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Robin (1Q)





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 Informatica
 ASSENZE
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 10]
VotoTipoMod.Data
6Pratico2°24 mag.
6Pratico1°21 mag.
5Pratico2°17 mag.
7Pratico3°7 mag.
5Pratico1°19 apr.
4Pratico2°12 apr.
1Pratico2°23 feb.
3Pratico1°2 feb.
5Scritto3°26 apr.
3Scritto2°15 mar.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 6]
VotoTipoMod.Data
3Pratico1°22 dic.
2Pratico1°17 nov.
1Pratico1°4 nov.
6Scritto1°27 gen.
5Scritto1°2 dic.
3Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (5,24) del 26 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,24 su 10 (=T)
Osservazioni: 12° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,24||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 5,00
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,00
Voto medio della classe: 5,19
11 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 otto, 2 sette, 5 sei, 7 cinque, 4 quattro, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 3 (3,35) del 15 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 2,91 su 10 (=T)
Osservazioni: 22° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:3,35||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,81%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,99
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 15,00% (=11,19%+3,81%)
Punteggio medio reale della classe: 4,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,17
Voto medio della classe: 5,22
12 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 nove, 1 otto, 8 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 3 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (5,5) del 24 mag. [2 mod.]
1)==|>> Elencare il nome di 3 processori prodotti dalla AMD senza numeri nella codifica [ç Soluzione: athlon, Sempron, Turion ç] [§ Commento docente: dice am480 e k5 phoenix ed athonix §] : {<#V:0,25||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto B6.1, [ç Soluzione:connettore ATX su Motherboard femmina (NI) ç] B6.2 [ç Soluzione:connettore ATX maschio ç] B10.A [ç Soluzione: Slot ISA ç] B9 [ç Soluzione: Slot PCI ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Riconoscere : Foto A1.13 [ç Soluzione: porte Ethernet ç] - A1.14 [ç Soluzione: tasto reset ç] – A1.6 [ç Soluzione: usb ç] – A1.12 [ç Soluzione: porta FireWire ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Foto D5: basandosi sulle sigle nelle foto indicare di cosa si tratta: D5.A [ç Soluzione: scheda VIDEO on board ç] - D5.B [ç Soluzione:audio digitale ç] - D5.C [ç Soluzione: connettore firewire sulla motherboard ç][§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa è il tempo di latenza ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: tempo che intercorre tra l'inizio del trasferimento di un dato dalla ram al momento in cui il dato diventa effettivamente disponibile ç] Cosa si intende per Hyperthreading ? [ç Soluzione: La tecnologia HyperThreading consiste nel definire due processori software all'interno di un processore hardware. Così, il sistema riconosce due processori hardware e si comporta come un sistema multitask inviando due thread simultanei ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
6)==|>> Elencare i 3 formati di RAM visti a lezione [ç Soluzione: SIMM, DIMM e RIMM ç] [§ Commento docente: Ok §] ed indicare il nome del tipo attualmente + diffuso [ç Soluzione: DDR ç] [§ Commento docente: dice RIMM §] : {<#V:0,75||L:1#>}
7)==|>> Riconoscere : Foto A2.1 [ç Soluzione: porta PS2 Mouse ç] , A2.2, [ç Soluzione: porta parallela ç] [§ Commento docente:dice VGA §] A2.3 [ç Soluzione: game port ç] [§ Commento docente: dice DVI §] e A2.4 [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
8)==|>> Elencare 3 piedinature usate per i processori [ç Soluzione:LGA, PGA e DIP ç] ed indicare la + recente. [ç Soluzione: LGA ç] [§ Commento docente: parla di dual core... §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Cosa è la memoria CACHE in generale [ç Soluzione: Memoria (molto veloci!) di transito tra due dispositivi con differente velocità di esecuzione ç] [§ Commento docente: manca tra 2 dispositivi con velocità differenti §] e dove sono ubicate le cache L1 [§ Commento docente: Ok §] , L2 [§ Commento docente: Risposta errata, §] [ç Soluzione: nello stesso case della CPU ç] e L3 [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: sulla motherboard e solitamente è una parte della RAM ç] : {<#V:0,75||L:1#>}
10)==|>> Descrivere le differenze tra architettura CISC e RISC [ç Soluzione: // RISC: Istruzioni semplici (semplificazione HW e aumento complessità del SW) - Frequenze elevate - ISA ridotto - Molti registri accumulatori per salvare i risultati temporanei // CISC: opposto : istruzioni complesse (richiedono poca memoria) - ISA molto articolato [ISA=insieme delle istruzioni assembler disponibili] - molti accumulatori - necessaria rom di decodifica per eseguirlo su RISC ç] [§ Commento docente: ok due risposte e poi dice tipo complesso e tipo semplice ma non specifica il senso §] : {<#V:0,75||L:1#>}
N)==|>> La valutazione in prima battuta era 5,33 {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (5,92) del 21 mag. [1 mod.]
