Tortoriello
Graziano (1Q)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE [1G ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
 Assenze giust.: 1
  23 feb;
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
9Pratico3°14 mag.
8Pratico2°26 mar.
5Scritto3°26 apr.
5Scritto2°15 mar.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 3]
VotoTipoMod.Data
8Pratico1°18 nov.
7Scritto1°2 dic.
5Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (4,56) del 26 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,56 su 10 (=T)
Osservazioni: 16° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,56||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 5,00
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,00
Voto medio della classe: 5,19
11 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 otto, 2 sette, 5 sei, 7 cinque, 4 quattro, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (5,05) del 15 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,39 su 10 (=T)
Osservazioni: 13° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,05||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,81%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,99
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 15,00% (=11,19%+3,81%)
Punteggio medio reale della classe: 4,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,17
Voto medio della classe: 5,22
12 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 nove, 1 otto, 8 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 3 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 9 (8,5) del 14 mag. [3 mod.]
1)==|>> Esercitazione sulla carta : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere 4 porte logiche : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Fornire l'espressione booleana associata al circuito logico indicato : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Fornire la rappresentazione grafica di A OR B AND NOT C : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> 0,123_5 in decimale : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Spiegare la trasmissione in parallelo e in seriale + 2 esempi di porte abbinate : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Tavola verità dell'HAL ADDER e XNOR : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Fornire la tavola verità di due circuiti proposti [§ Commento docente: nel secondo mette due ingressi invece di 1 §] : {<#V:0,75||L:1#>}
9)==|>> Tradurre in decimale i numeri HEX 1F [§ Commento docente: Ok §] - AB [§ Commento docente: Ok §] e G1 [§ Commento docente: Risposta errata, §] : {<#V:0,67||L:1#>}
10)==|>> Formula di rappresentazione in base B [§ Commento docente: Risposta errata, e molto imprecisa §] : {<#V:0,08||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 8 (7,84) del 26 mar. [2 mod.]
1)==|>> Riconoscere gli slot: B8 [ç Soluzione: pci express ç], B9 [ç Soluzione: PCI ç] , B10.A [ç Soluzione:ISA ç] e B11.A [ç Soluzione: Slot AGP ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Indicare il nome della pedinatura A [ç Soluzione: PGA ç] , B [ç Soluzione: LGA ç] e E [ç Soluzione: DIP ç] [§ Commento docente:dice 8086 §] in C1 : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Illustrare il significato della maschera del BIOS in foto C5 [ç Soluzione: In questa maschera definisco la password di accesso al bios (Supervisor password) e quella al PC (user Password) ç] [§ Commento docente: non distingue i due livelli §] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Indica 4 modelli di cabinet illustrati in classe [ç Soluzione: Desktop - Laptop - Tower - Mini ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa connette il SOUTHBRIDGE [ç Soluzione: le periferiche lente come PCI, USB, Legacy, IDE,... ç] [§ Commento docente: dice USB (ok) ide (OK) FSB (NO) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
6)==|>> La batteria lenticolare a cosa serve ? (indicare due motivi) [ç Soluzione: mantenere i dati nelle CMOS e alimentare l'orologio di sistema ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Citare 3 porte video [ç Soluzione: VGA - DVI, HDMI ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Come è nata AMD ? [§ Commento docente: non evidente il ruolo di IBM: parla di clonazione senza copyright §] [ç Soluzione: Nel 1981 Intel fu scelta da IBM come fornitore di processori per il suo primo personal computer. L'azienda, però, voleva due fornitori, così Intel si vide costretta a dare in licenza la sua tecnologia, permettendo ad AMD di diventare la prima azienda autorizzata a clonare il processore 8086. ç] Indicare il nome di 3 processori AMD [ç Soluzione: Athlon - Opteron - Phenom - Sempron ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
