Braccio
Zelinda (1Q)





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 Informatica
 ASSENZE [3A ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: 1
  21 mag;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: 2
  13 gen; 15 dic;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 11]
VotoTipoMod.Data
6Pratico2°31 mag.
4Pratico2°17 mag.
6Pratico1°19 apr.
3Pratico2°12 apr.
1Pratico2°27 feb.
4Pratico1°2 feb.
6Scritto1°24 mag.
8Scritto3°26 apr.
5Scritto1°23 apr.
5Scritto2°15 mar.
4Scritto1°30 gen.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
5Pratico1°16 dic.
3Pratico1°1 dic.
4Scritto1°2 dic.
2Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 6 (5,87) del 24 mag. [1 mod.]
1)==|>> La verifica è identica a quella che aveva sostenuto il 3/11/2012: è la seconda volta che affronta una verifica che aveva già precedentemente effettuato {<#V:5,87||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 8 (7,57) del 26 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 7,57 su 10 (=T)
Osservazioni: 4° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:7,57||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 5,00
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,00
Voto medio della classe: 5,19
11 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 otto, 2 sette, 5 sei, 7 cinque, 4 quattro, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (5,2) del 23 apr. [1 mod.]
1)==|>> 4° prova sul 1° modulo scritto (ho controllato + volte il risultato per vedere se c'era la possibilità di portarlo a 6) {<#V:5,2||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (4,67) del 15 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,06 su 10 (=T)
Osservazioni: 16° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,67||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,81%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,99
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 15,00% (=11,19%+3,81%)
Punteggio medio reale della classe: 4,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,17
Voto medio della classe: 5,22
12 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 nove, 1 otto, 8 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 3 due, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 4 (3,73) del 30 gen. [1 mod.]
1)==|>> 2° recupero scritto {<#V:3,73||L:10#>}
N)==|>> Come precisato la presente prova scritta, abbinata al 2° quadrimestre, è stata anticipata nel 1° quadrimestre per consentire un'ulteriore possibilità di recupero prima degli scrutini. La prova non è stata superata e quindi la verifica resta associata al periodo originale: il secondo quadrimestre. La data effettiva della verifica era il 27/1/2012 {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (5,59) del 31 mag. [2 mod.]
1)==|>> Elencare il nome di 3 processori prodotti dalla AMD [ç Soluzione: athlon, Sempron, Turion ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto B6.1, [ç Soluzione:connettore ATX su Motherboard femmina ç] B6.2 [ç Soluzione:connettore ATX maschio ç] – B10.A [ç Soluzione: Slot ISA ç] B9 [ç Soluzione: Slot PCI ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Riconoscere : Foto A2.1 [ç Soluzione: porta PS2 Mouse ç] , A2.2, [ç Soluzione: porta parallela ç] A2.3 [ç Soluzione: game port ç] e A2.4 : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Riconoscere : Foto B1.A [ç Soluzione: socket ç] , B1.C [ç Soluzione: slot RAM ç] [§ Commento docente: Ok §] , B1.F [ç Soluzione: slot PCI express ç] [§ Commento docente:dice ISA §] , B1.G [ç Soluzione: porte SATA ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,25||L:1#>}
5)==|>> Cosa sono le DRAM e le SRAM e loro utilizzi [ç Soluzione: SRAM: usate per la cache - velocissime - molto costose - non richiedono ciclo di refresh ; DRAM : richiedono il refresh - poco costose - + lente - usate per la RAM ç] [§ Commento docente: manca refresh - loro applicazione §] : {<#V:0,67||L:1#>}
6)==|>> Cosa connette il SOUTHBRIDGE [ç Soluzione:le periferiche lente: USB, legacy, IDE, PCI, Audio.. ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa si intende con l’operazione di CLEAR CMOS e quando è necessaria :[ç Soluzione: serve a resettare i parametri salvati nelle cmos - è necessaria se dimentico la password di accesso al BIOS ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa è il tempo di latenza [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: intervallo di tempo che intercorre fra il momento in cui arriva un dato ad un sistema ed il momento in cui è disponibile ç] e cosa si intende per Overclocking [ç Soluzione: aumento la frequenza operativa per aumentare la velocità di esecuzione ç] [§ Commento docente: dice che genera un segnale di sincronizzazione …. (NO) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> Indicare i vantaggi e svantaggi dei mainframe (3+3) [ç Soluzione:
Vantaggi MAINFRAME: 1) Sicurezza 2) centralità della gestione (obiettivo principale nei sistemi informatici) 3) Aggiornamento del SW immediato 4) funziona anche in presenza di reti molto lente (esempio cellulare) - comunico tramite videate testuali (per cui un monitor 24righe per 80 colonne => 80x24=1920 caratteri ascii=byte // Svantaggi MAINFRAME: 1) interfaccia testuale (devo conoscere i comandi per poterlo usare) 2) Costi elevati (sia di gestione (mantenimento), impianto (installazione) e sviluppo (software))
3) richiede un know how (il saper fare) non facile da trovare e quindi ben remunerato ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Descrivere i processori RISC [ç Soluzione: set di istruzioni limitato con basso grado di specializzazione (eseguono operazioni molto semplici) - previlegia la qtà di istruzioni eseguite nell'unità di tempo (frequenza) semplificando la complessità dei circuito e quindi le operazioni effettuate ç] [§ Commento docente: dice solo molto complesse che richiedono poca memorua §] : {<#V:0,17||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 4 (3,92) del 17 mag. [2 mod.]
