° Quadrimestre [tot ore: 52]
 Assenze: 3
  29 ott; 7 ott; 30 set;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
8Orale2°25 mag.
5Orale2°12 mag.
3Orale2°23 apr.
6Scritto2°13 apr.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 5]
VotoTipoMod.Data
7Orale1°10 gen.
5Orale1°6 dic.
6Scritto1°28 gen.
5Scritto1°10 gen.
5Scritto1°29 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 6 (6,23) del 13 apr. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 6,23 su 10 (=T)
Osservazioni: 13° su 25
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:6,23||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 5,77
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,77
Voto medio della classe: 5,84
14 sufficienze su 25 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 4 nove, 5 otto, 1 sette, 4 sei, 3 cinque, 4 quattro, 2 tre, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 8 (8,32) del 25 mag. [2 mod.]
1)==|>> Classificazione SO: Mono / Multi : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> 3 significati per la ROOT : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> descrivere 4 colonne del comando ps [ç Soluzione: PPID, PID STIME UID : chiaramente nelle risposte dovete spiegare il significato ç] [§ Commento docente: NI => dice nive §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> Cosa è un comando Batch ? [ç Soluzione: sequenza di comandi testuale che può essere eseguita senza presidio ç] Cosa è Gopher ? [ç Soluzione: antenato di HTTP ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Comando che elenca tutti di processi di studente e li salva ordinati in un file [ç Soluzione: ps -ef |grep studente | sort >pippo.txt ç] [§ Commento docente: manca grep §] : {<#V:0,67||L:1#>}
6)==|>> spiegare 4 cartelle a vs piacere [§ Commento docente: in bin non indica di SO - ne indica 5 §] : {<#V:0,90||L:1#>}
7)==|>> Caricare pippo.htm su pippo.it dalla cartella dei drivers [ç Soluzione: c:\windows\inf ç] sul client a quella delle configurazioni del server [ç Soluzione: /etc - il file htm è ascii ç] : {<#V:2,00||L:2#>}
8)==|>> Spiegare LS, [§ Commento docente:dice mi elenca il contenuto di un file (di una cartella!) §] PS [§ Commento docente: Ok §] TAR [§ Commento docente: Non risponde §] e CUT [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,5||L:1#>}
9)==|>> Spiegare le ridirezioni > [§ Commento docente: Ok §] , < [§ Commento docente:non chiaro : §] [ç Soluzione:usa il file a destra di < come input del comando a sinistra ç] >> [§ Commento docente: dice appende l'output e basta §] e 2> [§ Commento docente: mette solo stderr §] : {<#V:0,50||L:1#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 5 (4,58) del 12 mag. [2 mod.]
1)==|>> Cosa è un processo in bg - fg - comandi : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Spiegare CAT [§ Commento docente: Ok §] - GREP [§ Commento docente: dice che mi identifica un processo (NO) §] - TAR [§ Commento docente: Risposta errata, §] - GUNZIP [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
3)==|>> Cosa è il postscript - estensione dei files associata [§ Commento docente: manca estensione §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> Spiegare la struttura FS Unix [§ Commento docente: spiega le colonne del PS §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Spiegare come si uccidono tutti i processi dello studente [§ Commento docente: parla di shutdown - cita sigkill §] : {<#V:0,17||L:1#>}
6)==|>> Spiegare i diritti sulle cartelle in UNIX [§ Commento docente: descrive quelli sui files - ok solo - §] : {<#V:0,25||L:1#>}
7)==|>> FTP: notepad.exe dalla cartella dei drivers dal client al server [§ Commento docente: errata cartella clien - manca la verifica lcd solo - errato driver sul server e non mette pwd §] : {<#V:1,00||L:2#>}
8)==|>> 4 vantaggi delle CLI [§ Commento docente: errato è universale - dice che consente di accedere a tutto l'HW (NI) §] : {<#V:0,66||L:1#>}
9)==|>> Equivalenti dos di KILL [§ Commento docente: dice kill (NO) §] - PWD [§ Commento docente: Non risponde §] - CHMOD - SH [§ Commento docente: dice che non esiste §] : {<#V:0,25||L:1#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 3 (3) del 23 apr. [2 mod.]
1)==|>> Equivalenti DOS dei comandi unix CAT, MORE, Telnet, sh [§ Commento docente: dice che non esiste §] : {<#V:0,75||L:1#>}
2)==|>> Descrivere il significato di root : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Scrivere la somma dei primi N termini in forma iterativa e ricorsiva [§ Commento docente: fornisce la definizione del fattoriale §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Descrivere la relazione API, KERNEL [§ Commento docente: Ok §] indicando 2 vantaggi [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Cosa è opensource [ç Soluzione: è un prg il cui sorgente è disponibile a tutti ç] [§ Commento docente: confonde con shareware §] - algoritmo [ç Soluzione: sequenza di operazioni che conduce alla soluzione di un problema ç] [§ Commento docente: dice che è un'operazione matematica che individua un processo logico §] e Sorgente [§ Commento docente: Risposta errata, §] [ç Soluzione: traduzione di un algoritmo in codice sorgente ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> I caratteri jolly: cosa servono - fornire un esempio per i due [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Illustrare come l'interprete dei comandi DOS e UNIX ricerca i comandi sull'HD [§ Commento docente: dice che stty mi permette di modificare la tastiera ?!? §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> FTP: Caricare il file pioppo.pdf nella cartella corrente del vs floppy nella cartella dell'utente root [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:2#>}
9)==|>> 4 vantaggi delle CLI [§ Commento docente: ok leggero - automatizzazione (ok) - rapidità+ uso al meglio (OK) §] : {<#V:0,75||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 6 (5,74) del 28 gen. [1 mod.]
