Tortoriello
Manuel (1Q)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE [1A ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: 1
  7 mag;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 7]
VotoTipoMod.Data
1Pratico3°21 mag.
2Pratico2°14 mag.
1Pratico3°10 mag.
2Pratico2°2 apr.
4Pratico2°22 mar.
2Scritto3°26 apr.
3Scritto2°15 mar.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
8Pratico1°15 dic.
4Pratico1°24 nov.
6Scritto1°2 dic.
1Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 2 (1,84) del 26 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 1,84 su 10 (=T)
Osservazioni: 25° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:1,84||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 5,00
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,00
Voto medio della classe: 5,19
11 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 otto, 2 sette, 5 sei, 7 cinque, 4 quattro, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 3 (2,88) del 15 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 2,50 su 10 (=T)
Osservazioni: 24° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:2,88||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,81%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,99
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 15,00% (=11,19%+3,81%)
Punteggio medio reale della classe: 4,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,17
Voto medio della classe: 5,22
12 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 nove, 1 otto, 8 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 3 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (0,42) del 21 mag. [3 mod.]
1)==|>> Riconoscere porte [§ Commento docente: dice NOT sulla AND -AND sulla XOR - XOR sulla NOT - ok NAND §] : {<#V:0,25||L:1#>}
2)==|>> Cosa è un elaboratore universale - una porta universale ? [§ Commento docente: dice dove posso accederci diverse prese §] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> Al termine della prova il docente ha illustrato in dettaglio le soluzioni ai quesiti proposti {<#V:N||L:N#>}
3)==|>> Tavola Verità di due circuiti logici [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> 0,312_5 in base 10 (solo espressione) [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Formula di rappresentazione in base B e condizione sui coeff. [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Spiegare trasmissione seriale e parallela + esempi [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Tavola verità full ADDER [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> NOT (A EQUIV B) XOR NOT C [§ Commento docente: mette un NOT con due ingressi B e C e una AND con ingressi A e B §] : {<#V:0,17||L:1#>}
9)==|>> Espressione booleana associata a rappresentazione grafica di un circuito [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Trasformare in base 10 i numeri hex 1A e FF [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 2 (1,6) del 14 mag. [2 mod.]
1)==|>> Indica 4 modelli di cabinet illustrati in classe [ç Soluzione: Desktop - Laptop - Tower - Mini ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Citare 3 porte video [ç Soluzione: VGA - DVI, HDMI ç] [§ Commento docente: dice jumper §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Cosa si intende per macchina superscalare ? [ç Soluzione: Una macchina superscalare contiene più unità di esecuzione capaci di lavorare contemporaneamente (non è replicato l'intero processore ma solo alcune componenti). Questo consente al processore di eseguire concorrentemente più istruzioni inviando ciascuna istruzione all’unità di esecuzione disponibile in quell’istante. Ad esempio una macchina superscalare con due unità aritmetiche può sommare due coppie di numeri contemporaneamente, posto che i risultati non debbano andare nella stessa locazione ç] [§ Commento docente: Ok §] Cosa è un processore multicore ? [ç Soluzione: più processori HW all'interno dello stesso chassis del processore ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Come è nata AMD ? [§ Commento docente: Dice per clonazione ?!? §] [ç Soluzione: Nel 1981 Intel fu scelta da IBM come fornitore di processori per il suo primo personal computer. L'azienda, però, voleva due fornitori, così Intel si vide costretta a dare in licenza la sua tecnologia, permettendo ad AMD di diventare la prima azienda autorizzata a clonare il processore 8086. ç] Indicare il nome di 3 processori AMD [ç Soluzione: Athlon - Opteron - Phenom - Sempron ç] [§ Commento docente: dice ATX, BTX e DTX §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa è l’overclocking ? [ç Soluzione: aumento la frequenza operativa per aumentare la velocità di esecuzione ç] Cosa è il burstmode e che cosa consente ? [ç Soluzione: Gli accessi in memoria si fanno generalmente su dati disposti in modo consecutivo in RAM. La modalità di accesso a raffica (burst mode) permette di accedere ai tre dati consecutivi al primo senza tempo di latenza supplementare. Con questa modalità a raffica, il tempo di accesso al primo dato è pari al tempo di ciclo più il tempo di latenza, mentre il tempo di accesso dei successivi N dati è pari solo al tempo di ciclo ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> La batteria lenticolare a cosa serve ? (indicare due motivi) [ç Soluzione: mantenere i dati nelle CMOS e alimentare l'orologio di sistema ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa connette il SOUTHBRIDGE [ç Soluzione: le periferiche lente come PCI, USB, Legacy, IDE,... ç] [§ Commento docente: dice CPU, Memoria centrale e interfacce §] : {<#V:0,10||L:1#>}
8)==|>> Riconoscere gli slot: B8 [ç Soluzione: pci express ç] , B9 [ç Soluzione: PCI ç] , B10.A [ç Soluzione:ISA ç] e B11.A [ç Soluzione: Slot AGP ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Indicare il nome della pedinatura A [ç Soluzione: PGA ç] , B [ç Soluzione: LGA ç] e E [ç Soluzione: DIP ç] in C1 [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Illustrare il significato della maschera del BIOS in foto C5 [ç Soluzione: In questa maschera definisco la password di accesso al bios (Supervisor password) e quella al PC (user Password) ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (0,01) del 10 mag. [3 mod.]