1)==|>> Equivalente umano di: firmware [§ Commento docente: ok §] , software [§ Commento docente: Ok §] , bus di sistema [§ Commento docente: Ok §] e hardware [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la scala RGB ? [§ Commento docente:dice che consente la decodifica dei colori §] [ç Soluzione: rappresentazione universale del colore riconosciuta dai PC ç] Fornire la codifica binaria di 5 colori RGB [ç Soluzione: 24 zeri nero - 24 uno => Bianco; 1111111 00000000 00000000 Rosso; 00000000 11111111 00000000 Verde ; 00000000 00000000 1111111 Blu ç] [§ Commento docente: fornisce soluzioni a 3 bit §] : {<#V:0,33||L:1#>}
3)==|>> Come è organizzata la memoria centrale ? [ç Soluzione: edi schema pag 30 del pdf in linea su brescianet.com ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa è l'assembler ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: è il linguaggio macchina riconosciuto dal processore ç] Cosa è il codice operativo ? [ç Soluzione: parte dell'istruzione assembler che identifica l''operazione da svolgere ç] [§ Commento docente: dice che è la info espressa in linguaggio assembler NNI §] : {<#V:0,67||L:1#>}
5)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç]} [§ Commento docente: mancano le periferiche - mette l'MDR sul bus indirizzi e niente sul bus dati - mette MAR sul bus controllo §] : {<#V:1,25||L:2#>}
6)==|>> Indicare 2 dispositivi che siano sia di input che di output { Soluzione: touch screen - Chiave USB } - 2 solo di input { Soluzione: Mouse e Tastiera } e due solo di output { Soluzione: Monitor e Stampante } : : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Indicare due caratteristiche relative alle memorie secondarie { Soluzione: lente, non volatili } - Spiegare le due tipologie di accesso al disco fisso { Soluzione: diretto: accedo ad una posizione direttamente mediante un indirizzo - sequenziale: accedo ad una posizione dopo aver attraversato tutte le celle di memoria a partire dalla prima posizione } : : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Nello schema di Von Neumann a cosa servono le interfacce ? [§ Commento docente: dice che sono quelle che permettono il trasferimento dei dati tra macchina e user (NO) §] { Soluzione: per connettere le periferiche al bus } Cosa sono le periferiche ? [§ Commento docente: dice che sono quelle che collego alle interfacce (OK) §] { Soluzione: qualsiasi dispositivo esterno al calcolatore } Cosa è il sistema operativo ? { Soluzione: una collezione di prg che consente l'utilizzo delle risorse HW e SW di un computer } [§ Commento docente:dice che permette di gestire i prg (NI) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> Monitor 800x600 con 4mb di memoria video => quanti colori posso gestire ? { Soluzione: NrBitPerPixel= 4x1024x1024x8/(800x600) => colori 2^NrBitPerPixel } { Commento docente: mi indica solo 1024x1024x4x8/(800x600) ma manca la determinazione dei colori } : [§ Commento docente: dice 800x600x15/(1024x32) ?!? §] : {<#V:0,17||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 5 (5,11) del 17 mag. [2 mod.]
