Pergolesi
Michael (1Q)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE [4A ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: 1
  22 mar;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: 3
  26 gen*; 22 dic*; 7 ott;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 10]
VotoTipoMod.Data
3Pratico3°21 mag.
1Pratico3°10 mag.
7Pratico1°19 apr.
1Pratico2°12 apr.
1Pratico2°27 feb.
5Pratico1°16 feb.
1Scritto3°26 apr.
6Scritto1°23 apr.
2Scritto2°15 mar.
5Scritto1°30 gen.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
2Pratico1°9 dic.
4Pratico1°11 nov.
5Scritto1°2 dic.
4Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Esercitazioni:
  Esito: del 22 mar. [2 mod.]
N)==|>> Non svolge l'esercitazione 3.2 {<#V:N||L:N#>}
2)==|>> ... testo quesito ... : {<#V:0||L:1#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 1 (0,5) del 26 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 0,50 su 10 (=T)
Osservazioni: 27° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:0,50||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 5,00
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,00
Voto medio della classe: 5,19
11 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 otto, 2 sette, 5 sei, 7 cinque, 4 quattro, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 6 (6,34) del 23 apr. [1 mod.]
1)==|>> 4° prova sul 1° modulo scritto {<#V:6,34||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 2 (2,32) del 15 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 2,02 su 10 (=T)
Osservazioni: 25° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:2,32||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,81%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,99
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 15,00% (=11,19%+3,81%)
Punteggio medio reale della classe: 4,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,17
Voto medio della classe: 5,22
12 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 nove, 1 otto, 8 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 3 due, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (4,67) del 30 gen. [1 mod.]
1)==|>> 2° recupero scritto {<#V:4,67||L:10#>}
N)==|>> Come precisato la presente prova scritta, abbinata al 2° quadrimestre, è stata anticipata nel 1° quadrimestre per consentire un'ulteriore possibilità di recupero prima degli scrutini. La prova non è stata superata e quindi la verifica resta associata al periodo originale: il secondo quadrimestre. La data effettiva della verifica era il 27/1/2012 {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 3 (2,58) del 21 mag. [3 mod.]
1)==|>> Spiegare trasmissione seriale [§ Commento docente: Non risponde §] e parallela [§ Commento docente: Non risponde §] + esempi [§ Commento docente: ok esempio SATA e PATA §] : {<#V:0,75||L:1#>}
2)==|>> Espressione booleana associata a rappresentazione grafica di un circuito [§ Commento docente: mette NAND A e B XOR NOT C §] : {<#V:0,33||L:1#>}
3)==|>> Riconoscere porte : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Tavola verità full ADDER [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa è un elaboratore elementare - una porta universale ? [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Trasformare in base 10 i numeri hex 1A e FF [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> 0,312_5 in base 10 (solo espressione) [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Tavola Verità di due circuiti logici [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Formula di rappresentazione in base B e condizione sui coeff. [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> NOT (A EQUIV B) XOR NOT C [§ Commento docente: mette un NOT a due ingressi al posto di NOT A EQUIV B §] : {<#V:0,50||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (1) del 10 mag. [3 mod.]
1)==|>> Riconoscere le 4 porte [§ Commento docente: mette AND al posto di NAND e viceversa - mette XOR al posto di NOT §] : {<#V:0,25||L:1#>}
2)==|>> Scrivere la tavola della verità del FULL ADDER [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Disegnare la rappresentazione grafica dell'equazione booleana NOT (A AND B) XOR C [§ Commento docente: mette una NAND seguito da un NOT al posto di una sola AND - errata XOR §] : {<#V:0,33||L:1#>}
4)==|>> Scrivere l'equazione booleana corrispondente alla rappresentazione grafica proposta [§ Commento docente:mette AND (A AND B) NAND C §] [ç Soluzione: A NAND B XNOR C ç] : {<#V:0,17||L:1#>}
5)==|>> 4 porte video [§ Commento docente: solo VGA §] : {<#V:0,25||L:1#>}
6)==|>> Un sistema di rappresentazione da cosa è definito ? [ç Soluzione: Alfabeto (simboli usati) - Codice (regole di rappresentazione) e Operazioni (esempio +, -) vedi pag 2 degli appunti online http://www.brescianet.com/appunti/teoria/boolean/rappresentazione.pdf ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Tavola verità di due circuiti [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> 3 Versioni USB presenti sul mercato [§ Commento docente: dice PATA , SATA §] - nomi di 3 tipologie di connettori (non distinguere da A o B) [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> 0,123_5 trasformarlo in base 10 [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Descrivere meccanismo di comunicazione ISOCRONO e ASINCRONO [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 7 (6,52) del 19 apr. [1 mod.]