1)==|>> Riconoscere le 4 porte [§ Commento docente: pone XOR al posto di OR - AND al posto di NOT - NOT al posto di AND - porta SAT ?!? §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Scrivere la tavola della verità del FULL ADDER [§ Commento docente: pone F, F, V, F §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> 0,123_5 trasformarlo in base 10 [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Scrivere l'equazione booleana corrispondente alla rappresentazione grafica proposta [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Disegnare la rappresentazione grafica dell'equazione booleana NOT (A AND B) XOR C [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Descrivere meccanismo di comunicazione ISOCRONO e ASINCRONO [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> 3 Versioni USB presenti sul mercato - nomi di 3 tipologie di connettori (non distinguere da A o B) [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> 4 porte video [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Un sistema di rappresentazione da cosa è definito ? [ç Soluzione: Alfabeto (simboli usati) - Codice (regole di rappresentazione) e Operazioni (esempio +, -) vedi pag 2 degli appunti online http://www.brescianet.com/appunti/teoria/boolean/rappresentazione.pdf ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Tavola verità di due circuiti [§ Commento docente: mette a caso dei valori (4 per la porta identità !) - mancano anche gli input §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 2 (2,34) del 2 apr. [2 mod.]
1)==|>> Indica 4 modelli di cabinet illustrati in classe [ç Soluzione: Desktop - Laptop - Tower - Mini ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Illustrare il significato della maschera del BIOS in foto C5 [ç Soluzione: In questa maschera definisco la password di accesso al bios (Supervisor password) e quella al PC (user Password) ç] [§ Commento docente: parla di finzionalità generiche del bios senza focalizzare sul ruolo specifico della maschera richiesta §] : {<#V:0,17||L:1#>}
3)==|>> Cosa connette il SOUTHBRIDGE [ç Soluzione: le periferiche lente come PCI, USB, Legacy, IDE,... ç] [§ Commento docente: dice RAM (NO), Motherboard (NO) e CPU (NO) §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa si intende per macchina superscalare ? [§ Commento docente:ok la concorrenza: manca la questione di duplicazione solo delle sottocomponenti §] [ç Soluzione: Una macchina superscalare contiene più unità di esecuzione capaci di lavorare contemporaneamente (non è replicato l'intero processore ma solo alcune componenti). Questo consente al processore di eseguire concorrentemente più istruzioni inviando ciascuna istruzione all’unità di esecuzione disponibile in quell’istante. Ad esempio una macchina superscalare con due unità aritmetiche può sommare due coppie di numeri contemporaneamente, posto che i risultati non debbano andare nella stessa locazione ç] Cosa è un processore multicore ? [ç Soluzione: più processori HW all'interno dello stesso chassis del processore ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,33||L:1#>}
5)==|>> Cosa è l’overclocking ? [§ Commento docente: dice che si trova nella CPU ?!? §] [ç Soluzione: aumento la frequenza operativa per aumentare la velocità di esecuzione ç] Cosa è il burstmode e che cosa consente ? [ç Soluzione: Gli accessi in memoria si fanno generalmente su dati disposti in modo consecutivo in RAM. La modalità di accesso a raffica (burst mode) permette di accedere ai tre dati consecutivi al primo senza tempo di latenza supplementare. Con questa modalità a raffica, il tempo di accesso al primo dato è pari al tempo di ciclo più il tempo di latenza, mentre il tempo di accesso dei successivi N dati è pari solo al tempo di ciclo ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Come è nata AMD ? [§ Commento docente: dice per donazione ?!? §] [ç Soluzione: Nel 1981 Intel fu scelta da IBM come fornitore di processori per il suo primo personal computer. L'azienda, però, voleva due fornitori, così Intel si vide costretta a dare in licenza la sua tecnologia, permettendo ad AMD di diventare la prima azienda autorizzata a clonare il processore 8086. ç] Indicare il nome di 3 processori AMD [ç Soluzione: Athlon - Opteron - Phenom - Sempron ç] [§ Commento docente: dice SELER (NO) PHOENIX (NO) e ANTLON (NI) §] : {<#V:0,17||L:1#>}
7)==|>> Citare 3 porte video [ç Soluzione: VGA - DVI, HDMI ç] [§ Commento docente: errata ADMI §] : {<#V:0,67||L:1#>}