1)==|>> 2° recupero scritto 1° modulo {<#V:5,74||L:10#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (4,98) del 10 gen. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,98 su 10 (=T)
Osservazioni: 6° su 18
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,98||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,44
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=18,48%+-18,48%)
Punteggio medio reale della classe: 3,58
Punteggio medio rivalutato della classe: 3,58
Voto medio della classe: 3,67
3 sufficienze su 18 presenti
Distribuzione dei voti: 1 sette, 2 sei, 3 cinque, 4 quattro, 3 tre, 2 due, 3 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (5,24) del 29 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,51 su 10 (=T)
Osservazioni: 9° su 26
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,24||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 5,50%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,05
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 16,00% (=10,50%+5,50%)
Punteggio medio reale della classe: 4,02
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,66
Voto medio della classe: 4,92
8 sufficienze su 26 presenti
Distribuzione dei voti: 1 nove, 3 otto, 3 sette, 1 sei, 7 cinque, 3 quattro, 4 tre, 1 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (1 Quad.):
Voto: 7 (7,36) del 10 gen. [1 mod.]
1)==|>> Indicare il significato di LAN, PAN e WAN e fornire un esempio pratico : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è uno Switch e vantaggi - Un Bridge : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Spiegare le WEB APP e confrontarle con il MAINFRAME [§ Commento docente: non cita il ruolo del terminale rispetto al browser §] : {<#V:0,67||L:1#>}
4)==|>> Perché esistono i livelli ISO/OSI ? [§ Commento docente: manca il fatto che la sostituzione di un livello non implica la modifica di tutti gli altri §] Fornire i 3 elementi principali di una connessione [§ Commento docente: dice cablaggio , HW (ok) e SW §] [ç Soluzione: mezzo trasmissivo o fisico, protocollo, contenuti o informazione ç] : {<#V:0,33||L:1#>}
5)==|>> 4 porte associate a NNTP, FTP, HTTP, HTTPS : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> 1 client POP3 [§ Commento docente: no dice argosoft §] , 1 client Proxy , 1 client ECHO , 1 client http : {<#V:0,75||L:1#>}
7)==|>> Cosa è un firewall ? Cosa è un Personal Firewall : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Virtualizzazione HW [§ Commento docente:ok §] : cosa serve 2 sw [§ Commento docente: cita il sw della virtualizzazione SW e HW §] [ç Soluzione: virtual PC e VMWare, qemu e virtual box ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> 7 tld americani + spiegarli : {<#V:0,86||L:1#>}
10)==|>> Differenza tra MultiUSER [§ Commento docente: non precisa la contemporaneità §] e MultiAccount [§ Commento docente: errata §] : {<#V:0,25||L:1#>}
Orale (1 Quad.):
Voto: 5 (5,26) del 6 dic. [1 mod.]
1)==|>> Upload FTP : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Range classi A, B, C [§ Commento docente: METTE LE PRIVATE §] - Perché esistono gli IP di rete privata : : {<#V:0,50||L:1#>}
3)==|>> Web-Apps [§ Commento docente: parla di applicazioni di rete §] - elencare 3 vantaggi [§ Commento docente: ok interfaccia §] - Fornire due esempi [§ Commento docente: NON RISPONDE §] : {<#V:0,22||L:1#>}
4)==|>> Rete 10Base2 - illustrare le 5 componenti [§ Commento docente: ni rj45 - hub §] : {<#V:0,70||L:1#>}
5)==|>> Spiegare la Token- Ring - Perché non esistono le collisioni - perchè è scomparsa [§ Commento docente: errata §] : {<#V:0,67||L:1#>}
6)==|>> https - ftp - proxy [§ Commento docente: no §] - telnet : {<#V:0,75||L:1#>}
7)==|>> 7 Livelli ISO/OSI [§ Commento docente: errato sessione §] - perché esistono [§ Commento docente: NI §] : {<#V:0,75||L:1#>}
8)==|>> NAT: cosa serve + schema [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Controllo remoto [§ Commento docente: ok §] - 2 sw [§ Commento docente: dice VPN eServer RAS (NO) §] - Vantaggi [§ Commento docente: omk §] : {<#V:0,67||L:1#>}
10)==|>> Virtualizzazione SW - Vantaggi - 2 prg di esempio [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
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 COLLOQUI  [Nr.0]
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Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.53.16 con CreaReportIPAQ()