1)==|>> Elencare il nome di 3 processori prodotti dalla AMD [ç Soluzione: athlon, Sempron, Turion ç] [§ Commento docente: AM286 = AM 386 - K5=k6 §] : {<#V:0,67||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto B6.1 [§ Commento docente:dice porta femmina §] , [ç Soluzione:connettore ATX su Motherboard femmina ç] B6.2 [§ Commento docente:dice porta maschio §] [ç Soluzione:connettore ATX maschio ç] – B10.A [ç Soluzione: Slot ISA ç] [§ Commento docente:dice IDE §] B9 [ç Soluzione: Slot PCI ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,25||L:1#>}
3)==|>> Riconoscere : Foto A2.1 [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: porta PS2 Mouse ç] , A2.2, [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: porta parallela ç] A2.3 [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: game port ç] e A2.4 [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Riconoscere : Foto A1.13 [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: porte Ethernet ç] - A1.14 [ç Soluzione: tasto reset ç] [§ Commento docente: dice accensione §] – A1.6 [ç Soluzione: usb ç] [§ Commento docente: Ok §] – A1.12 [ç Soluzione: porta FireWire ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Foto D5: basandosi sulle sigle nelle foto indicare di cosa si tratta: D5.A [ç Soluzione: scheda VIDEO on board ç] - D5.B [ç Soluzione:audio digitale ç] - D5.C [ç Soluzione: connettore firewire sulla motherboard ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il tempo di latenza ? [§ Commento docente:ok §] [ç Soluzione: tempo che intercorre tra l'inizio del trasferimento di un dato dalla ram al momento in cui il dato diventa effettivamente disponibile ç] Cosa si intende per Hyperthreading ? [ç Soluzione: La tecnologia HyperThreading consiste nel definire due processori software all'interno di un processore hardware. Così, il sistema riconosce due processori hardware e si comporta come un sistema multitask inviando due thread simultanei ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
7)==|>> Elencare i 3 formati di RAM visti a lezione [§ Commento docente: Ok -manca una m in rimm e dimm §] [ç Soluzione: SIMM, DIMM e RIMM ç] ed indicare il nome del tipo attualmente + diffuso [ç Soluzione: DDR ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
8)==|>> Cosa è la memoria CACHE in generale [§ Commento docente: dice che è usato per i calcolo + frequenti §] [ç Soluzione: Memoria (molto veloci!) di transito tra due dispositivi con differente velocità di esecuzione ç] e dove sono ubicate le cache L1, L2 [ç Soluzione: nello stesso case della CPU ç] e L3 [ç Soluzione: sulla motherboard e solitamente è una parte della RAM ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,25||L:1#>}
9)==|>> Descrivere le differenze tra architettura CISC e RISC [§ Commento docente: parla di info + complesse nel cisc e specifiche che mi permettono di eseguire in un colpo di clock (cosa ?) - nel risc dice info + semplici §][ç Soluzione: // RISC: Istruzioni semplici (semplificazione HW e aumento complessità del SW) - Frequenze elevate - ISA ridotto - Molti registri accumulatori per salvare i risultati temporanei // CISC: opposto : istruzioni complesse (richiedono poca memoria) - ISA molto articolato [ISA=insieme delle istruzioni assembler disponibili] - molti accumulatori - necessaria rom di decodifica per eseguirlo su RISC ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
10)==|>> Elencare 3 piedinature usate per i processori [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione:LGA, PGA e DIP ç] ed indicare la + recente. [ç Soluzione: LGA ç] [§ Commento docente: dice AGPI §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (6,12) del 19 apr. [1 mod.]