8)==|>> La batteria lenticolare a cosa serve ? (indicare due motivi) [ç Soluzione: mantenere i dati nelle CMOS e alimentare l'orologio di sistema ç] [§ Commento docente: parla di risparmio energetico e di costi bassi §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Indicare il nome della pedinatura A [ç Soluzione: PGA ç] , B [ç Soluzione: LGA ç] e E [ç Soluzione: DIP ç] in C1 [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Riconoscere gli slot: B8 [ç Soluzione: pci express ç], B9 [ç Soluzione: PCI ç] , B10.A [ç Soluzione:ISA ç] e B11.A [ç Soluzione: Slot AGP ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 4 (4,25) del 22 mar. [2 mod.]
1)==|>> Elencare il nome di 3 porte VIDEO [ç Soluzione: HDMI - VGA - DVI ç] [§ Commento docente: ne indica 2 §] : {<#V:0,67||L:1#>}
2)==|>> Elencare 3 piedinature usate per i processori [ç Soluzione:LGA, PGA e DIP ç] [§ Commento docente: no socket §] ed indicare la + recente. [ç Soluzione: LGA ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,75||L:1#>}
3)==|>> Cosa connette il NORTHBRIDGE (citarne almeno 4) [§ Commento docente:cita cpu, agp, ram e HD (NO) §] Cosa connette il South bridge (citarne almeno 4) ? [§ Commento docente: cita USB e ISA §] [ç Soluzione: periferiche veloci: PCI Express e AGP - RAM e CPU e southbridge ç] : {<#V:1,25||L:2#>}
4)==|>> Indicare i vantaggi e svantaggi dei mainframe (3+3) [ç Soluzione: Vantaggi MAINFRAME: 1) Sicurezza 2) centralità della gestione (obiettivo principale nei sistemi informatici) 3) Aggiornamento del SW immediato 4) funziona anche in presenza di reti molto lente (esempio cellulare) - comunica tramite videate testuali (un terminale 24 righe per 80 colonne => richiede solo: 80x24=1920 caratteri ascii=byte // Svantaggi MAINFRAME: 1) interfaccia testuale (devo conoscere i comandi per poterlo usare) 2) Costi elevati (sia di gestione (mantenimento), impianto (installazione) e sviluppo (software)) 3) richiede un know how (il saper fare) non facile da trovare e quindi ben remunerato ç] [§ Commento docente: dice che funzia anche in presenza di reti lente (OK) - connette + user (OK) - sicurezza (OK) - disperde molta energia (NI) §] : {<#V:0,58||L:1#>}
5)==|>> Cosa è FSB e cosa collega ? [ç Soluzione: Front Side BUS: dedicato al collegamento tra RAM e CPU ç] [ç Soluzione: ricordarsi il NORTHBRIDGE: vedi http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcC/2cx7xtt.jpg ç] [§ Commento docente: dice che collega la cpu al resto dell'HW - ok che corrisponde al bus dati ed indirizzi §] : {<#V:0,5||L:1#>}
6)==|>> Cosa è la memoria CACHE in generale [§ Commento docente: dice che è veloce e che svolge molti lavori contemporaneamente §] [ç Soluzione: Memoria (molto veloci!) di transito tra due dispositivi con differente velocità di esecuzione ç] e dove sono ubicate le cache L1 [§ Commento docente: Ok §] , L2 [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: nello stesso case della CPU ç] e L3 [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: sulla motherboard e solitamente è una parte della RAM ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
7)==|>> Riconoscere : Foto B1.M , B1.E, B1.I , B1.C : [ç Soluzione: Connettore IDE - PCI - Batteria Lenticolare - Slot RAM ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Riconoscere : Foto B5.Y, B5.K , D2.A , D2.B [ç Soluzione: BIOS - Jumper reset - connettore IDE su HD - connettore Molex ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Riconoscere : Foto A1.1 A1.7 A1.13 A1.12 [ç Soluzione: PS2 mouse - PS2 Tastiera - Ethernet - Firewire 400 a 6 pin ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 6 (5,66) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,15 su 10 (=T)
Osservazioni: 9° su 21
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,66||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,59%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,31
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=7,41%+2,59%)
Punteggio medio reale della classe: 4,86
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,35
Voto medio della classe: 5,43
11 sufficienze su 21 presenti
Distribuzione dei voti: 3 sette, 8 sei, 6 cinque, 3 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 1 (1,31) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 1,13 su 10 (=T)
Osservazioni: 28° su 28
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:1,31||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 12,48%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 16,00% (=3,52%+12,48%)
Punteggio medio reale della classe: 4,04
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,69
Voto medio della classe: 4,68
7 sufficienze su 28 presenti
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 otto, 1 sette, 1 sei, 6 cinque, 6 quattro, 5 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 8 (7,58) del 15 dic. [1 mod.]
