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Penelope (2Q)





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 Informatica
 ASSENZE [11A -2G ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: 4
  29 mag*; 28 apr; 20 mar; 11 feb;
 Ritardi: Nessuno
 Assenze giust.: 2
  21 apr; 13 feb;
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: 7
  28 gen; 14 gen; 13 gen*; 8 ott; 7 ott; 24 set; 17 set;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 10]
VotoTipoMod.Data
5Pratico1°22 mag.
4Pratico2°8 mag.
4Pratico2°25 feb.
3Pratico1°14 feb.
5Scritto1°26 mag.
1Scritto1°19 mag.
2Scritto3°15 mag.
2Scritto3°5 mag.
2Scritto2°24 apr.
4Scritto1°31 gen.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
1Pratico1°27 gen.
3Pratico1°26 nov.
1Scritto1°24 gen.
5Scritto1°19 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (4,91) del 26 mag. [1 mod.]
1)==|>> Verifica già sostenuta il 19/11/2012 {<#V:4,91||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 1 (1) del 19 mag. [1 mod.]
1)==|>> Consegna in bianco nonostante l'abbia detto di provare - Dice che il giorno prima si era infortunata e non era riuscita a studiare: fatto presente che il primo modulo è terminato a dicembre e comunque consento 3 verifiche su ogni modulo senza applicare la media {<#V:1||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 2 (2,11) del 15 mag. [3 mod.]
1)==|>> Recupero scritto {<#V:2,11||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 2 (1,92) del 5 mag. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 1,75 su 10 (=T)
Osservazioni: 22° su 25
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:1,92||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 7,33%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,74
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=2,67%+7,33%)
Punteggio medio reale della classe: 4,80
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,28
Voto medio della classe: 5,40
15 sufficienze su 25 presenti
Distribuzione dei voti: 3 otto, 7 sette, 5 sei, 3 cinque, 1 quattro, 2 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 2 (1,88) del 24 apr. [2 mod.]
1)==|>> Recupero per assenza: risposte del tutto a caso {<#V:1,88||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 4 (3,63) del 31 gen. [1 mod.]
1)==|>> 2°recupero scritto 1° modulo {<#V:3,63||L:10#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 5 (5) del 22 mag. [1 mod.]
1)==|>> Sintassi GRANDE [§ Commento docente: NI dice il valore + grande tra le celle §] e RESTO [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,25||L:1#>}
2)==|>> 4 pacchetti della suite di Microsoft Office [§ Commento docente: dice OpenOffice, World Office Excel - Office automation §] [ç Soluzione: Excel Access Word PowerPoint ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
3)==|>> Blocco Celle [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Perché si divide il foglio (2 motivi) [§ Commento docente:dice per avere un lavoro + organizzato e avere un foglio contenente righe e colonne §] [ç Soluzione: per mantenere le intestazioni di colonna o riga sempre visibili - per gestire aree di celle molto estese ç] - shortcut per giungere in fondo al foglio [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,33||L:1#>}
5)==|>> Esempi con errore #NUM! [§ Commento docente: dice quando manca il numero (NO) §] [ç Soluzione: =0^0 ç] - #DIV/0! [§ Commento docente: Ok §] - #NOME? [§ Commento docente:dice quando manca il nominativo (NI) §] - #RIF! [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
6)==|>> Eser 1.1 e 1.3 : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Eser 3.3 [§ Commento docente: ok inizia subito con un se §] : {<#V:2,00||L:2#>}
8)==|>> Eser 2.2 controllo solo OUT OF RANGE [§ Commento docente: fortemente incompleta §] : {<#V:0,5||L:2#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 4 (3,58) del 8 mag. [2 mod.]
1)==|>> Eser 3.0.1 e 3.0.2 [§ Commento docente: mette ricer al posto di ricerca §] : {<#V:0,75||L:1#>}
2)==|>> eser 3.1 ITA SPA + grafica [§ Commento docente: no grafica - non ordina e non controlla le parole mancanti §] : {<#V:0,75||L:2#>}
3)==|>> STRINGA.ESTRAI [§ Commento docente: dice che consente di selezionare un campo e di estrarne il contenuto (NNI) §] - SINISTRA [§ Commento docente: dice che conta le lettere da sinistra §] : {<#V:0,33||L:1#>}
4)==|>> MINUTI TRASCORSI DELLE GIORNATA : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa è un file di testo [§ Commento docente: dice un file contenente numeri e lettere (NI) §] - esempio di files csv [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,25||L:1#>}
6)==|>> 2 check BOX Ita e FRA [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Distribuzioni per iniziali e nr char senza spazi [§ Commento docente: inizia quello con le distribuzioni iniziali §] : {<#V:0,5||L:2#>}
8)==|>> DB monolitico - 3 elementi principali + associazione in EXCEL [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 4 (3,95) del 25 feb. [2 mod.]