--------------------
Saldo Bonus/Penalty applicati: -1pt {1 penalty}
--------------------
1)==|>> Equivalente umano di: firmware , software , bus di sistema e hardware [ç Soluzione: istinto, esperienza, sistema nervoso, corpo ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la ROM ? [ç Soluzione: memoria non volatile ç] Per cosa viene usata ? [ç Soluzione: per contenere i prg diagnostici che controllano l'avvio di un computer ç] [§ Commento docente: manca una citazione all'avvio §] : {<#V:0,83||L:1#>}
3)==|>> Ho un monitor RGB 100x100. Quanti Kb di memoria video mi servono per gestirlo ? (mostrare solo i calcoli) [ç Soluzione: RGB => 24bit per pixel =3 Byte => 100x100x3/1024 ç] [§ Commento docente: divide anche per 8 §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> Si consideri questa palette: 00 Rosso, 01 Verde e 11 Blu. Fornire il contenuto della memoria video corrispondente ad un monitor 3x3 che ha disegnato un + rosso su sfondo verde. Questa memoria quanti byte ha ? [ç Soluzione: 01 00 01 00 00 00 01 00 01 - 2x9/8 ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa è il Clock , Mips [§ Commento docente: non cita assembler §] e MFlop ? : {<#V:0,83||L:1#>}
6)==|>> Fornire il nome di 3 dispositivi di input [ç Soluzione: tastiera mouse microfono ç] , 3 di output [ç Soluzione: monitor, casse acustiche, stampante ç] e due di Input/output [ç Soluzione: USB Disk - Touch Screen ç] [§ Commento docente: include HD §] : {<#V:0,86||L:1#>}
7)==|>> Indicare i nomi dei 5 elementi che definiscono la geometria di un Disco Fisso [ç Soluzione: testina, cilindro, traccia, settore, piatto ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> equivalente hw/sw di: voce , istinto, esperienza, udito [ç Soluzione:casse acustiche, firmware , software, microfono, ç] [§ Commento docente: indica per udito input (NI) e voce (output) §] : {<#V:0,75||L:1#>}
9)==|>> Cosa è il dpi [§ Commento docente: dice che è la densità di un'immagine (manca punti!) §] [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
10)==|>> Illustrare in dettaglio come avviene il caricamento di una istruzione assembler dalla RAM alla CPU (illustrare solo la fase di FETCH evidenziando il coinvolgimento dei registri) [ç Soluzione: FETCH: il registro PC contiene l'indirizzo dell'istruzione da eseguire - 1) copio il PC nel MDR e mediante il Bus di controllo invio un segnale di lettura 2) Nel MAR trovo l'istruzione da eseguire che verrà copiata nel registro IR (instruction register) ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (1,08) del 12 apr. [2 mod.]