1)==|>> Equivalente umano di: firmware , software , bus di sistema e hardware { Soluzione: istinto, esperienza, sistema nervoso, corpo } : : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Come è organizzata la memoria centrale ? { Soluzione: vedi schema pag 30 del pdf in linea su brescianet.com } : : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Cosa è la scala RGB ? { Commento docente: ok } { Soluzione: rappresentazione universale del colore riconosciuta dai PC } Fornire la codifica binaria di 5 colori RGB { Soluzione: 24 zeri nero - 24 uno => Bianco; 1111111 00000000 00000000 Rosso; 00000000 11111111 00000000 Verde ; 00000000 00000000 1111111 Blu } { Commento docente: risposta errata } : : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Cosa è l'assembler ? { Commento docente:ok } { Soluzione: è il linguaggio macchina riconosciuto dal processore } Cosa è il codice operativo ? { Soluzione: parte dell'istruzione assembler che identifica l''operazione da svolgere } { Commento docente: risposta non corretta: dice codifica che permette lo svolgimento delle istruzioni sotto forma di char, numeri razionali ... (NNI) } : : {<#V:0,67||L:1#>}
5)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore { Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF } { Commento docente: mancano periferiche - } : : {<#V:1,75||L:2#>}
6)==|>> Indicare due caratteristiche relative alle memorie secondarie { Soluzione: lente, non volatili } - Spiegare le due tipologie di accesso al disco fisso { Soluzione: diretto: accedo ad una posizione direttamente mediante un indirizzo - sequenziale: accedo ad una posizione dopo aver attraversato tutte le celle di memoria a partire dalla prima posizione } : : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Indicare 2 dispositivi che siano sia di input che di output { Soluzione: touch screen - Chiave USB } - 2 solo di input { Soluzione: Mouse e Tastiera } e due solo di output { Soluzione: Monitor e Stampante } { Commento docente: errato touch pad } : : {<#V:0,83||L:1#>}
8)==|>> Monitor 800x600 con 4mb di memoria video => quanti colori posso gestire ? { Soluzione: NrBitPerPixel= 4x1024x1024x8/(800x600) => colori 2^NrBitPerPixel } { Commento docente: mi indica solo 1024x1024x4x8/(800x600) ma manca la determinazione dei colori } : : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> Nello schema di Von Neumann a cosa servono le interfacce ? { Commento docente: disegna lo schema (OK) } { Soluzione: per connettere le periferiche al bus } Cosa sono le periferiche ? { Commento docente: non risponde } { Soluzione: qualsiasi dispositivo esterno al calcolatore } Cosa è il sistema operativo ? { Soluzione: una collezione di prg che consente l'utilizzo delle risorse HW e SW di un computer } { Commento docente: non risponde } : : {<#V:0,33||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 4 (4,08) del 24 nov. [1 mod.]
