Zambenedetto
Zoe (1Q)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE [1A ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: 1
  10 mag;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 9]
VotoTipoMod.Data
6Pratico3°28 mag.
3Pratico3°21 mag.
5Pratico3°7 mag.
6Pratico1°19 apr.
6Pratico2°2 apr.
2Pratico2°23 feb.
4Pratico1°2 feb.
4Scritto3°26 apr.
5Scritto2°15 mar.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 5]
VotoTipoMod.Data
2Pratico1°22 dic.
2Pratico1°1 dic.
4Pratico1°10 nov.
6Scritto1°2 dic.
3Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 4 (4,24) del 26 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,24 su 10 (=T)
Osservazioni: 19° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,24||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 5,00
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,00
Voto medio della classe: 5,19
11 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 otto, 2 sette, 5 sei, 7 cinque, 4 quattro, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (4,77) del 15 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,15 su 10 (=T)
Osservazioni: 15° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,77||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,81%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,99
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 15,00% (=11,19%+3,81%)
Punteggio medio reale della classe: 4,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,17
Voto medio della classe: 5,22
12 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 nove, 1 otto, 8 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 3 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (5,58) del 28 mag. [3 mod.]
1)==|>> Disegnare porta EQUIV, NOT OR e AND : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Quanto vale in decimale 17,34_9 : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Riconoscere circuito logico a 3 ingressi : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Disegnare circuito logico a 3 ingressi associato A OR NOT B XOR C : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Tavola verità Half Adder [§ Commento docente: Ok §] e NAND [§ Commento docente: Risposta errata §] : {<#V:0,50||L:1#>}
6)==|>> 4 porte video [§ Commento docente: ne mette 3 §] : {<#V:0,75||L:1#>}
7)==|>> 3 versioni di USB [§ Commento docente: mette 2.0 (OK) e 3.0 (OK) e 4. (NO) §] - Nomi di 3 varianti di connettore USB : {<#V:0,33||L:1#>}
8)==|>> Cosa è un elaboratore unario o a singolo bit - 2 esempi [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> 3 elementi necessari per definire una rappresentazione [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> 4 Vantaggi della LAN [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 3 (3,02) del 21 mag. [3 mod.]
1)==|>> Riconoscere porte : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Espressione booleana associata a rappresentazione grafica di un circuito : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> NOT (A EQUIV B) XOR NOT C [§ Commento docente: nega prima sia A che B non nega c e mette XOR al posto di XNOR§] : {<#V:0,25||L:1#>}
4)==|>> 0,312_5 in base 10 (solo espressione) [§ Commento docente: usa la base 10 §] : {<#V:0,10||L:1#>}
5)==|>> Spiegare trasmissione seriale [§ Commento docente: dice invio dati §] e parallela [§ Commento docente: spiega la seriale §] + esempi [§ Commento docente: mette USB parallela - ok rs232 §] : {<#V:0,17||L:1#>}
6)==|>> Trasformare in base 10 i numeri hex 1A [§ Commento docente: mette 1+10x10 §] e FF [§ Commento docente: dice 15+15x10 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Tavola verità full ADDER [§ Commento docente: Non risponde : illustrata in dettaglio la soluzione §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Formula di rappresentazione in base B e condizione sui coeff. [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Tavola Verità di due circuiti logici [§ Commento docente: Risposta errata: illustrata in dettaglio la soluzione §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa è un elaboratore elementare[§ Commento docente: Non risponde §] - una porta universale ? [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,5||L:1#>}
N)==|>> Al termine della prova il docente ha illustrato in dettaglio le soluzioni ai quesiti proposti {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 5 (5,09) del 7 mag. [3 mod.]