1)==|>> Equivalente umano di: firmware , software , bus di sistema e hardware [ç Soluzione: istinto, esperienza, sistema nervoso, corpo ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la ROM ? [§ Commento docente: dice che è di massa secondaria (NO) e solo lettura (OK) e non volatile (OK) §] [ç Soluzione: memoria non volatile ç] Per cosa viene usata ? [ç Soluzione: per contenere i prg diagnostici che controllano l'avvio di un computer ç] [§ Commento docente: errato dice per memorizzare dati e prg §] : {<#V:0,33||L:1#>}
3)==|>> Ho un monitor RGB 100x100. Quanti Kb di memoria video mi servono per gestirlo ? (mostrare solo i calcoli) [ç Soluzione: RGB => 24bit per pixel =3 Byte => 100x100x3/1024 ç] [§ Commento docente: dice 100x100x2^10 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Illustrare in dettaglio come avviene il caricamento di una istruzione assembler dalla RAM alla CPU (illustrare solo la fase di FETCH evidenziando il coinvolgimento dei registri) [ç Soluzione: FETCH: il registro PC contiene l'indirizzo dell'istruzione da eseguire - 1) copio il PC nel MDR e mediante il Bus di controllo invio un segnale di lettura 2) Nel MAR trovo l'istruzione da eseguire che verrà copiata nel registro IR (instruction register) ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Si consideri questa palette: 00 Rosso, 01 Verde e 11 Blu. Fornire il contenuto della memoria video corrispondente ad un monitor 3x3 che ha disegnato un + rosso su sfondo verde. Questa memoria quanti byte ha ? [ç Soluzione: 01 00 01 00 00 00 01 00 01 - 2x9/8 ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il Clock , Mips [§ Commento docente: manca la precisazione assembler §] e MFlop ? : {<#V:0,83||L:1#>}
7)==|>> Fornire il nome di 3 dispositivi di input [ç Soluzione: tastiera mouse microfono ç] , 3 di output [ç Soluzione: monitor, casse acustiche, stampante ç] e due di Input/output [ç Soluzione: USB Disk - Touch Screen ç] [§ Commento docente: manca USB key §] : {<#V:0,88||L:1#>}
8)==|>> Cosa è il dpi [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [§ Commento docente: dice che è la relazione colore e bit (NO) §] [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,33||L:1#>}
9)==|>> Indicare i nomi dei 5 elementi che definiscono la geometria di un Disco Fisso [ç Soluzione: testina, cilindro, traccia, settore, piatto ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
10)==|>> equivalente hw/sw di: voce , istinto, esperienza, udito [ç Soluzione:casse acustiche , firmware , software, microfono [§ Commento docente: dice input per udito e voce output §] , ç] : {<#V:0,75||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 3 (3,34) del 12 apr. [2 mod.]