1)==|>> Nello schema di Von Neumann a cosa servono le interfacce ? [ç Soluzione: per connettere le periferiche al bus ç] [§ Commento docente:disegna la macchina di von neumann ma non risponde alla domanda §] Cosa sono le periferiche ? [ç Soluzione: qualsiasi dispositivo esterno al calcolatore ç] Cosa è il sistema operativo ? [ç Soluzione: una collezione di prg che consente l'utilizzo delle risorse HW e SW di un computer ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Illustrare brevemente le 3 tipologie di istruzione [ç Soluzione: Istruzioni Aritmetico Logiche (Elaborazione dati) - Controllo del flusso delle istruzioni - Trasferimento di informazione ç] [§ Commento docente: ok solo il nome aritmetico logiche §] : {<#V:0,25||L:1#>}
3)==|>> Cosa è un MFlops ? [ç Soluzione: nr operazioni floating point per secondo - è il parametro corretto per quantificare la velocità di calcolo di un calcolatore ç] Cosa è un Mips ? [ç Soluzione: nr di istruzioni assembler per secondo ç] [§ Commento docente: non indica assembler §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> Indicare due caratteristiche relative alle memorie secondarie [ç Soluzione: lente, non volatili ç] [§ Commento docente:ok §] - Spiegare le due tipologie di accesso al disco fisso [ç Soluzione: diretto: accedo ad una posizione direttamente mediante un indirizzo - sequenziale: accedo ad una posizione dopo aver attraversato tutte le celle di memoria a partire dalla prima posizione ç] [§ Commento docente: nel sequenziale (che chiama in sequenza) dice che per scrivere un dato bisogna visualizzare tutti i precedenti (OK) nel diretto non cita il ruolo dell'indirizzo §] : {<#V:0,83||L:1#>}
5)==|>> Fornire una palette minimale che memorizzi 7 colori a vs fantasia. [ç Soluzione: scegliere 7 colori e associarli ad una palette di 3 bit : Bianco 000 - Nero 111, ... ç] [§ Commento docente:ok §] Creare un monitor 3x3 che visualizza un + nero su uno sfondo bianco [ç Soluzione: 000 111 000 \\ 111 111 111 \\ 000 111 000 ç] [§ Commento docente: usa solo 2 bit e non 3 §] : {<#V:0,67||L:1#>}
6)==|>> Equivalente hw/sw di: voce [§ Commento docente:dice hw (NO) §] , istinto [§ Commento docente:non risponde §] , esperienza [§ Commento docente: ok §] , olfatto [§ Commento docente: non risponde §] [ç Soluzione: periferica di output - firmware - software - periferica di input ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
7)==|>> Indicare due differenze fondamentali tra il calcolatore ENIAC e un moderno calcolatore (escludere la velocità di calcolo,le dimensioni e la capacità) [ç Soluzione: Il programma nei moderni calcolatori è caricato nella memoria centrale mentre nell'ENIAC consisteva nel posizionare in modo opportuno una serie di cavi (modifiche HW!) - I moderni calcolatori usano la base 2 mentre l'Eniac la base 10 ç] [§ Commento docente: dice che l'eniac aveva due interfacce aggiuntive ?!? - ok parte spinotti e decimale §] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Devo stampare un foglio A4 (misure 29,7x21cm a 200dpi – 1cm=0,3937pollici) in bianco e nero. Quanta memoria (in byte) è richiesta per caricare completamente la pagina in stampa ? [ç Soluzione: sia K=Area in pollici (29,7x0,3937)x(21x0,3937) - ora ho solo due colori per cui mi basta un bit x pixel - NrByte totali=K*200x200x1/8 - ç] [§ Commento docente: indica 29,7x21x8= 200:0,37 ?!? §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: mette CPU al posto di RAM e Periferiche - non nomina i bus - mette come registri MIPS, MFLOPS - Pone al posto della Unità centrale con i registri PC, IR e PSW la Memoria - Indica il bus dati e indirizzi tra MEMORIA e ALU all'interno della CPU §] : {<#V:0,33||L:2#>}
 ANNOTAZIONI
2° Quadrimestre
Annotazione:
 del 4 giugno.
in data 3/6/2012 ho spiegato le modalità per l'esame di Settembre. Deve effettuare le prove sul 2° e 3° modulo - Indicato sul sito le simulazioni di prova per dare allo studente un'idea sulla tipologia di verifica richiesta
 del 24 maggio.
Gli ho chiesto se voleva recuperare: mi dice che non se la sente poiché è impreparato
1° Quadrimestre
Annotazione:
 del 10 novembre.
Help da Parte della Verdi: se supera Scritto ed Orale avrà un + di premio la sua aiutante
 COLLOQUI  [Nr.1]
1° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 1 dic.(Mamma)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.52 con CreaReportIPAQ()