Cardinali
Emilia (2Q)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE
   
2° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 2]
VotoTipoMod.Data
7Pratico2°3 mar.
7Scritto3°5 mag.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 3]
VotoTipoMod.Data
7Pratico1°27 gen.
5Pratico1°2 dic.
7Scritto1°19 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 7 (7,05) del 5 mag. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 6,41 su 10 (=T)
Osservazioni: 4° su 25
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:7,05||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 7,33%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,74
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=2,67%+7,33%)
Punteggio medio reale della classe: 4,80
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,28
Voto medio della classe: 5,40
15 sufficienze su 25 presenti
Distribuzione dei voti: 3 otto, 7 sette, 5 sei, 3 cinque, 1 quattro, 2 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 7 (6,57) del 3 mar. [2 mod.]
1)==|>> Eser 3.0.1 e 3.0.2 : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Forum (eser 3.4) [§ Commento docente: l'esercizio non risulta pubblicato - ho chiesto se sulla chiavetta aveva l'esercitazione ma non era presente (le altre [peraltro già pubblicate] si §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Generare numero casuale tra 7 e 10 [§ Commento docente: inverte gli argomenti §] : {<#V:0,87||L:1#>}
4)==|>> Esempio file CSV con 2 record e 2 campi [ç Soluzione: 1,Mario Rossi<invio>2,Luca Verdi ç] [§ Commento docente: fornisce la definizione non l'esempio §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Sintassi di stringa.estrai [§ Commento docente: pone costante il 3° argomento §] e sinistra [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,87||L:1#>}
6)==|>> Equivalente DB di foglio, colonna e riga [§ Commento docente: ok §] [ç Soluzione: tabella, campo e record ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Statistica: distribuzione per lunghezze [§ Commento docente: Ok §] e nr char senza spazi [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:1,33||L:2#>}
8)==|>> 3.2 con controllo dell'errore - no griglia ne indici di riga e colonna [§ Commento docente: non imposta l'occultamento - usa lo stesso file per il vocabolario - non ordina §] : {<#V:1,00||L:2#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 7 (7,45) del 19 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 7,45 su 10 (=T)
Osservazioni: 10° su 24
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:7,45||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 6,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 6,49
Voto medio della classe: 6,58
17 sufficienze su 24 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 nove, 4 otto, 3 sette, 5 sei, 4 cinque, 1 quattro, 1 tre, 1 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 7 (6,83) del 27 gen. [1 mod.]
1)==|>> Eser 3.10 + grafica [§ Commento docente: Ok §] + blocco celle gialle [§ Commento docente: incompleto §] : {<#V:2,50||L:3#>}
2)==|>> Eser 1.2 e 1.3 [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Eser 2.6 [§ Commento docente: Ok §] + variante [§ Commento docente: non svolta §] : {<#V:1,33||L:2#>}
4)==|>> Intersezione 3 aree [§ Commento docente: errore sull'uso del O e condizione P<x=y §] : {<#V:1,00||L:2#>}
5)==|>> 4 pacchetti di office automation [§ Commento docente: indica le categorie non i prg §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> INDICE - CONTA.SE : {<#V:1,00||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 5 (5,29) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> Upload 3.1 : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Eser 1.8 (Esercitazione sostituita per suggerimento da parte di Calvitto) e 1.7 : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> eser 3.10 con parte grafica : {<#V:2,00||L:2#>}
4)==|>> Indicare il nome di 4 suite di OFFICE [§ Commento docente: cita Writer calc … §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> 4 codici di errore [§ Commento docente: ne cita 3 - non preciso #RIF! §] : {<#V:0,63||L:1#>}
6)==|>> eser 2.6 (no variante) : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Sintassi SOMMA.SE [§ Commento docente: indica 2 argomenti non chiaro §] e CONTA.SE [§ Commento docente: dice che conta i numeri che ci sono nell'area senza citare la condizione §] : {<#V:0,33||L:1#>}
8)==|>> Esercizio E O geometrico (arco NE e SO) [§ Commento docente: soluzione errata senza formula della circonferenza §] : {<#V:0,33||L:2#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.0]
     Nessuno
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.57 con CreaReportIPAQ()