Mondovecchio
Gervasio (1Q)





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 Informatica
 ASSENZE [1A ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: 1
  5 mar;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 3]
VotoTipoMod.Data
8Pratico3°7 mag.
4Scritto3°26 apr.
8Scritto2°15 mar.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
7Pratico1°16 dic.
5Pratico1°24 nov.
6Scritto1°2 dic.
5Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 4 (3,69) del 26 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,69 su 10 (=T)
Osservazioni: 14° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,69||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 5,00
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,00
Voto medio della classe: 5,19
11 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 otto, 2 sette, 5 sei, 7 cinque, 4 quattro, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
N)==|>> Applicato Penalty {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 8 (8,34) del 15 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 7,25 su 10 (=T)
Osservazioni: 4° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:8,34||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,81%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,99
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 15,00% (=11,19%+3,81%)
Punteggio medio reale della classe: 4,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,17
Voto medio della classe: 5,22
12 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 nove, 1 otto, 8 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 3 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 8 (7,75) del 7 mag. [3 mod.]
1)==|>> Esercitazione Scritta : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere 4 porte : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Tavola verità XNOR e IMP : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa è PAN [ç Soluzione: personal area network - usata per la connessione tra dispositivi cellulari ad esempio ç] - due dispositivi collegati ad esso : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Convertire 0,348_9 in base 10 [ç Soluzione: 3*9^-1+4*9^-2 + 8*9^-3 ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Rappresentazione grafica di A OR B AND NOT C : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa consente USB - Ha sostituito quale porta ? [ç Soluzione: seriale ç] [§ Commento docente: dice la parallela (NI) §] : {<#V:0,75||L:1#>}
8)==|>> Convertire 731_8 in base 4 : {<#V:1,00||L:1#>}
9)==|>> Rappresentazione generica di una rete di PC [ç Soluzione: poni una lan con connessioni Wifi, Ethernet, PowerLine + ADSL e VPN per reti remote (WAN) - vedi http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcD/rete.png ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Formula di rappresentazione di base B + condizioni sui coeff. [ç Soluzione: http://www.brescianet.com/appunti/teoria/boolean/rappresentazione.pdf pagina 3 - la condizione è 0 <=c_i <B ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 6 (5,8) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,27 su 10 (=T)
Osservazioni: 8° su 21
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,80||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,59%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,31
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=7,41%+2,59%)
Punteggio medio reale della classe: 4,89
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,38
Voto medio della classe: 5,48
12 sufficienze su 21 presenti
Distribuzione dei voti: 3 sette, 9 sei, 5 cinque, 3 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
N)==|>> Corretto su sua segnalazione per via di una soluzione messa a lato della pagina {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (5,12) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,41 su 10 (=T)
Osservazioni: 10° su 28
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,12||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 12,48%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 16,00% (=3,52%+12,48%)
Punteggio medio reale della classe: 4,04
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,69
Voto medio della classe: 4,68
7 sufficienze su 28 presenti
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 otto, 1 sette, 1 sei, 6 cinque, 6 quattro, 5 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 7 (6,5) del 16 dic. [1 mod.]
1)==|>> Cosa è un MFlops ? [ç Soluzione: nr operazioni floating point per secondo - è il parametro corretto per quantificare la velocità di calcolo di un calcolatore ç] Cosa è un Mips ? [ç Soluzione: nr di istruzioni assembler per secondo ç] [§ Commento docente: non indica assembler §] : {<#V:0,75||L:1#>}
2)==|>> Cosa è MAR [ç Soluzione: registro contenente l'indirizzo di lettura, scrittura ç] , PSW [ç Soluzione:registro di stato: esito di una esecuzione ç] e Registri accumulatori [ç Soluzione: registri dove effettuo i calcoli ç] [§ Commento docente: parla che contengono le istruzioni che devono essere eseguite §] : {<#V:0,75||L:1#>}
3)==|>> Monitor 800x700 con 70 colori - Quanti KB richiede ? [ç Soluzione: 2^7>70 => 7 bit per pixel - 800x600x7/8x1024 ç] [§ Commento docente: usa come esponente 6 indicando 2^6=64 e non 7 - moltiplica per 8 invece di dividere §] : {<#V:0,67||L:1#>}
4)==|>> Citare 3 um che misurano la frequenza [ç Soluzione: hertz e suoi multipli Ghz e Mhz ç] [§ Commento docente: cita il mflops §] . In che ambito sono utilizzate ? [ç Soluzione: per misurare la frequenza di clock o di esecuzione ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Disegnare la struttura della macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Indicare il nome di 3 computer archeologici. [ç Soluzione: ABC , Colossus, ENIAC ç] Spiegarne l'utilizzo per almeno due di questi [ç Soluzione: ENIAC: calcoli balistici - COLOSSUS: decifrare i messaggi della macchina di Lorenz ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Elencare 6 UM dell'informazione [ç Soluzione: bit, byte, kbyte, Mbyte, Gbyte e TByte ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa è un algoritmo ? [ç Soluzione: sequenza di operazioni che conducono alla soluzione di un problema ç] Cosa è un programma ? [§ Commento docente: dice un prg scritto in assembler (NI) §] [ç Soluzione: scrittura di un algoritmo in un linguaggio di programmazione ç] Cosa è il linguaggio assembler [ç Soluzione: linguaggio usato dal processore ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,83||L:1#>}
9)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: mi disegna lo schema ridotto della VON NEUMANN §] : {<#V:0,00||L:2#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 5 (4,52) del 24 nov. [1 mod.]