1)==|>> Elencare il nome di 3 processori prodotti dalla AMD [ç Soluzione: athlon, Sempron, Turion ç] [§ Commento docente: cita AM386 AM286 e AM486 (sono dello stesso tipo) §] : {<#V:0,33||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto B6.1, [ç Soluzione:connettore ATX su Motherboard femmina ç] B6.2 [ç Soluzione:connettore ATX maschio ç] – B10.A [ç Soluzione: Slot ISA ç] B9 [ç Soluzione: Slot PCI ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Riconoscere : Foto A2.1 [ç Soluzione: porta PS2 Mouse ç] , A2.2, [§ Commento docente: dice dvi §] [ç Soluzione: porta parallela ç] A2.3 [ç Soluzione: game port ç] [§ Commento docente:dice VGA §] e A2.4 [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Foto D5: basandosi sulle sigle nelle foto indicare di cosa si tratta: D5.A [ç Soluzione: scheda VIDEO on board ç] [§ Commento docente: Non risponde §] - D5.B [ç Soluzione:audio digitale ç] [§ Commento docente: Ok §] - D5.C [ç Soluzione: connettore firewire sulla motherboard ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,33||L:1#>}
5)==|>> Riconoscere : Foto A1.13 [ç Soluzione: porte Ethernet ç] - A1.14 [ç Soluzione: tasto reset ç] – A1.6 [ç Soluzione: usb ç] [§ Commento docente: Non risponde §] – A1.12 [ç Soluzione: porta FireWire ç] : {<#V:0,75||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il tempo di latenza ? [§ Commento docente:dice tempo necessario per compiere un ciclo di esecuzione §] [ç Soluzione: tempo che intercorre tra l'inizio del trasferimento di un dato dalla ram al momento in cui il dato diventa effettivamente disponibile ç] Cosa si intende per Hyperthreading ? [ç Soluzione: La tecnologia HyperThreading consiste nel definire due processori software all'interno di un processore hardware. Così, il sistema riconosce due processori hardware e si comporta come un sistema multitask inviando due thread simultanei ç] [§ Commento docente: dice che è quello che raddrizza la tensione §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Elencare i 3 formati di RAM visti a lezione [ç Soluzione: SIMM, DIMM e RIMM ç] ed indicare il nome del tipo attualmente + diffuso [ç Soluzione: DDR ç] [§ Commento docente: risponde DIMM (ok poiché la domanda era da parte mia mal posta) §] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Descrivere le differenze tra architettura CISC e RISC [ç Soluzione: // RISC: Istruzioni semplici (semplificazione HW e aumento complessità del SW) - Frequenze elevate - ISA ridotto - Molti registri accumulatori per salvare i risultati temporanei // CISC: opposto : istruzioni complesse (richiedono poca memoria) - ISA molto articolato [ISA=insieme delle istruzioni assembler disponibili] - molti accumulatori - necessaria rom di decodifica per eseguirlo su RISC ç] [§ Commento docente: parla di spostamento della complessità dall'HW al SW e viceversa §] : {<#V:0,33||L:1#>}
9)==|>> Elencare 3 piedinature usate per i processori [ç Soluzione:LGA, PGA e DIP ç] ed indicare la + recente. [ç Soluzione: LGA ç] [§ Commento docente: parla del core i7 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa è la memoria CACHE in generale [ç Soluzione: Memoria (molto veloci!) di transito tra due dispositivi con differente velocità di esecuzione ç] [§ Commento docente:manca la citazione relativa a dispositivi con diversa velocità §] e dove sono ubicate le cache L1, L2 [ç Soluzione: nello stesso case della CPU ç] e L3 [ç Soluzione: sulla motherboard e solitamente è una parte della RAM ç] : {<#V:0,87||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 7 (7) del 7 mag. [3 mod.]
1)==|>> Esercitazione Scritta : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere 4 porte : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Tavola verità XNOR e IMP : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa è PAN [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: personal area network - usata per la connessione tra dispositivi cellulari ad esempio ç] - due dispositivi collegati ad esso [§ Commento docente: cita l'access point §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Rappresentazione grafica di A OR B AND NOT C : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Convertire 731_8 in base 4 : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Convertire 0,348_9 in base 10 [ç Soluzione: 3*9^-1+4*9^-2 + 8*9^-3 ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa consente USB [§ Commento docente: Ok §] - Ha sostituito quale porta ? [ç Soluzione: seriale ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> Rappresentazione generica di una rete di PC [ç Soluzione: poni una lan con connessioni Wifi, Ethernet, PowerLine + ADSL e VPN per reti remote (WAN) - vedi http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcD/rete.png ç] [§ Commento docente: disegna una sorta di access point - point to point §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Formula di rappresentazione di base B + condizioni sui coeff. [ç Soluzione: http://www.brescianet.com/appunti/teoria/boolean/rappresentazione.pdf pagina 3 - la condizione è 0 <=c_i <B ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 5 (4,67) del 19 apr. [1 mod.]
