Zandomenighi
Manuel (2Q)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE [1A ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: 1
  21 gen;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
1Pratico3°19 mag.
4Pratico3°12 mag.
7Pratico2°13 mar.
4Scritto3°5 mag.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 2]
VotoTipoMod.Data
7Pratico1°2 dic.
8Scritto1°19 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 4 (4,36) del 5 mag. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 3,96 su 10 (=T)
Osservazioni: 19° su 25
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,36||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 7,33%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,74
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=2,67%+7,33%)
Punteggio medio reale della classe: 4,80
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,28
Voto medio della classe: 5,40
15 sufficienze su 25 presenti
Distribuzione dei voti: 3 otto, 7 sette, 5 sei, 3 cinque, 1 quattro, 2 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (0,01) del 19 mag. [3 mod.]
1)==|>> Sintassi dell'IF : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Tavola pitagorica : {<#V:0,00||L:2#>}
3)==|>> FOR (esercitazione) : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> WorkSheet - Cells - Application : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Sequenza di valori che chiede un numero e smette quando digito 0 : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> + piccolo tra A, B e C : {<#V:0,00||L:2#>}
7)==|>> Dichiare 7 variabili di tipo differente : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> Beccato mentre teneva tra le gambe il telefonino in evidente atteggiamento di copiatura {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 4 (4,21) del 12 mag. [3 mod.]
1)==|>> Spiegare gli oggetti me - application [§ Commento docente:non indica excel stessa ma l'applicazione di VBA §] .range [§ Commento docente: dice che indica una cella (NI) : un intervallo §] : {<#V:0,50||L:1#>}
2)==|>> Interpretare il codice for [§ Commento docente: conta le lettere doppie §] [§ Commento docente: Risposta errata, §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Tabella 10x10 con le potenze sulla diagonale e 0 nelle altre posizioni [§ Commento docente: non usa il doppio for ma riempie una per una le celle §] : {<#V:0,17||L:2#>}
4)==|>> Sintassi IF [§ Commento docente: manca ELSE IF §] : {<#V:0,67||L:1#>}
5)==|>> Elencare 8 tipi di variabili a piacere : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Sequenza che legge un numero fino a che non digito 0 [§ Commento docente: non chiude wend §] : {<#V:0,87||L:1#>}
7)==|>> Determinare se CELLS(1,1) è vuota - se contiene un numero ed in questo caso se è positivo - negativo o zero [§ Commento docente: non usa isnumeric - isnull e cells(1,1)=""§] : {<#V:1,00||L:2#>}
8)==|>> Esercitazione (FORUM) [§ Commento docente: mi consegna il file originale senza le soluzioni §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 7 (6,67) del 13 mar. [2 mod.]
1)==|>> Eser 3.05 - 3.04 : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Statistiche: totale char [§ Commento docente: Ok §] - distribuzione per lunghezze [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:2,00||L:2#>}
3)==|>> Eser 3.1: no indici di riga e colonna - Traduttore ITA.OLA [§ Commento docente: manca controllo errore e non ordina §] : {<#V:1,17||L:2#>}
4)==|>> Forum: eser 3.4 [§ Commento docente: svolto con OpenOffice: colore di sfondo verde ma grafica (con i limiti di OO) corretta §] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Radio button che gestisce il sesso: maschio Femmina : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa è un file di testo [§ Commento docente: dice che è un file dove si possono comporre elenchi e lettere (NO) §] - cartegoria di appartenenza dei file CSV [§ Commento docente: dice diviso da , §] e TAB-TEXT [§ Commento docente: dice insieme di info §] [§ Commento docente: manca la classificazione richiesta §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Estrarre da una stringa dal 3 al 10 carattere [§ Commento docente: Non risponde §] - esempio di testo [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
8)==|>> Equivalente EXCEL di DB [§ Commento docente: dice che è un archivio §] , Tabella, Campo [§ Commento docente: dice che è un elenco di dati ordinati in base a un criterio §] e record [ç Soluzione: Cartella/file di Excel, Foglio, Colonna., Riga ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 8 (7,99) del 19 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 7,99 su 10 (=T)
Osservazioni: 7° su 24
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:7,99||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 6,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 6,49
Voto medio della classe: 6,58
17 sufficienze su 24 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 nove, 4 otto, 3 sette, 5 sei, 4 cinque, 1 quattro, 1 tre, 1 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 7 (6,92) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> Eser 1.6 e 1.7 : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> eser 2.6 (no variante) : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> eser 3.10 : : {<#V:2,00||L:2#>}
4)==|>> Upload 3.1 : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> 4 codici di errore : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Indicare il nome di 4 suite di OFFICE [§ Commento docente: mette excel, word .. §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Esercizio E O geometrico (arco NE e SO) [§ Commento docente: mette E(E(A>=R);O(Y<=A<=X)... §] : {<#V:0,17||L:2#>}
8)==|>> Sintassi SOMMA.SE [§ Commento docente: ok §] e CONTA.SE [§ Commento docente: NI dice che conta le celle che hanno l'argomento §] : {<#V:0,75||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.2]
2° Quadrimestre
 Infrasettimanale del 14 mag.(Mamma)
1° Quadrimestre
 Infrasettimanale del 18 nov.(Mamma)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.59 con CreaReportIPAQ()