1)==|>> Cosa è la GPU [ç Soluzione: processore grafico ç] [§ Commento docente: Non risponde §] - Il Jumper [§ Commento docente: dice che è quello che fa spegnere l'orologio interno (NNNI) §] [ç Soluzione: ponticello che funziona da interruttore: vedi jumper di reset ç] - il generatore di clock [ç Soluzione: genera il segnale di sincronizzazione per i dispositivi connessi ç] [§ Commento docente: dice che è quello che fa funzionare il clock §] : {<#V:0,25||L:1#>}
2)==|>> I processori a 64bit rispetto a quelli a 32bit che vantaggi hanno (citarne 2): [ç Soluzione: Operazione più compatte: esempio visto in classe: "nei 32 bit per sommare numeri molto grossi devo suddividere la somma in + sotto operazioni" - Possibilità di indirizzare una q.tà di memoria più ampia ç] [§ Commento docente: dice che hanno + memoria (NI) §] : {<#V:0,33||L:1#>}
3)==|>> Cosa è PATA ? [§ Commento docente: dice che è una porta §] E' parallelo o seriale ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: altro nome di EIDE/IDE ed è acronimo di Parallel ATA ç] – cosa è SATA ? [§ Commento docente: dice che è una porta §] E’ parallelo o seriale ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: tipo di connettore per HD di tipo seriale ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Cosa è una tecnologia proprietaria ? [ç Soluzione: tecnologia coperta da brevetti che può essere utilizzata da altre aziende solo su licenza (occorre quindi pagare!) ç] Cosa si intende per larghezza di banda [ç Soluzione: quantità di bit trasferiti nell'unità di tempo ç] Quale è l'unità che misura la larghezza di banda di un canale ? [ç Soluzione: bps: bit per secondo ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Disegna lo schema completo di un CHIPSET ? [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: vedi immagine sacra: http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcA/northbridge.png ç] : {<#V:0,00||L:2#>}
6)==|>> Cosa è ACPI [ç Soluzione: la gestione del risparmio energetico ç] - Cosa è la porta Ethernet [ç Soluzione: la porta di rete ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Citare le 4 differenze che determinano la scelta delle SRAM rispetto alle DRAM come HW utilizzato nella costruzione della CACHE Memory [ç Soluzione: SRAM + costose delle DRAM - SRAM non richiedono il refresh - SRAM + veloci delle DRAM - SRAM consumano molto meno delle DRAM ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Le memorie che iniziano con la sigla SO (esempio SO DIMM) in che ambito vengono usate ? [ç Soluzione: utilizzata nei portatili ç] Che sistema viene utilizzato per rendere impossibile l'installazione di una ram DDR3 in uno slot per DDR1 [ç Soluzione: grazie alla posizione della rientranza sulla DIMM nota con il nome di encoche ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Fornire 7 UM per misurare l'informazione e loro relazione [ç Soluzione: bit, byte, Kbyte, Mbyte, Gbyte, Tbyte, Pbyte - 1byte 8bit - ad esempio: 1Peta =1024 Tera ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (1) del 27 feb. [2 mod.]
1)==|>> Relativamente al BIOS spiegare cosa mostra la foto C2 [ç Soluzione: mostra la sequenza di boot ovvero il mio PC cercherà di avviare il Sistema Operativo prima cercandolo sul Floppy, poi sul CDROM ed infine sull'HD ç] [§ Commento docente: dice che serve per importare il bios §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto A1.13 [ç Soluzione: porte Ethernet ç] - A1.14 [ç Soluzione: tasto reset ç] [§ Commento docente: Ok §] – A1.6 [ç Soluzione: usb ç] – A1.12 [ç Soluzione: porta FireWire ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
3)==|>> Foto D5: basandosi sulle sigle nelle foto indicare di cosa si tratta: D5.A [ç Soluzione: scheda VIDEO on board ç] - D5.B [ç Soluzione:audio digitale ç] - D5.C [ç Soluzione: connettore firewire sulla motherboard ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> A cosa serve l’alimentatore ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: per fornire l'energia alle diverse componenti connesse alla Motherboard ç] Indicare il nome di due connettori che escono dall’alimentatore [ç Soluzione: ATX power connector, Molex ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Cosa si intende per registri accumulatori [ç Soluzione: registri dove vengono svolti i calcoli aritmetici e logici ç] – dove sono ubicati ? [ç Soluzione: all'interno della CPU ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il tempo di latenza ? [ç Soluzione: tempo che intercorre tra l'inizio del trasferimento di un dato dalla ram al momento in cui il dato diventa effettivamente disponibile ç] Cosa si intende per Hyperthreading ? [ç Soluzione: La tecnologia HyperThreading consiste nel definire due processori software all'interno di un processore hardware. Così, il sistema riconosce due processori hardware e si comporta come un sistema multitask inviando due thread simultanei ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Indicare 3 processori Intel appartenenti alla gamma NEHALEM [ç Soluzione: i3, i5, i 7 ç] – Perchè esiste AMD ? [ç Soluzione: Nel 1981 Intel fu scelta da IBM come fornitore di processori per il suo primo personal computer. L'azienda, però, voleva due fornitori, così Intel si vide costretta a dare in licenza la sua tecnologia, permettendo ad AMD di diventare la prima azienda autorizzata a clonare il processore 8086. ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Descrivere le differenze tra architettura CISC e RISC [§ Commento docente: // RISC: Istruzioni semplici (semplificazione HW e aumento complessità del SW) - Frequenze elevate - ISA ridotto - Molti registri accumulatori per salvare i risultati temporanei // CISC: opposto : istruzioni complesse (richiedono poca memoria) - ISA molto articolato [ISA=insieme delle istruzioni assembler disponibili] - molti accumulatori - necessaria rom di decodifica per eseguirlo su RISC §] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> La verifica è stata completata il 12/3/2012 {<#V:N||L:N#>}
9)==|>> Elencare i 3 formati di RAM visti a lezione [ç Soluzione: SIMM, DIMM e RIMM ç] ed indicare il nome del tipo attualmente + diffuso [ç Soluzione: DDR ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa connette il NORTHBRIDGE [ç Soluzione: periferiche veloci: PCI express - AGP e RAM e CPU ç] [§ Commento docente: dice socket (Ok) e PCI (NO) §] : {<#V:0,25||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 5 (5,13) del 16 feb. [1 mod.]
1)==|>> Si consideri questa palette: 00 Rosso, 01 Verde e 11 Blu. Fornire il contenuto della memoria video corrispondente ad un monitor 3x3 che ha disegnato un + rosso su sfondo verde. [§ Commento docente: Non risponde §] Questa memoria quanti byte ha ? [ç Soluzione: 01 00 01 00 00 00 01 00 01 - 2x9/8 ç] [§ Commento docente: dice 3x3x3=18 byte ?!? §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è il Clock [§ Commento docente: Ok §] , Mips [§ Commento docente: manca il riferimento alle istruzioni assembler §] e MFlop [§ Commento docente: Ok §] ? : {<#V:0,83||L:1#>}
3)==|>> Fornire il nome di 3 dispositivi di input , 3 di output e due di Input/output [§ Commento docente: include un print server oltre a modem e touchscreen §] : {<#V:0,89||L:1#>}
4)==|>> Fornire un corrispondente informatico ai seguenti termini: Corpo Umano [§ Commento docente: dice HD (no) §] [ç Soluzione:Hardware ç] , Vista, Voce, Cervello : {<#V:0,75||L:1#>}
5)==|>> Disegnare lo schema generale relativo alla macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il registro PSW [§ Commento docente: non risponde §] [ç Soluzione: contiene informazioni, opportunamente codificate, circa l’esito dell’ultima istruzione che è stata eseguita ç] - MDR ? [ç Soluzione: registro di transito dove transita il dato da leggere/scrivere in memoria ç] [§ Commento docente: dice registro dati: Ok §] A cosa serve il bus di controllo ? [ç Soluzione: transitano i segnali di controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] [§ Commento docente: fornisce le motivazioni di un bus generico:dice "fornisce supporto fisico e collega la CPU, …. §] : {<#V:0,33||L:1#>}
7)==|>> L’accesso al disco può essere sequenziale o diretto. Spiegare [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: indica bus di memoria al posto di controllo - mancano i registri accumulatori e l'indicazione Unità di controllo - non considero nella valutazione la mancanza completa dei collegamenti §] : {<#V:1,33||L:2#>}
9)==|>> Cosa è il software applicativo ? [§ Commento docente: Non risponde §] Cosa è il sistema operativo ? [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (5,16) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,69 su 10 (=T)
Osservazioni: 12° su 21
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,16||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,59%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,31
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=7,41%+2,59%)
Punteggio medio reale della classe: 4,86
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,35
Voto medio della classe: 5,43
11 sufficienze su 21 presenti
Distribuzione dei voti: 3 sette, 8 sei, 6 cinque, 3 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 4 (4,01) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 3,46 su 10 (=T)
Osservazioni: 15° su 28
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,01||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 12,48%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 16,00% (=3,52%+12,48%)
Punteggio medio reale della classe: 4,04
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,69
Voto medio della classe: 4,68
7 sufficienze su 28 presenti
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 otto, 1 sette, 1 sei, 6 cinque, 6 quattro, 5 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 2 (1,88) del 9 dic. [1 mod.]