1)==|>> Equivalente umano di: firmware , software , bus di sistema e hardware [ç Soluzione: istinto, esperienza, sistema nervoso, corpo ç] [§ Commento docente: dice nervi=firmware (NO) §] : {<#V:0,75||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la ROM ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: memoria non volatile ç] Per cosa viene usata ? [ç Soluzione: per contenere i prg diagnostici che controllano l'avvio di un computer ç] [§ Commento docente: dice per memorizzare le info principali del pc (NO) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
3)==|>> Si consideri questa palette: 00 Rosso, 01 Verde e 11 Blu. Fornire il contenuto della memoria video corrispondente ad un monitor 3x3 che ha disegnato un + rosso su sfondo verde. Questa memoria quanti byte ha ? [ç Soluzione: 01 00 01 00 00 00 01 00 01 - 2x9/8 ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Fornire il nome di 3 dispositivi di input [ç Soluzione: tastiera mouse microfono ç] , 3 di output [ç Soluzione: monitor, casse acustiche, stampante ç] e due di Input/output [ç Soluzione: USB Disk - Touch Screen ç] [§ Commento docente: dice usb (NO) e touchpad (NO) §] : {<#V:0,75||L:1#>}
5)==|>> Illustrare in dettaglio come avviene il caricamento di una istruzione assembler dalla RAM alla CPU (illustrare solo la fase di FETCH evidenziando il coinvolgimento dei registri) [ç Soluzione: FETCH: il registro PC contiene l'indirizzo dell'istruzione da eseguire - 1) copio il PC nel MDR e mediante il Bus di controllo invio un segnale di lettura 2) Nel MAR trovo l'istruzione da eseguire che verrà copiata nel registro IR (instruction register) ç] [§ Commento docente: disegna RAM ->BUSDATI - > MAR - > CPU §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Ho un monitor RGB 100x100. Quanti Kb di memoria video mi servono per gestirlo ? (mostrare solo i calcoli) [ç Soluzione: RGB => 24bit per pixel =3 Byte => 100x100x3/1024 ç] [§ Commento docente: dice 100x100x2/(8x1000) §] : {<#V:0,17||L:1#>}
7)==|>> Cosa è il dpi [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
8)==|>> equivalente hw/sw di: voce [§ Commento docente: dice OUTPUT (NI) §] , istinto [§ Commento docente:dice clock §] , esperienza, udito [§ Commento docente: dice input (NI) §] [ç Soluzione:casse acustiche, firmware , software, microfono, ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> Cosa è il Clock [§ Commento docente: Ok §] , Mips [§ Commento docente: Non risponde §] e MFlop ? [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,33||L:1#>}
10)==|>> Indicare i nomi dei 5 elementi che definiscono la geometria di un Disco Fisso [ç Soluzione: testina, cilindro, traccia, settore, piatto ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 4 (3,52) del 12 apr. [2 mod.]
1)==|>> Fornire 7 UM per misurare l'informazione e loro relazione [ç Soluzione: bit, byte, Kbyte, Mbyte, Gbyte, Tbyte, Pbyte - 1byte 8bit - ad esempio: 1Peta =1024 Tera ç] [§ Commento docente: manca Peta §] : {<#V:0,86||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la GPU [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: processore grafico ç] - Il Jumper [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: ponticello che funziona da interruttore: vedi jumper di reset ç] - il generatore di clock [ç Soluzione: genera il segnale di sincronizzazione per i dispositivi connessi ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,33||L:1#>}
3)==|>> Disegna lo schema completo di un CHIPSET ? [ç Soluzione: vedi immagine sacra: http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcA/northbridge.png ç] [§ Commento docente: ok 3 su North bridge e 1 sul south bridge §] : {<#V:1,00||L:2#>}