1)==|>> Esercitazione Scritta : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere 4 porte [§ Commento docente: confonde imp con NOT §] : {<#V:0,75||L:1#>}
3)==|>> Tavola verità XNOR e IMP : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Rappresentazione grafica di A OR B AND NOT C [§ Commento docente: confonde il not con IMP ma il circuito IMP è corretto §] : {<#V:0,67||L:1#>}
5)==|>> Cosa è PAN [§ Commento docente:dice che è una rete NNI §] [ç Soluzione: personal area network - usata per la connessione tra dispositivi cellulari ad esempio ç] - due dispositivi collegati ad esso [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,17||L:1#>}
6)==|>> Convertire 0,348_9 in base 10 [ç Soluzione: 3*9^-1+4*9^-2 + 8*9^-3 ç] [§ Commento docente: usa potenze positive §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa consente USB [§ Commento docente: parla di trasferimento in parallelo §] - Ha sostituito quale porta ? [ç Soluzione: seriale ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
8)==|>> Convertire 731_8 in base 4 : {<#V:1,00||L:1#>}
9)==|>> Formula di rappresentazione di base B + condizioni sui coeff. [ç Soluzione: http://www.brescianet.com/appunti/teoria/boolean/rappresentazione.pdf pagina 3 - la condizione è 0 <=c_i <B ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Rappresentazione generica di una rete di PC [ç Soluzione: poni una lan con connessioni Wifi, Ethernet, PowerLine + ADSL e VPN per reti remote (WAN) - vedi http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcD/rete.png ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (5,77) del 19 apr. [1 mod.]
1)==|>> Equivalente umano di: firmware , software , bus di sistema e hardware [ç Soluzione: istinto, esperienza, sistema nervoso, corpo ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la ROM ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: memoria non volatile ç] Per cosa viene usata ? [ç Soluzione: per contenere i prg diagnostici che controllano l'avvio di un computer ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
3)==|>> Ho un monitor RGB 100x100. Quanti Kb di memoria video mi servono per gestirlo ? (mostrare solo i calcoli) [ç Soluzione: RGB => 24bit per pixel =3 Byte => 100x100x3/1024 ç] [§ Commento docente: risponde 100x100x1024/(8x1024) §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Illustrare in dettaglio come avviene il caricamento di una istruzione assembler dalla RAM alla CPU (illustrare solo la fase di FETCH evidenziando il coinvolgimento dei registri) [ç Soluzione: FETCH: il registro PC contiene l'indirizzo dell'istruzione da eseguire - 1) copio il PC nel MDR e mediante il Bus di controllo invio un segnale di lettura 2) Nel MAR trovo l'istruzione da eseguire che verrà copiata nel registro IR (instruction register) ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa è il dpi [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
6)==|>> Indicare i nomi dei 5 elementi che definiscono la geometria di un Disco Fisso [ç Soluzione: testina, cilindro, traccia, settore, piatto ç] [§ Commento docente: manca piatto §] : {<#V:0,80||L:1#>}
7)==|>> equivalente hw/sw di: voce [§ Commento docente: dice monitor (NI) §] , istinto, esperienza, udito [§ Commento docente: dice tastiera (NI) §] [ç Soluzione:casse acustiche, firmware , software, microfono, ç] : {<#V:0,75||L:1#>}
8)==|>> Fornire il nome di 3 dispositivi di inpu [§ Commento docente:ok mouse e tastiera §] t [ç Soluzione: tastiera mouse microfono ç] , 3 di output [§ Commento docente: ok monitor §] [ç Soluzione: monitor, casse acustiche, stampante ç] e due di Input/output [ç Soluzione: USB Disk - Touch Screen ç] [§ Commento docente: dice stampante (NO) §] : {<#V:0,38||L:1#>}
9)==|>> Cosa è il Clock [§ Commento docente: non risponde §] , Mips [§ Commento docente: Ok §] e MFlop ? [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
10)==|>> Si consideri questa palette: 00 Rosso, 01 Verde e 11 Blu. Fornire il contenuto della memoria video corrispondente ad un monitor 3x3 che ha disegnato un + rosso su sfondo verde. Questa memoria quanti byte ha ? [ç Soluzione: 01 00 01 00 00 00 01 00 01 - 2x9/8 ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (6,18) del 2 apr. [2 mod.]