9)==|>> Cosa si intende per macchina superscalare ? [§ Commento docente: dice che ha + unità di esecuzionei ed è relativa alle multipipeline §] [ç Soluzione: Una macchina superscalare contiene più unità di esecuzione capaci di lavorare contemporaneamente (non è replicato l'intero processore ma solo alcune componenti). Questo consente al processore di eseguire concorrentemente più istruzioni inviando ciascuna istruzione all’unità di esecuzione disponibile in quell’istante. Ad esempio una macchina superscalare con due unità aritmetiche può sommare due coppie di numeri contemporaneamente, posto che i risultati non debbano andare nella stessa locazione ç] Cosa è un processore multicore ? [ç Soluzione: più processori HW all'interno dello stesso chassis del processore ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:1,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa è l’overclocking ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: aumento la frequenza operativa per aumentare la velocità di esecuzione ç] Cosa è il burstmode e che cosa consente ? [ç Soluzione: Gli accessi in memoria si fanno generalmente su dati disposti in modo consecutivo in RAM. La modalità di accesso a raffica (burst mode) permette di accedere ai tre dati consecutivi al primo senza tempo di latenza supplementare. Con questa modalità a raffica, il tempo di accesso al primo dato è pari al tempo di ciclo più il tempo di latenza, mentre il tempo di accesso dei successivi N dati è pari solo al tempo di ciclo ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 7 (6,57) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,97 su 10 (=T)
Osservazioni: 3° su 21
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:6,57||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,59%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,31
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=7,41%+2,59%)
Punteggio medio reale della classe: 4,86
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,35
Voto medio della classe: 5,43
11 sufficienze su 21 presenti
Distribuzione dei voti: 3 sette, 8 sei, 6 cinque, 3 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (5,27) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,54 su 10 (=T)
Osservazioni: 8° su 28
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,27||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 12,48%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 16,00% (=3,52%+12,48%)
Punteggio medio reale della classe: 4,04
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,69
Voto medio della classe: 4,68
7 sufficienze su 28 presenti
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 otto, 1 sette, 1 sei, 6 cinque, 6 quattro, 5 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 8 (7,66) del 18 nov. [1 mod.]
1)==|>> Cosa è la ROM ? [ç Soluzione: memoria non volatile ç] [§ Commento docente:ok §] Per cosa viene usata ? [ç Soluzione: per contenere i prg diagnostici che controllano l'avvio di un computer ç] [§ Commento docente: parla che contiene dati e prg ma non indica cosa §] : {<#V:0,67||L:1#>}
2)==|>> Fornire una palette di vostra fantasia composta da 7 colori. Cercare una soluzione che minimizzi l'occupazione di memoria [ç Soluzione: 111 bianco, 000 Nero … (usare 3 bit per ogni colore ç] Fornire una mappa di bit che possa visualizzare su un monitor 4x5 una lettera A maiuscola [ç Soluzione: disegna una tabella di 4 colonne per 5 righe. Cusa la stessa palette e riempi in questo modo la tabella 0110 1001 1111 1001 1001 (A bianca su sfondo nero) ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Come vengono rappresentati in un calcolatore le informazioni ? [ç Soluzione: mediante sequenze di 0 e 1 ç] [§ Commento docente: dice che vengono rappresentati sottoforma di dati §] Conosci il nome di tre codifiche internazionali ? [ç Soluzione: ASCII, UNICODE e RGB ç] [§ Commento docente: esadecimale non è una delle codifiche internazionali - ok rgb e Ascii §] : {<#V:0,33||L:1#>}
4)==|>> Fornire lo schema che riassume l'architettura di un microprocessore (2pt) [ç Soluzione: vedi schema a pag 38 del file PDF su brescianet.com ç] [§ Commento docente: manca: periferiche - aggancia il MAR al BUS di controllo §] : {<#V:1,66||L:2#>}
5)==|>> Come è organizzata la memoria centrale ? [ç Soluzione: vedi schema pag 30 del pdf in linea su brescianet.com ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Indicare 4 caratteristiche fondamentali che distinguono le memorie secondarie da quella centrale (o primaria) [ç Soluzione: le secondarie sono: + lente, meno costose, + capienti e - veloci ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Disegnare come è organizzato fisicamente un disco fisso evidenziando le 5 componenti principali [ç Soluzione: vedi schema a pag 57 del PDF su brescianet.com ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Equivalente umano di: firmware , software , bus di sistema e hardware [ç Soluzione: istinto, esperienza, sistema nervoso, corpo ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
9)==|>> Monitor 800x600 con 4mb di memoria video => quanti colori posso gestire ? [ç Soluzione: NrBitPerPixel= 4x1024x1024x8/(800x600) => colori 2^NrBitPerPixel ç] [§ Commento docente: risposta errata: indica 800x600 colori §] : {<#V:0,00||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.1]
1° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 1 dic.(Mamma)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.52 con CreaReportIPAQ()