1)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: mette bus dati al posto di ram/periferiche - non indica i bus mancano tutti i registri a parte quelli accumulatori e la alu §] : {<#V:0,4||L:2#>}
2)==|>> Nello schema di Von Neumann a cosa servono le interfacce ? [§ Commento docente:ok §] [ç Soluzione: per connettere le periferiche al bus ç] Cosa sono le periferiche ? [ç Soluzione: qualsiasi dispositivo esterno al calcolatore ç] [§ Commento docente: ok §] Cosa è il sistema operativo ? [ç Soluzione: una collezione di prg che consente l'utilizzo delle risorse HW e SW di un computer ç] [§ Commento docente:manca la parte relativa all'utente - ok tramite tra SW applicativo e hw §] : {<#V:0,87||L:1#>}
3)==|>> Cosa è un MFlops ? [ç Soluzione: nr operazioni floating point per secondo - è il parametro corretto per quantificare la velocità di calcolo di un calcolatore ç] [§ Commento docente: ok §] Cosa è un Mips ? [ç Soluzione: nr di istruzioni assembler per secondo ç] [§ Commento docente: manca assembler §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> Illustrare brevemente le 3 tipologie di istruzione [ç Soluzione: Istruzioni Aritmetico Logiche (Elaborazione dati) - Controllo del flusso delle istruzioni - Trasferimento di informazione ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Fornire una palette minimale che memorizzi 7 colori a vs fantasia. [ç Soluzione: scegliere 7 colori e associarli ad una palette di 3 bit : Bianco 000 - Nero 111, ... ç] Creare un monitor 3x3 che visualizza un + nero su uno sfondo bianco [ç Soluzione: 000 111 000 \\ 111 111 111 \\ 000 111 000 ç] [§ Commento docente: non fornisce lo schema di memoria ne la palette - indica 1 byte per colore §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Equivalente hw/sw di: voce , istinto, esperienza, olfatto [ç Soluzione: periferica di output - firmware - software - periferica di input ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Devo stampare un foglio A4 (misure 29,7x21cm a 200dpi – 1cm=0,3937pollici) in bianco e nero. Quanta memoria (in byte) è richiesta per caricare completamente la pagina in stampa ? [ç Soluzione: sia K=Area in pollici (29,7x0,3937)x(21x0,3937) - ora ho solo due colori per cui mi basta un bit x pixel - NrByte totali=K*200x200x1/8 - ç] [§ Commento docente: inserisce delle definizion: npollicx200dpi = nr pixel - 1 bit 1 pixel quindi 1 byte = nr pixel ?!? §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Indicare due caratteristiche relative alle memorie secondarie [§ Commento docente: dice che la ram è una memoria secondaria e che è volatile e ampia ?!? §] [ç Soluzione: lente, non volatili ç] - Spiegare le due tipologie di accesso al disco fisso [ç Soluzione: diretto: accedo ad una posizione direttamente mediante un indirizzo - sequenziale: accedo ad una posizione dopo aver attraversato tutte le celle di memoria a partire dalla prima posizione ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Indicare due differenze fondamentali tra il calcolatore ENIAC e un moderno calcolatore (escludere la velocità di calcolo,le dimensioni e la capacità) [ç Soluzione: Il programma nei moderni calcolatori è caricato nella memoria centrale mentre nell'ENIAC consisteva nel posizionare in modo opportuno una serie di cavi (modifiche HW!) - I moderni calcolatori usano la base 2 mentre l'Eniac la base 10 ç] [§ Commento docente: usa base 10 (ok) e poi parla di chiavi di crittografia (NO) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
2° Quadrimestre
Ammonizioni:
Verbale del 29 mar.
Richiamato in due occasioni poiché disattento. Ho rispiegato l'argomento ed ancora risulta disattento
1° Quadrimestre
Nessuna annotazione
 COLLOQUI  [Nr.2]
2° Quadrimestre
 Infrasettimanale del 2 apr.(Mamma)
1° Quadrimestre
 Infrasettimanale del 2 dic.(Mamma)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.51 con CreaReportIPAQ()