1)==|>> Riconoscere gli slot: B8 [ç Soluzione: pci express ç], B9 [ç Soluzione: PCI ç] , B10.A [ç Soluzione:ISA ç] [§ Commento docente: indica PCI (NI) §] e B11.A [ç Soluzione: Slot AGP ç] [§ Commento docente: dice PCI §] : {<#V:0,67||L:1#>}
2)==|>> Indicare il nome della pedinatura A [ç Soluzione: PGA ç] , B [ç Soluzione: LGA ç] e E [ç Soluzione: DIP ç] in C1 : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Illustrare il significato della maschera del BIOS in foto C5 [ç Soluzione: In questa maschera definisco la password di accesso al bios (Supervisor password) e quella al PC (user Password) ç] [§ Commento docente: mancano i due livelli di accesso §] : {<#V:0,67||L:1#>}
4)==|>> Cosa connette il SOUTHBRIDGE [ç Soluzione: le periferiche lente come PCI, USB, Legacy, IDE,... ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Indica 4 modelli di cabinet illustrati in classe [ç Soluzione: Desktop - Laptop - Tower - Mini ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Citare 3 porte video [ç Soluzione: VGA - DVI, HDMI ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Come è nata AMD ? [§ Commento docente: manca ruolo IBM - dice che è nata su licenza INTEL §] [ç Soluzione: Nel 1981 Intel fu scelta da IBM come fornitore di processori per il suo primo personal computer. L'azienda, però, voleva due fornitori, così Intel si vide costretta a dare in licenza la sua tecnologia, permettendo ad AMD di diventare la prima azienda autorizzata a clonare il processore 8086. ç] Indicare il nome di 3 processori AMD [ç Soluzione: Athlon - Opteron - Phenom - Sempron ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
8)==|>> Cosa si intende per macchina superscalare ? [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: Una macchina superscalare contiene più unità di esecuzione capaci di lavorare contemporaneamente (non è replicato l'intero processore ma solo alcune componenti). Questo consente al processore di eseguire concorrentemente più istruzioni inviando ciascuna istruzione all’unità di esecuzione disponibile in quell’istante. Ad esempio una macchina superscalare con due unità aritmetiche può sommare due coppie di numeri contemporaneamente, posto che i risultati non debbano andare nella stessa locazione ç] Cosa è un processore multicore ? [ç Soluzione: più processori HW all'interno dello stesso chassis del processore ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Cosa è l’overclocking ? [ç Soluzione: aumento la frequenza operativa per aumentare la velocità di esecuzione ç] Cosa è il burstmode [§ Commento docente: Non risponde §] e che cosa consente ? [ç Soluzione: Gli accessi in memoria si fanno generalmente su dati disposti in modo consecutivo in RAM. La modalità di accesso a raffica (burst mode) permette di accedere ai tre dati consecutivi al primo senza tempo di latenza supplementare. Con questa modalità a raffica, il tempo di accesso al primo dato è pari al tempo di ciclo più il tempo di latenza, mentre il tempo di accesso dei successivi N dati è pari solo al tempo di ciclo ç] [§ Commento docente: parla di frequenze inusali ?!? §] : {<#V:0,17||L:1#>}
10)==|>> La batteria lenticolare a cosa serve ? (indicare due motivi) [ç Soluzione: mantenere i dati nelle CMOS e alimentare l'orologio di sistema ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 2 (1,67) del 23 feb. [2 mod.]
1)==|>> Elencare il nome di 3 processori prodotti dalla AMD [ç Soluzione: athlon, Sempron, Turion ç] [§ Commento docente: mi indica quelli di INTEL §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto B6.1, [ç Soluzione:connettore ATX su Motherboard femmina ç] [§ Commento docente: dice solo femmina §] B6.2 [ç Soluzione:connettore ATX maschio ç] [§ Commento docente: dice solo maschio §] – B10.A [ç Soluzione: Slot ISA ç] B9 [ç Soluzione: Sloc PCI ç] [§ Commento docente: Non risponde al resto §] : {<#V:0,17||L:1#>}
3)==|>> Riconoscere : Foto A2.1 [ç Soluzione: porta PS2 Mouse ç] , A2.2, [ç Soluzione: porta parallela ç] [§ Commento docente: dice porta §] A2.3 [ç Soluzione: game port ç] [§ Commento docente: dice porta §] e A2.4 [§ Commento docente: porta audio (microfono) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Riconoscere : Foto B1.A [ç Soluzione: socket ç] [§ Commento docente: dice processore §] , B1.C [ç Soluzione: slot RAM ç] , B1.F [ç Soluzione: slot PCI express ç] , B1.G [ç Soluzione: porte SATA ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Descrivere i processori RISC [§ Commento docente: dice che sono veloci - non usano il refresh (?!?) - sono costosi (NO) §] : {<#V:0,25||L:1#>}
6)==|>> Indicare i vantaggi e svantaggi dei mainframe (3+3) [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> Al termine della prova il docente ha illustrato in dettaglio le soluzioni ai quesiti proposti {<#V:N||L:N#>}
7)==|>> Cosa sono le DRAM e le SRAM e loro utilizzi [§ Commento docente: non indica l'uso delle DRAM e il significato di refresh §] : {<#V:0,50||L:1#>}
8)==|>> Cosa è il tempo di latenza [§ Commento docente: dice frequenza del clock §] e cosa si intende per Overclocking [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Cosa connette il SOUTHBRIDGE [§ Commento docente: dice solo USB §] : {<#V:0,25||L:1#>}
10)==|>> Cosa si intende con l’operazione di CLEAR CMOS e quando è necessaria [§ Commento docente: dice che è necessaria per l'ampliamento della ram §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 4 (3,52) del 2 feb. [1 mod.]