1)==|>> Cerca.VERT [§ Commento docente:sintassi con un solo argomento - dice che mi consente di trovare gli argomenti che voglio cercare §] e TESTO + Sintassi e semantica [§ Commento docente: dice che consente di selezionare un totale di cella e di riportarle nella formula §] : {<#V:0,17||L:1#>}
2)==|>> Eser 3.09 [§ Commento docente: manca il secndo argomento §] e 3.0.7 : {<#V:0,87||L:1#>}
3)==|>> UPLOAD Esercitazione [§ Commento docente: ha l'esercitazione su USB Key §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> Eser 3.1 ITA - INGL [§ Commento docente: importa il file ma non costruisce la maschera - mi dice che si è chiuso il file inavvertitamente: ho concesso del tempo extra - ma alla fine non conosce la formula da utilizzare§] : {<#V:0,66||L:2#>}
5)==|>> Eser 3.3 : Nr char [§ Commento docente: Ok §] e Distribuzione per iniziali [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,67||L:2#>}
6)==|>> Nr di minuti al termine della giornata [§ Commento docente: mi indica ORA(ADESSO()*60+MINUTI(ADESSO()) §][ç Soluzione: 24*60-ORA(ADESSO())*60-MINUTO(Adesso()) ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
7)==|>> Cosa è un DB monolitico - equivalenti EXCEL di tabella , campo e record [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa è un file di testo [§ Commento docente: mi dice che è un file che contiene lettere e numeri - non indica che manca di caratterizzazioni tipografiche §] e un file Tab-text [§ Commento docente: dice che è un file contenente tabelle §] [ç Soluzione: file di testo contenente una serie di dati dove ogni campo è separato dal TAB e ogni record dall'invio ç] : {<#V:0,33||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 3 (3,25) del 14 feb. [1 mod.]
1)==|>> Eser 3.3 e 3.4 : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Blocco celle [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Sintassi PICCOLO [§ Commento docente: manca il 2° argomento: dice che restituisce il valore + piccolo §] , MIN [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> Spiegare come si effettua la selezione multipla di + celle e quella DA…A : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Nomi di 4 suite di OFFICE AUTOMATION [ç Soluzione: Microsoft office - Open Office - Oracle office - Neo Office - Wordperfect Office - Corel Office ç][§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Area Geometrica Rettangolo (0,0) - (3,4) [§ Commento docente: non risponde: vedi soluzione video sul sito §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> eser 3.3 (soluzione video sul sito) [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:2#>}
8)==|>> eser 3.2 (soluzione video sul sito) [§ Commento docente: soluzione errata: spiegata §] : {<#V:0,50||L:2#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 1 (0,75) del 24 gen. [1 mod.]
1)==|>> Recupero per assenza: erano stati già chiamati il17/1 ma per via di un'altra verifica non erano potuti venire alla prova{<#V:0,75||L:10#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (4,88) del 19 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,88 su 10 (=T)
Osservazioni: 19° su 24
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,88||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 6,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 6,49
Voto medio della classe: 6,58
17 sufficienze su 24 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 nove, 4 otto, 3 sette, 5 sei, 4 cinque, 1 quattro, 1 tre, 1 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 1 (0,01) del 27 gen. [1 mod.]
1)==|>> Eser 1.2 [§ Commento docente: errato §] e 1.3 : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Eser 2.6 + variante [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:2#>}
3)==|>> Eser 3.10 + grafica + blocco celle gialle [§ Commento docente: Non risponde - neppure l'impostazione grafica §] : {<#V:0,00||L:3#>}
4)==|>> 4 pacchetti di office automation [§ Commento docente: Non risponde §] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Intersezione 3 aree [ç Soluzione: E(x*y>0; x^2+y^2<=r^2;y<x) ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:2#>}
6)==|>> INDICE [§ Commento docente: dice che accetta quanti argomenti vuoi e li restituisce in ordine (NO) §] - CONTA.SE [§ Commento docente: mi spiega cerca.se (errata peraltro) §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 3 (2,6) del 26 nov. [1 mod.]
1)==|>> 4 codici di errore e spiegarli [§ Commento docente: ok div/0 - no errore# e SIN/# §] : {<#V:0,25||L:1#>}
2)==|>> Condizione su circonferenza [§ Commento docente: non risponde §][ç Soluzione:E(X^2+Y^2<=R^2;X>0;Y<X;X>0;Y>0) ç] : {<#V:0,00||L:2#>}
3)==|>> UPLOAD/FORUM: eser 3.1 : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Conta.SE [§ Commento docente: ok semantica - manca la sintassi =CONTA(AREA,Condizione) §] - VAL.ERRORE [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,25||L:1#>}
5)==|>> Eserc 1.3 [§ Commento docente: risponde con AND al posto di OR §] e 1.2 [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,10||L:1#>}
6)==|>> Eser 2.8 con variante [§ Commento docente: senza variante §] : {<#V:1,00||L:2#>}
7)==|>> Eserc. 3.8 [§ Commento docente: non svolto §] : {<#V:0,00||L:2#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.0]
     Nessuno
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.58 con CreaReportIPAQ()