4)==|>> I processori a 64bit rispetto a quelli a 32bit che vantaggi hanno (citarne 2): [ç Soluzione: Operazione più compatte: esempio visto in classe: "nei 32 bit per sommare numeri molto grossi devo suddividere la somma in + sotto operazioni" - Possibilità di indirizzare una q.tà di memoria più ampia ç] [§ Commento docente: ok un motivo §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Le memorie che iniziano con la sigla SO (esempio SO DIMM) in che ambito vengono usate ? [§ Commento docente: dice per scrivere e leggere §] [ç Soluzione: utilizzata nei portatili ç] Che sistema viene utilizzato per rendere impossibile l'installazione di una ram DDR3 in uno slot per DDR1 [ç Soluzione: grazie alla posizione della rientranza sulla DIMM nota con il nome di encoche ç] [§ Commento docente: dice che è la frequenza di clock §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa è ACPI [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: la gestione del risparmio energetico ç] - Cosa è la porta Ethernet [ç Soluzione: la porta di rete ç] [§ Commento docente: dice che consente la connessione al modem ed a internet §] : {<#V:0,33||L:1#>}
7)==|>> Cosa è PATA ? [§ Commento docente: Non risponde §] E' parallelo o seriale ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: altro nome di EIDE/IDE ed è acronimo di Parallel ATA ç] – cosa è SATA ? [§ Commento docente: Non risponde §] E’ parallelo o seriale ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: tipo di connettore per HD di tipo seriale ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
8)==|>> Citare le 4 differenze che determinano la scelta delle SRAM rispetto alle DRAM come HW utilizzato nella costruzione della CACHE Memory [ç Soluzione: SRAM + costose delle DRAM - SRAM non richiedono il refresh - SRAM + veloci delle DRAM - SRAM consumano molto meno delle DRAM ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Cosa è una tecnologia proprietaria ? [ç Soluzione: tecnologia coperta da brevetti che può essere utilizzata da altre aziende solo su licenza (occorre quindi pagare!) ç] Cosa si intende per larghezza di banda [ç Soluzione: quantità di bit trasferiti nell'unità di tempo ç] Quale è l'unità che misura la larghezza di banda di un canale ? [ç Soluzione: bps: bit per secondo ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (0,5) del 23 feb. [2 mod.]
1)==|>> Cosa connette il SOUTHBRIDGE [§ Commento docente: dice tutte le periferiche ma non indica quali §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa si intende con l’operazione di CLEAR CMOS [§ Commento docente: dice che è una memoria non volatile e non indica che si tratta di una particolare operazione §] e quando è necessaria [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Riconoscere : Foto A2.1 [ç Soluzione: porta PS2 Mouse ç] , A2.2, [ç Soluzione: porta parallela ç] [§ Commento docente: dice attacco cavi (NO) §] A2.3 [ç Soluzione: game port ç] [§ Commento docente:dice HDMI (NO) §] e A2.4 [§ Commento docente: porta audio (microfono) §] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Riconoscere : Foto B6.1, [ç Soluzione:connettore ATX su Motherboard femmina ç] [§ Commento docente:dice batteria §] B6.2 [ç Soluzione:connettore ATX maschio ç] [§ Commento docente:dice dove si attaccano i cavi Ethernet §] – B10.A [ç Soluzione: Slot ISA ç] B9 [ç Soluzione: Sloc PCI ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Riconoscere : Foto B1.A [ç Soluzione: socket ç] [§ Commento docente: dice processore (NO) §] , B1.C [ç Soluzione: slot RAM ç] [§ Commento docente: Non risponde §] , B1.F [ç Soluzione: slot PCI express ç] , [§ Commento docente: Non risponde §] B1.G [ç Soluzione: porte SATA ç] [§ Commento docente: dice attacchi USB §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il tempo di latenza [§ Commento docente: dice che è il tempo impiegato dal clock per eseguire le operazioni §] e cosa si intende per Overclocking [§ Commento docente: dice che è un intero colpo di clock §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa sono le DRAM e le SRAM e loro utilizzi [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Indicare i vantaggi e svantaggi dei mainframe (3+3) [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Descrivere i processori RISC [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Elencare il nome di 3 processori prodotti dalla AMD [ç Soluzione: athlon, Sempron, Turion ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> Al termine della prova il docente ha illustrato in dettaglio le soluzioni ai quesiti proposti {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 3 (3,25) del 2 feb. [1 mod.]