1)==|>> Cosa è la ROM ? [§ Commento docente: ok acronimo - §] Per cosa viene usata ? [§ Commento docente: dice che viene usata per leggere le info in una memoria (NO) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
2)==|>> Fornire una palette di vostra fantasia composta da 7 colori.Cercare una soluzione che minimizzi l'occupazione di memoria [§ Commento docente: usa 8 bit invece di 3 §] Fornire una mappa di bit che possa visualizzare su un monitor 4x5 una lettera A maiuscola [§ Commento docente: fornisce una soluzione che non usa la palette inventata ma solo 0 e 1 §] : {<#V:0,10||L:1#>}
3)==|>> Fornire lo schema che riassume l'architettura di un microprocessore (2pt) [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:2#>}
4)==|>> Come vengono rappresentati in un calcolatore le informazioni ? [§ Commento docente: dice tramite assemblere §] Conosci il nome di tre codifiche internazionali ? [§ Commento docente: ascii (ok), binario (no) §] : {<#V:0,17||L:1#>}
5)==|>> Disegnare come è organizzato fisicamente un disco fisso evidenziando le 5 componenti principali : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Come è organizzata la memoria centrale ? [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Equivalente umano di: firmware , software , bus di sistema e hardware : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Indicare 4 caratteristiche fondamentali che distinguono le memorie secondarie da quella centrale (o primaria) [§ Commento docente: manca la capacità §] : {<#V:0,75||L:1#>}
9)==|>> Monitor 800x600 con 4mb di memoria video => quanti colori posso gestire ? [§ Commento docente: indica 4x1024x1024x8 = 2^25 per cui 25 colori§] [ç Soluzione: 4x1024x1024x8/800x600=k=nr bit per pixel => 2^k = nr colori ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 6 (6,17) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,61 su 10 (=T)
Osservazioni: 5° su 21
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:6,17||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,59%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,31
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=7,41%+2,59%)
Punteggio medio reale della classe: 4,86
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,35
Voto medio della classe: 5,43
11 sufficienze su 21 presenti
Distribuzione dei voti: 3 sette, 8 sei, 6 cinque, 3 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 3 (3,24) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 2,79 su 10 (=T)
Osservazioni: 21° su 28
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:3,24||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 12,48%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 16,00% (=3,52%+12,48%)
Punteggio medio reale della classe: 4,04
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,69
Voto medio della classe: 4,68
7 sufficienze su 28 presenti
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 otto, 1 sette, 1 sei, 6 cinque, 6 quattro, 5 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 2 (2,25) del 22 dic. [1 mod.]