1)==|>> Disegna lo schema completo di un CHIPSET ? [ç Soluzione: vedi immagine sacra: http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcA/northbridge.png ç] [§ Commento docente: mette ALU e ACPI sul North bridge §] : {<#V:1,5||L:2#>}
2)==|>> Cosa è la GPU [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: processore grafico ç] - Il Jumper [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: ponticello che funziona da interruttore: vedi jumper di reset ç] - il generatore di clock [ç Soluzione: genera il segnale di sincronizzazione per i dispositivi connessi ç] [§ Commento docente: Risposta errata, §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> I processori a 64bit rispetto a quelli a 32bit che vantaggi hanno (citarne 2): [ç Soluzione: Operazione più compatte: esempio visto in classe: "nei 32 bit per sommare numeri molto grossi devo suddividere la somma in + sotto operazioni" - Possibilità di indirizzare una q.tà di memoria più ampia ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Fornire 7 UM per misurare l'informazione e loro relazione [ç Soluzione: bit, byte, Kbyte, Mbyte, Gbyte, Tbyte, Pbyte - 1byte 8bit - ad esempio: 1Peta =1024 Tera ç] [§ Commento docente: non mette il rapporto BIT e BYTE - errate le relazioni - manca PetaByte §] : {<#V:0,43||L:1#>}
5)==|>> Le memorie che iniziano con la sigla SO (esempio SO DIMM) in che ambito vengono usate ? [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: utilizzata nei portatili ç] Che sistema viene utilizzato per rendere impossibile l'installazione di una ram DDR3 in uno slot per DDR1 [ç Soluzione: grazie alla posizione della rientranza sulla DIMM nota con il nome di encoche ç] [§ Commento docente: dice perché non sono = ma non precisa §] : {<#V:0,33||L:1#>}
6)==|>> Citare le 4 differenze che determinano la scelta delle SRAM rispetto alle DRAM come HW utilizzato nella costruzione della CACHE Memory [ç Soluzione: SRAM + costose delle DRAM - SRAM non richiedono il refresh - SRAM + veloci delle DRAM - SRAM consumano molto meno delle DRAM ç] [§ Commento docente: ok costosa - velocità - dice che la DRAM viene usata per la CPU (NO) e la SRAM per la RAM (NO) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
7)==|>> Cosa è ACPI [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: la gestione del risparmio energetico ç] - Cosa è la porta Ethernet [ç Soluzione: la porta di rete ç] [§ Commento docente: dice che serve per connettersi ad internet §] : {<#V:0,33||L:1#>}
8)==|>> Cosa è PATA ? [§ Commento docente: dice che è una porta (NO) §] E' parallelo o seriale ? [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: altro nome di EIDE/IDE ed è acronimo di Parallel ATA ç] – cosa è SATA ? [§ Commento docente: Non risponde §] E’ parallelo o seriale ?[ç Soluzione: tipo di connettore per HD di tipo seriale ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,25||L:1#>}
9)==|>> Cosa è una tecnologia proprietaria ? [ç Soluzione: tecnologia coperta da brevetti che può essere utilizzata da altre aziende solo su licenza (occorre quindi pagare!) ç] Cosa si intende per larghezza di banda [ç Soluzione: quantità di bit trasferiti nell'unità di tempo ç] Quale è l'unità che misura la larghezza di banda di un canale ? [ç Soluzione: bps: bit per secondo ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (1) del 27 feb. [2 mod.]
1)==|>> Relativamente al BIOS spiegare cosa mostra la foto C2 [ç Soluzione: mostra la sequenza di boot ovvero il mio PC cercherà di avviare il Sistema Operativo prima cercandolo sul Floppy, poi sul CDROM ed infine sull'HD ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto A1.13 [ç Soluzione: porte Ethernet ç] [§ Commento docente: dice porte di accesso ai cavi di connessione §] - A1.14 [ç Soluzione: tasto reset ç] – A1.6 [ç Soluzione: usb ç] [§ Commento docente: Ok §] – A1.12 [ç Soluzione: porta FireWire ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
3)==|>> Foto D5: basandosi sulle sigle nelle foto indicare di cosa si tratta: D5.A [§ Commento docente:dice motherboard §] [ç Soluzione: scheda VIDEO on board ç] - D5.B [ç Soluzione:audio digitale ç] - D5.C [ç Soluzione: connettore firewire sulla motherboard ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Indicare 3 processori Intel appartenenti alla gamma NEHALEM [§ Commento docente: indica PANTEM I II e PRO confondendosi con PENTIUM §] [ç Soluzione: i3, i5, i 7 ç] – Perchè esiste AMD ? [§ Commento docente: dice che è rivale di INTEL ma non risponde al quesito §] [ç Soluzione: Nel 1981 Intel fu scelta da IBM come fornitore di processori per il suo primo personal computer. L'azienda, però, voleva due fornitori, così Intel si vide costretta a dare in licenza la sua tecnologia, permettendo ad AMD di diventare la prima azienda autorizzata a clonare il processore 8086. ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa è il tempo di latenza ? [§ Commento docente: dice che è l'intervallo di tempo che serve per identificare un dato §] [ç Soluzione: tempo che intercorre tra l'inizio del trasferimento di un dato dalla ram al momento in cui il dato diventa effettivamente disponibile ç] Cosa si intende per Hyperthreading ? [ç Soluzione: La tecnologia HyperThreading consiste nel definire due processori software all'interno di un processore hardware. Così, il sistema riconosce due processori hardware e si comporta come un sistema multitask inviando due thread simultanei ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa si intende per registri accumulatori [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: registri dove vengono svolti i calcoli aritmetici e logici ç] – dove sono ubicati ? [ç Soluzione: all'interno della CPU ç] [§ Commento docente: dice che sono nella MOTHERBOARD §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> A cosa serve l’alimentatore ? [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: per fornire l'energia alle diverse componenti connesse alla Motherboard ç] Indicare il nome di due connettori che escono dall’alimentatore [ç Soluzione: ATX power connector, Molex ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Descrivere le differenze tra architettura CISC e RISC [§ Commento docente: // RISC: Istruzioni semplici (semplificazione HW e aumento complessità del SW) - Frequenze elevate - ISA ridotto - Molti registri accumulatori per salvare i risultati temporanei // CISC: opposto : istruzioni complesse (richiedono poca memoria) - ISA molto articolato [ISA=insieme delle istruzioni assembler disponibili] - molti accumulatori - necessaria rom di decodifica per eseguirlo su RISC §] [§ Commento docente: dice che il cisc ha la programmazione + semplice quindi i prg sono + complessi e viceversa (inverte il significato) §] : {<#V:0,25||L:1#>}
9)==|>> Cosa connette il NORTHBRIDGE [ç Soluzione: periferiche veloci: PCI express - AGP e RAM e CPU ç] [§ Commento docente: dice CPU (ok) - ALU (no è interna alla CPU) - Memoria centrale (OK) - CIPSET?!? (NO) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
10)==|>> Elencare i 3 formati di RAM visti a lezione [ç Soluzione: SIMM, DIMM e RIMM ç] ed indicare il nome del tipo attualmente + diffuso [ç Soluzione: DDR ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> La verifica è stata completata il 12/3/2012 {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 4 (3,9) del 2 feb. [1 mod.]
1)==|>> Cosa è la scala RGB ? [§ Commento docente: dice che è la scala dei colori] [ç Soluzione: rappresentazione universale del colore riconosciuta dai PC ç] Fornire la codifica binaria di 5 colori RGB [ç Soluzione: 24 zeri nero - 24 uno => Bianco; 1111111 00000000 00000000 Rosso; 00000000 11111111 00000000 Verde ; 00000000 00000000 1111111 Blu ç] [§ Commento docente: dice 01 blu, 10 grigio .. (NO) §] : {<#V:0,33||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la ROM ? [§ Commento docente: Ok §] ç Soluzione: memoria non volatile ç] Per cosa viene usata ? [ç Soluzione: per contenere i prg diagnostici che controllano l'avvio di un computer ç] [§ Commento docente: dice per contenere grosse qtà di dati (NO) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
3)==|>> Fornire un corrispondente informatico ai seguenti termini: Corpo Umano, Vista, Voce, Cervello [ç Soluzione: HW, Periferica di input, Periferica di Output, CPU ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Indicare i nomi dei 5 elementi che definiscono la geometria di un Disco Fisso [ç Soluzione: testina, cilindro, traccia, settore, piatto ç] [§ Commento docente: solo facce e traccia §] : {<#V:0,40||L:1#>}
5)==|>> Monitor 1000x500 con 37 colori. Quanti Kbyte sono necessari nella memoria video [ç Soluzione: mi servono per ogni pixel 6 bit infatti: 2^6 >37 => 1000x500x6/(1024x8) ç] [§ Commento docente: indica 1000x500x37 kb=2^10 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Fornire il nome di 3 dispositivi di input [ç Soluzione: tastiera mouse microfono ç] [§ Commento docente: monitor non va bene §] , 3 di output [§ Commento docente: dice solo schermo §] [ç Soluzione: monitor, casse acustiche, stampante ç] e due di Input/output [ç Soluzione: USB Disk - Touch Screen ç] [§ Commento docente: ok chiavetta USB - Disco (NO: ripetuto) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