1)==|>> Monitor 1000x500 con 37 colori. Quanti Kbyte sono necessari nella memoria video [ç Soluzione: mi servono per ogni pixel 6 bit infatti: 2^6 >37 => 1000x500x6/(1024x8) ç] [§ Commento docente: dice 1000x537/8x1024 §] : {<#V:0,25||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la scala RGB ? [§ Commento docente:non indica universale §] [ç Soluzione: rappresentazione universale del colore riconosciuta dai PC ç] Fornire la codifica binaria di 5 colori RGB [ç Soluzione: 24 zeri nero - 24 uno => Bianco; 1111111 00000000 00000000 Rosso; 00000000 11111111 00000000 Verde ; 00000000 00000000 1111111 Blu ç] [§ Commento docente: usa una codifica a 3 bit §] : {<#V:0,33||L:1#>}
3)==|>> Descrivere in dettaglio il ciclo Fetch, Decode, Execute [ç Soluzione: fetch: caricamento in IR dell'istruzione mediante i registri IR => MAR e MDR - Decode: scomposizione dell'istruzione in IR in codice operativo e riferimenti alla memoria o ai registri; Execute : esecuzione ed aggiornamento dell'IR ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa è la ROM ? [ç Soluzione: memoria a sola lettura ç] [§ Commento docente: Ok: meglio a sola lettura §] Per cosa viene usata ? [ç Soluzione: per contenere i prg diagnostici che controllano l'avvio di un computer ç] [§ Commento docente: dice che serve per controllare tutto quello che è memorizzato §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Fornire un corrispondente informatico ai seguenti termini: Corpo Umano, Vista, Voce, Cervello [ç Soluzione: HW, Periferica di input, Periferica di Output, CPU ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Fornire il nome di 3 dispositivi di input [ç Soluzione: tastiera mouse microfono ç] , 3 di output [ç Soluzione: monitor, casse acustiche, stampante ç] e due di Input/output [ç Soluzione: USB Disk - Touch Screen ç] [§ Commento docente: dice ipad e usb (NO) §] : {<#V:0,75||L:1#>}
7)==|>> L’accesso al disco può essere sequenziale o diretto. Spiegare [ç Soluzione: diretto: accedo ad una posizione direttamente mediante un indirizzo - Sequenziale: per accedere ad una determinata locazione devo scorrere il dispositivo partendo dall'inizio: tipico delle unità a nastro ç] [§ Commento docente: dice che nel diretto si legge senza passaggi intermedi mentre in quello sequenziale si (NNNI) §] : {<#V:0,25||L:1#>}
8)==|>> Cosa è il Clock [§ Commento docente:dice che misura gli impulsi mandati da dispositivi elettronici §] [ç Soluzione: segnale per sincronizzare i diversi dispositivi connessi al bus di sistema ç] , Mips [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: misura il nr di istruzioni assembler eseguite per secondo ç] e MFlop [ç Soluzione: misura il nr di operazioni in virgola mobile eseguite da un calcolatore ç] ? [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,17||L:1#>}
9)==|>> Indicare i nomi dei 5 elementi che definiscono la geometria di un Disco Fisso [ç Soluzione: testina, cilindro, traccia, settore, piatto ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa è l’assembler ? [§ Commento docente:dice che è un insieme di istruzioni che servono per accedere alla cpu §] [ç Soluzione: è il linguaggio macchina riconosciuto dal processore ç] Cosa è il codice operativo ? [ç Soluzione: parte dell'istruzione assembler che identifica l''operazione da svolgere ç] [§ Commento docente: che è il codice per accedere al SO §] : {<#V:0,00||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 6 (6,15) del 27 gen. [1 mod.]
1)==|>> 2° recupero scritto {<#V:6,15||L:10#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (5,09) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,63 su 10 (=T)
Osservazioni: 13° su 21
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,09||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,59%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,31
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=7,41%+2,59%)
Punteggio medio reale della classe: 4,86
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,35
Voto medio della classe: 5,43
11 sufficienze su 21 presenti
Distribuzione dei voti: 3 sette, 8 sei, 6 cinque, 3 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 3 (2,7) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 2,33 su 10 (=T)
Osservazioni: 24° su 28
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:2,70||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 12,48%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 16,00% (=3,52%+12,48%)
Punteggio medio reale della classe: 4,04
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,69
Voto medio della classe: 4,68
7 sufficienze su 28 presenti
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 otto, 1 sette, 1 sei, 6 cinque, 6 quattro, 5 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 3 (2,75) del 22 dic. [1 mod.]