1)==|>> Monitor 800x600 15 colori => quanti Kbyte di memoria sono richiesti [ç Soluzione: 2^4>15 => 800x600x4/8x1024 ç] [§ Commento docente: mette 8x15x800x600 ... §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Disegnare lo schema del microprocessore [ç Soluzione: vedi schema a pag 38 del file PDF su brescianet.com ç] [§ Commento docente: non svolto §] : {<#V:0,00||L:2#>}
3)==|>> Considerando la struttura delle istruzioni assembler fornire il significato di: "Codice Operativo" [§ Commento docente:ok §] [ç Soluzione:codifica che identifica il tipo di istruzione da eseguire ç]- Quale unità misura del nr di istruzioni assembler eseguite nell'unità di tempo[ç Soluzione: MIPS ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Elencare i 4 modelli di BUS (topologia) illustrati a lezione [ç Soluzione: Lineare, a stella, ad Anello e Reticolare ç] [§ Commento docente: disegna quello lineare e ad anello ma non fornisce i nomi §] : {<#V:0,25||L:1#>}
5)==|>> Cosa sono gli accumulatori dell'ENIAC ? [§ Commento docente:ok §] [ç Soluzione: era a grandi linee la ram: in essi vengono depositati i dati e i risultati dei calcoli ç] Come si presentavano ? [ç Soluzione: armadi mobili ç] Come veniva programmato l'ENIAC ? [ç Soluzione: tramite cavi ç] Che sistema aritmetico utilizzava l'ENIAC ? [ç Soluzione: base 10 ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il registro PSW [§ Commento docente: dice che è un registro accumulatore (Non basta) §] [ç Soluzione: contiene informazioni, opportunamente codificate, circa l’esito dell’ultima istruzione che è stata eseguita ç] - MDR ? [§ Commento docente:dice che è un registro (non basta) §] [ç Soluzione: registro di transito dove transita il dato da leggere/scrivere in memoria ç] A cosa serve il bus di controllo ? [ç Soluzione: transitano i segnali di controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] [§ Commento docente: dice che corrisponde al cervello (NO) §] : : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è il dpi [§ Commento docente: non risponde §] [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [§ Commento docente: ok §] [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] [§ Commento docente: dice che è un colore chiaro e scuro §] : {<#V:0,50||L:1#>}
8)==|>> Equivalente hw/sw di: voce , istinto, esperienza [§ Commento docente: dice HW §] , udito [ç Soluzione: periferica di output - firmware - software - periferica di input ç] : {<#V:0,75||L:1#>}
9)==|>> Disegnare lo schema generale relativo alla macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 2 (1,84) del 1 dic. [1 mod.]
1)==|>> Cosa consentiva la decrittazione dei messaggi generati con la macchina di Lorenz ? [ç Soluzione: colossus ç] [§ Commento docente: non risponde §] Quale è stato il primo computer della storia ? [ç Soluzione: ABC ç] [§ Commento docente: non risponde §] Perché l'eniac non è una macchina di von Neumann ? [ç Soluzione: perché i prg sono costruiti mediante modifiche dell'HW ç] [§ Commento docente: dice perché l'ENIAC non usava la memoria volatile ma la RAM ?!? §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è il backup ? [§ Commento docente: domanda annullata §] [ç Soluzione: copia di sicurezza per ripristinare i dati in caso di perdita dovuta ad una rottura della memoria ç] Cosa è rgb e spiegarlo [ç Soluzione: codifica internazionale relativa al colore - usa 24 bit : i primi 8 sono relativi al rosso, il secondo ottetto al verde e l'ultimo al blu ç] [§ Commento docente: dice che è la combinazione di colori di una palette ma non specifica che è riconosciuta a livello mondiale §] : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Cosa è un algoritmo ? [ç Soluzione: sequenza di operazioni che conducono alla soluzione di un problema ç] [§ Commento docente:dice che è la soluzione in assembler (NI) §] Cosa è un programma ? [§ Commento docente:dice che permette un algoritmo (NI) §] [ç Soluzione: scrittura di un algoritmo in un linguaggio di programmazione ç] Cosa è il linguaggio assembler [ç Soluzione: linguaggio usato dal processore ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
4)==|>> Cosa è la palette ? [ç Soluzione: codifica binaria dei colori ç] [§ Commento docente:dice che è la combinazione di colori di un sistema (NI) §] Cosa è il DPI ? [§ Commento docente: non risponde §] [ç Soluzione: unità per misurare la densità di punti ç] che cosa è il pixel ? [ç Soluzione: punto colore indivisibile in un immagine/monitor ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Monitor 800x700 con 70 colori - Quanti KB richiede ? [ç Soluzione: 2^7>70 => 7 bit per pixel - 800x600x7/(8x1024) ç] [§ Commento docente: dice 1024x(800x8+700x8) §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Disegnare e indicare gli elementi principali di un Hard Disk [ç Soluzione: vedi schema sul sito a pag 57 ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è MAR [ç Soluzione: registro contenente l'indirizzo di lettura, scrittura ç] , PSW [ç Soluzione:registro di stato: esito di una esecuzione ç] e Registri accumulatori [ç Soluzione: registri dove effettuo i calcoli ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Illustrare come è fatta la memoria e il meccanismo di accesso (cita i registri) [ç Soluzione: tabellone di celle raggiungibili mediante un indirizzo scritto nel mar. Il dato letto / scritto è nell'MDR ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Citare 3 um che misurano la frequenza [ç Soluzione: hertz e suoi multipli Ghz e Mhz ç] . In che ambito sono utilizzate ? [ç Soluzione: per misurare la frequenza di clock o di esecuzione ç] : {<#V:||L:1#>}
10)==|>> Illustrare le 3 tipologie di istruzione [ç Soluzione: trasferimento per mandare info in RAM o leggerle (LOAD, STORE) - aritmetico logiche (calcoli) - flusso: modificano il flusso di esecuzione (JUMP , SE) ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 4 (3,67) del 10 nov. [1 mod.]