7)==|>> L’accesso al disco può essere sequenziale o diretto. Spiegare [ç Soluzione: diretto: accedo ad una posizione direttamente mediante un indirizzo - Sequenziale: per accedere ad una determinata locazione devo scorrere il dispositivo partendo dall'inizio: tipico delle unità a nastro ç] [§ Commento docente: dice che il processore opera senza passare dalla CPU ?!?! §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa è l’assembler ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: è il linguaggio macchina riconosciuto dal processore ç] Cosa è il codice operativo ? [ç Soluzione: parte dell'istruzione assembler che identifica l''operazione da svolgere ç] [§ Commento docente: dice che è l'insieme dei prg che ci permettono di usare l'HW (confonde con Sistema Operativo §] : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> Cosa è il Clock [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: segnale per sincronizzare i diversi dispositivi connessi al bus di sistema ç] , Mips [§ Commento docente:manca Assembler §] [ç Soluzione: misura il nr di istruzioni assembler eseguite per secondo ç] e MFlop [ç Soluzione: misura il nr di operazioni in virgola mobile eseguite da un calcolatore ç] ? [§ Commento docente: non precisa FP §] : {<#V:0,67||L:1#>}
10)==|>> Descrivere in dettaglio il ciclo Fetch, Decode, Execute [ç Soluzione: fetch: caricamento in IR dell'istruzione mediante i registri IR => MAR e MDR - Decode: scomposizione dell'istruzione in IR in codice operativo e riferimenti alla memoria o ai registri; Execute : esecuzione ed aggiornamento dell'IR ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 4 (3,65) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 3,32 su 10 (=T)
Osservazioni: 20° su 21
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:3,65||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,59%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,31
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=7,41%+2,59%)
Punteggio medio reale della classe: 4,86
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,35
Voto medio della classe: 5,43
11 sufficienze su 21 presenti
Distribuzione dei voti: 3 sette, 8 sei, 6 cinque, 3 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 2 (1,71) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 1,47 su 10 (=T)
Osservazioni: 27° su 28
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:1,71||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 12,48%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 16,00% (=3,52%+12,48%)
Punteggio medio reale della classe: 4,04
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,69
Voto medio della classe: 4,68
7 sufficienze su 28 presenti
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 otto, 1 sette, 1 sei, 6 cinque, 6 quattro, 5 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 5 (5) del 16 dic. [1 mod.]
1)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: manca la precisazione sulla Unità di controllo §] : {<#V:1,75||L:2#>}
2)==|>> Disegnare la struttura della macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: mette bus ed interfacce insieme - manca cpu e memoria §] : {<#V:0,17||L:1#>}
3)==|>> Indicare il nome di 3 computer archeologici. [§ Commento docente:mette la macchina di von Neumann §] [ç Soluzione: ABC , Colossus, ENIAC ç] Spiegarne l'utilizzo per almeno due di questi [ç Soluzione: ENIAC: calcoli balistici - COLOSSUS: decifrare i messaggi della macchina di Lorenz ç] [§ Commento docente: errato eniac - ok colossus §] : {<#V:0,58||L:1#>}
4)==|>> Elencare 6 UM dell'informazione [ç Soluzione: bit, byte, kbyte, Mbyte, Gbyte e TByte ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa è un algoritmo ? [§ Commento docente: errata §] [ç Soluzione: sequenza di operazioni che conducono alla soluzione di un problema ç] Cosa è un programma ? [ç Soluzione: scrittura di un algoritmo in un linguaggio di programmazione ç] [§ Commento docente: errata §] Cosa è il linguaggio assembler [ç Soluzione: linguaggio usato dal processore ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,33||L:1#>}
6)==|>> Citare 3 um che misurano la frequenza [§ Commento docente:solo Hertz §] [ç Soluzione: hertz e suoi multipli Ghz e Mhz ç] . In che ambito sono utilizzate ? [ç Soluzione: per misurare la frequenza di clock o di esecuzione ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,17||L:1#>}
7)==|>> Monitor 800x700 con 70 colori - Quanti KB richiede ? [ç Soluzione: 2^7>70 => 7 bit per pixel - 800x600x7/8x1024 ç] [§ Commento docente: mette 800x700x70 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa è MAR [§ Commento docente:ok §] [ç Soluzione: registro contenente l'indirizzo di lettura, scrittura ç] , PSW [§ Commento docente:no dice che si trova dentro la cpu §] [ç Soluzione:registro di stato: esito di una esecuzione ç] e Registri accumulatori [ç Soluzione: registri dove effettuo i calcoli ç] [§ Commento docente: ok dati ma non istruzioni (NI) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> Cosa è un MFlops ? [§ Commento docente: ripete iscrizioni §] [ç Soluzione: nr operazioni floating point per secondo - è il parametro corretto per quantificare la velocità di calcolo di un calcolatore ç] Cosa è un Mips ? [ç Soluzione: nr di istruzioni assembler per secondo ç] [§ Commento docente: manca assembler e dice nr di iscrizioni ?!? §] : {<#V:0,50||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 3 (3) del 1 dic. [1 mod.]