1)==|>> Monitor 800x600 15 colori => quanti Kbyte di memoria sono richiesti [ç Soluzione: 2^4>15 => 800x600x4/8x1024 ç] [§ Commento docente: effettua la moltiplica 800x600 e poi divide per l'esponente §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Considerando la struttura delle istruzioni assembler fornire il significato di: "Codice Operativo" [§ Commento docente:dice clock §] [§ Commento docente: non risponde §] [ç Soluzione:codifica che identifica il tipo di istruzione da eseguire ç]- Quale unità misura del nr di istruzioni assembler eseguite nell'unità di tempo[ç Soluzione: MIPS ç] [§ Commento docente: dice hertz (NO) §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Elencare i 4 modelli di BUS (topologia) illustrati a lezione [ç Soluzione: Lineare, a stella, ad Anello e Reticolare ç] [§ Commento docente: elenca bus indirizzi, dati e controllo §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Equivalente hw/sw di: voce [§ Commento docente: dice codice binario §] , istinto [§ Commento docente: dice RAM §] , esperienza [§ Commento docente: ok §] , udito [§ Commento docente:dice firmware §] [ç Soluzione: periferica di output - firmware - software - periferica di input ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
5)==|>> Disegnare lo schema generale relativo alla macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: struttura ad albero con in cima il bus di sistema - mette anche le periferiche §] : {<#V:0,33||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il registro PSW [§ Commento docente: non risponde §] [ç Soluzione: rcontiene informazioni, opportunamente codificate, circa l’esito dell’ultima istruzione che è stata eseguita ç] - MDR ? [§ Commento docente: non risponde §] [ç Soluzione: registro di transito dove transita il dato da leggere/scrivere in memoria ç] A cosa serve il bus di controllo ? [ç Soluzione: transitano i segnali di controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] [§ Commento docente: parla di controllo dei dati §] : : {<#V:0,17||L:1#>}
7)==|>> Cosa sono gli accumulatori dell'ENIAC ? [§ Commento docente:non risponde §] [ç Soluzione: era a grandi linee la ram: in essi vengono depositati i dati e i risultati dei calcoli ç] Come si presentavano ? [§ Commento docente: confusi con i cavi §] [ç Soluzione: armadi mobili ç] Come veniva programmato l'ENIAC ? [ç Soluzione: tramite cavi ç] [§ Commento docente: ok §] Che sistema aritmetico utilizzava l'ENIAC ? [ç Soluzione: base 10 ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
8)==|>> Cosa è il dpi [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Disegnare lo schema del microprocessore [ç Soluzione: vedi schema a pag 38 del file PDF su brescianet.com ç] [§ Commento docente: unisce i bus - mette il MAR sul bus di controllo e manca il riferimento alla Unità centrale §] : {<#V:1,50||L:2#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 2 (2,05) del 17 nov. [1 mod.]
1)==|>> Cosa fecero gli inglesi per decodificare i messaggi crittografati con la macchina di Lorentz ? [ç Soluzione: costruirono il colossus ç] Perché solo dal 1970 fu possibile conoscere l'esistenza del Colossus ? [ç Soluzione: Alla fine della guerra Churchill lo fece distruggere e impose il segreto di Stato sull'intera vicenda: nessuno doveva sapere come gli alleati avevano vinto la battaglia dell'informazione.E' stato probabilmente uno dei segreti meglio custoditi di tutta la Seconda Guerra Mondiale ed è stato necessario attendere gli anni '70 perché l'esistenza del misterioso computer venisse alla luce grazie a un'indiscrezione. ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: disegno incomprensibile con scritto CPU §] : {<#V:0,00||L:2#>}
3)==|>> Equivalente umano di: codice binario , software, cpu, bus di sistema [ç Soluzione: alfabeto, esperienza, cervello, sistema nervoso ç] [§ Commento docente: dice solo corpo=CPU (NO) e Codice Binario=voce, lingua (NI) §] : {<#V:0,17||L:1#>}
4)==|>> Cosa è il software applicativo ? [ç Soluzione: Il sw applicativo è il sw che soddisfa le esigenze dell'utente finale ç] [§ Commento docente: non risponde §] Cosa è il sistema operativo ? [ç Soluzione: insieme di prg che consentono l'uso delle risorse HW e SW del computer - E' l'interfaccia tra HW e SW Applicativo ç] [§ Commento docente: dice che è ciò che fa lavorare la macchina §] : {<#V:0,25||L:1#>}
5)==|>> Indicare 2 dispositivi che siano sia di input che di output [ç Soluzione: touch screen - Chiave USB ç] – 2 solo di input [ç Soluzione: Mouse e Tastiera ç] e due solo di output [ç Soluzione: Monitor e Stampante ç] [§ Commento docente: dice di I/O USB (OK) e Scanner (NO) - ok le altre risposte §] : {<#V:0,83||L:1#>}
6)==|>> Si consideri un monitor 800x600 con 2 MegaByte di memoria. Quanti colori posso gestire ? Mostrare solo i calcoli [ç Soluzione: Nr bit in 2 Mb=2x1024x1024x8 - sia K=nr bit disponibili per pixel=nr bit in 2Mb/NrPixel=2x1024x1024x8/(800x600) - Nr colori = 2^k ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Che tipologia di BUS abbiamo in un calcolatore ? [ç Soluzione: dati, indirizzi e controllo ç] Descrivere brevemente la tipologia di info che transita in tali BUS [ç Soluzione: Bus dati: utilizzato per trasferire dati - Bus indirizzi: che identifica la posizione delle celle di memoria un cui la CPU va a scrivere o leggere - Bus di controllo: in cui transitano i segnali di
controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Disegnare la struttura della macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Fornire tutte le unità di misura utilizzate per quantificare l’informazione. Parti dal bit e fornisci la relazione che lega ogni UM (unità di misura) con la successiva. [ç Soluzione: bit : 0 o 1 - byte => 8 bit , Kilobyte=>1024byte, MegaByte=1024KiloByte, Gigabyte=1024MegaByte, TeraByte=1024GigaByte ç] [§ Commento docente: manca 8bit=1byte §] : {<#V:0,80||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 1 (1,25) del 4 nov. [1 mod.]