1)==|>> Si consideri questa palette: 00 Rosso, 01 Verde e 11 Blu. Fornire il contenuto della memoria video corrispondente ad un monitor 3x3 che ha disegnato un + rosso su sfondo verde. Questa memoria quanti byte ha ? [ç Soluzione: 01 00 01 00 00 00 01 00 01 - 2x9/8 ç] [§ Commento docente: dice che un byte sono 8 bit ma questo non è inerente alla domanda! Ok mappa §] : {<#V:0,67||L:1#>}
2)==|>> Cosa è il registro PSW [ç Soluzione: rcontiene informazioni, opportunamente codificate, circa l’esito dell’ultima istruzione che è stata eseguita ç] [§ Commento docente: non risponde §] - MDR ? [ç Soluzione: registro di transito dove transita il dato da leggere/scrivere in memoria ç] [§ Commento docente: non risponde §] A cosa serve il bus di controllo ? [ç Soluzione: transitano i segnali di controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] [§ Commento docente: dice che serve per passare info da una cosa ad un'altra §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Cosa è un MFlops ? [ç Soluzione: nr di operazioni floating point svolte per secondo ç] Cosa è un Mips ? [ç Soluzione: nr di istruzioni assembler svolte per secondo ç] [§ Commento docente: non precisa assembler §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> Cosa è il firmware ? [ç Soluzione: è il sw cablato nell'HW, utilizzato durante l'avvio, per consentire al computer di valutare i dispositivi collegati.: è l'equivalente umano dell'istinto ç] [§ Commento docente:non precisa l'obiettivo del firmware §] Cosa è la ROM ? [ç Soluzione: memoria a sola lettura ç] [§ Commento docente: dice che corrisponde all'istinto §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Come vengono rappresentati in un calcolatore le informazioni ? [ç Soluzione: tramite 0 e 1 ç] [§ Commento docente: dice assembler §] Conosci il nome di due codifiche standard ? [ç Soluzione: ASCII e RGB ç] [§ Commento docente: dice assembler e codice §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa sono gli accumulatori dell'ENIAC ? [ç Soluzione: era a grandi linee la ram: in essi vengono depositati i dati e i risultati dei calcoli ç] Come si presentavano ? [ç Soluzione: armadi mobili ç] Come veniva programmato l'ENIAC ? [ç Soluzione: tramite cavi ç] Che sistema aritmetico utilizzava l'ENIAC ? [ç Soluzione: base 10 ç] [§ Commento docente: dice solo binario e nient'altro §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Fornire una palette di vostra fantasia composta da 7 colori. Cercare una soluzione che minimizzi l'occupazione di memoria [ç Soluzione:inventati una palette a 3 bit con 7 colori a tua scelta ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Disegnare lo schema generale relativo alla macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Indicare due caratteristiche relative alle memorie secondarie [ç Soluzione: accesso lento - poco costosa ç] . Spiegare le due tipologie di accesso al disco fisso [ç Soluzione: sequenziale: parto dall'inizio ed arrivo in al punto richiesto - diretto: tramite indirizzo mi posiziono nel punto desiderato ç] [§ Commento docente: manca solo costo + basso §] : {<#V:0,75||L:1#>}
10)==|>> Cosa è il software applicativo ? [ç Soluzione: software che consente di soddisfare un determinato problema dell'utente: esempio un prg di videoscrttura, di calcolo, ... ç] Cosa è il sistema operativo ? [§ Commento docente: sw che consente l'utilizzo delle risorse HW e SW di un computer §] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.2]
2° Quadrimestre
 Infrasettimanale del 27 apr.(Mamma)
1° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 1 dic.(Papà)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.53 con CreaReportIPAQ()