1)==|>> Cosa è il backup ? [§ Commento docente: domanda annullata §] [ç Soluzione: copia di sicurezza per ripristinare i dati in caso di perdita dovuta ad una rottura della memoria ç] Cosa è rgb e spiegarlo [ç Soluzione: codifica internazionale relativa al colore - usa 24 bit : i primi 8 sono relativi al rosso, il secondo ottetto al verde e l'ultimo al blu ç] [§ Commento docente: dice che è un'istruzione §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa consentiva la decrittazione dei messaggi generati con la macchina di Lorenz ? [ç Soluzione: colossus ç] [§ Commento docente: ok §] Quale è stato il primo computer della storia ? [ç Soluzione: ABC ç] [§ Commento docente: dice colossus: risposta accettata §] Perché l'eniac non è una macchina di von Neumann ? [ç Soluzione: perché i prg sono costruiti mediante modifiche dell'HW ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Disegnare e indicare gli elementi principali di un Hard Disk [ç Soluzione: vedi schema sul sito a pag 57 ç] [§ Commento docente: mi disegna lo schema del microprocessore §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa è la palette ? [§ Commento docente: ok §] [ç Soluzione: codifica binaria dei colori ç] Cosa è il DPI ? [ç Soluzione: unità per misurare la densità di punti ç] [§ Commento docente:non risponde §] che cosa è il pixel ? [ç Soluzione: punto colore indivisibile in un immagine/monitor ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
5)==|>> Citare 3 um che misurano la frequenza [§ Commento docente: parla di byte, kbyte... §] [ç Soluzione: hertz e suoi multipli Ghz e Mhz ç] . In che ambito sono utilizzate ? [ç Soluzione: per misurare la frequenza di clock o di esecuzione ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Monitor 800x700 con 70 colori - Quanti KB richiede ? [ç Soluzione: 2^7>70 => 7 bit per pixel - 800x600x7/(8x1024) ç] [§ Commento docente: indica 800x600x2^10 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è un algoritmo ? [§ Commento docente: non risponde §] [ç Soluzione: sequenza di operazioni che conducono alla soluzione di un problema ç] Cosa è un programma ? [ç Soluzione: scrittura di un algoritmo in un linguaggio di programmazione ç] [§ Commento docente: non risponde §] Cosa è il linguaggio assembler [ç Soluzione: linguaggio usato dal processore ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,33||L:1#>}
8)==|>> Illustrare le 3 tipologie di istruzione [ç Soluzione: trasferimento per mandare info in RAM o leggerle (LOAD, STORE) - aritmetico logiche (calcoli) - flusso: modificano il flusso di esecuzione (JUMP , SE) ç] [§ Commento docente: dice per sequenza §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Illustrare come è fatta la memoria e il meccanismo di accesso (cita i registri) [ç Soluzione: tabellone di celle raggiungibili mediante un indirizzo scritto nel mar. Il dato letto / scritto è nell'MDR ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa è MAR [ç Soluzione: registro contenente l'indirizzo di lettura, scrittura ç] , PSW [ç Soluzione:registro di stato: esito di una esecuzione ç] e Registri accumulatori [ç Soluzione: registri dove effettuo i calcoli ç] [§ Commento docente: dice che sono registri che si trovano nella CPU §] : {<#V:0,33||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.2]
2° Quadrimestre
 Infrasettimanale del 23 apr.(Mamma)
1° Quadrimestre
 Infrasettimanale del 16 dic.(Mamma)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.50 con CreaReportIPAQ()