1)==|>> Disegnare lo schema generale relativo alla macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi schema a pag 11 del documento http://www.brescianet.com/appunti/infobase/HW_Intro.pdf ç] [§ Commento docente: disegno privo di riferimenti non riconducibile alla soluzione §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Fornire un esempio di codifica di 5 colori a vs piacere. Che nome ha in informatica questa associazione ? [ç Soluzione: servono 3 bit: 2^3 >5 =>001 Nero, 100 Bianco, ... Palette ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Fornire un corrispondente informatico ai seguenti termini: Sistema Nervoso, Memoria, Istinto, Esperienza [ç Soluzione: bus, ram, firmware/rom, software ç] [§ Commento docente: risponde rispettivamente cpu, hd, ram e rom §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> L’esecuzione di ogni singola istruzione nel processore si suddivide in 3 fasi: quali ? [ç Soluzione: fetch,decode, execute ç] Spiegarne una a vostra scelta [ç Soluzione: fetch: caricamento dell'istruzione nell'instruction register + riposizionamento del program counter sull'istruzione successiva ç] [§ Commento docente: risponde con una classificazione peraltro incompleta sulle tipologie: flusso, trasferimento ... §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa si intende per memoria volatile (esempio la RAM) ? [ç Soluzione: memoria che necessita di alimentazione per mantenere i dati memorizzati ç] [§ Commento docente:dice che a distanza di tempo si cancella §] Come è strutturata la memoria ram ? [ç Soluzione: in celle accessibili mediante indirizzo ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,25||L:1#>}
6)==|>> Considerando la struttura dell’Unita Centrale spiegare a cosa servono i registri MDR [ç Soluzione: registro dove transita il dato da leggere/ scrivere in memoria ç] e MAR [ç Soluzione: registro dove viene messo l'indirizzo della cella di memoria che deve essere letta o scritta ç] [§ Commento docente: dice che sono 2 memorie §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa misura l’unità di misura Hertz ? [ç Soluzione: la frequaneza 1/secondo ç] In che ambito viene utilizzata ? [ç Soluzione: per quantificare il clock ç] [§ Commento docente: dice che è un mini calcolatore usato per la codifica dei dati §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Monitor 1280x1024 con 36 colori. Che memoria deve avere la scheda video per gestire la profoindità di colore richiesta [ç Soluzione: 2^6>36 => mi servono quindi 6 bit per pixel => 6*1280*1024 = nr totale di bit / 1024*8 = nr di bit per kbyte ç] [§ Commento docente: risponde con 1,5kb senza mostrare alcun calcolo: errata la risposta §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Come viene rappresentata una lettera alfabetica all'interno di un computer [ç Soluzione: mediante una sequenza binaria ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
10)==|>> Il Bus di sistema consiste di 3 bus [ç Soluzione: controllo, dati ed indirizzi ç] . Quali ? A cosa serve il BUS ? [ç Soluzione: sistema di collegamento tra memoria, cpu e interfacce ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
2° Quadrimestre
Annotazione:
 del 6 febbraio.
Graziato dal meno: è stato completamente disattento per tutta l'ora
1° Quadrimestre
Nessuna annotazione
 COLLOQUI  [Nr.3]
2° Quadrimestre
 Infrasettimanale del 23 apr.(Mamma)
 Infrasettimanale del 27 apr.(Papà)
1° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 1 dic.(Papà)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.51 con CreaReportIPAQ()