1)==|>> Fornire il nome di 3 periferiche di output [ç Soluzione: stampante, monitor, Casse acustiche ç] , 3 di input [ç Soluzione: Tastiera, Mouse e microfono ç] e 2 di Input/Output [ç Soluzione: touch screen e USB disk ç] [§ Commento docente: errato HD §] : {<#V:0,88||L:1#>}
2)==|>> Fornire il nome di 3 calcolatori "ARCHEOLOGICI" [§ Commento docente: manca ABC §] : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Ho un monitor RGB 100x100. Quanti Kb di memoria video mi servono per gestirlo ? (mostrare solo i calcoli) [ç Soluzione: RGB => 24bit per pixel =3 Byte => 100x100x3/1024 ç] [§ Commento docente: dice 100x100:2^10 ?!? §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa è la ALU [§ Commento docente: ok §] [ç Soluzione: Unita Aritmetico logica ç] - Cosa è il Bus dati [ç Soluzione: bus dove transitano i dati ç] - Cosa è il Bus indirizzi [ç Soluzione: bus dove transita l'indirizzo dove effettuare la lettura/scrittura in memoria ç] : {<#V:0,33||L:1#>}
5)==|>> Cosa è la LAN ? [ç Soluzione: rete locale (local area network) ç] Cosa è la WAN ? [ç Soluzione: rete geografica ç] Fornire un esempio di WAN ? [ç Soluzione: Internet ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Considerando la struttura delle istruzioni assembler fornire il significato di: "Codice Operativo" [ç Soluzione:codifica che identifica il tipo di istruzione da eseguire ç]- Quale unità misura del nr di istruzioni assembler eseguite nell'unità di tempo[ç Soluzione: MIPS ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Illustrare in dettaglio come avviene il caricamento di una istruzione assembler dalla RAM alla CPU (illustrare solo la fase di FETCH evidenziando il coinvolgimento dei registri) [ç Soluzione: FETCH: il registro PC contiene l'indirizzo dell'istruzione da eseguire - 1) copio il PC nel MDR e mediante il Bus di controllo invio un segnale di lettura 2) Nel MAR trovo l'istruzione da eseguire che verrà copiata nel registro IR (instruction register) ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa è ASCII ? [ç Soluzione: codifica internazionale per i simboli alfanumerici (alfabeto latino) ç] È perchè esiste UNICODE ? [ç Soluzione: per poter gestire anche gli alfabeti diversi da quello latino ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Cosa è il dpi [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Elencare i 4 modelli di BUS (topologia) illustrati a lezione [ç Soluzione: Lineare, a stella, ad Anello e Reticolare ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 4 (4,34) del 11 nov. [1 mod.]
1)==|>> Monitor 1000x500 con 37 colori. Quanti Kbyte sono necessari nella memoria video [ç Soluzione: mi servono per ogni pixel 6 bit infatti: 2^6 >37 => 1000x500x6/(1024x8) ç] [§ Commento docente: risponde 1000x37+37x500 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la scala RGB ? [ç Soluzione: rappresentazione universale del colore riconosciuta dai PC ç] [§ Commento docente: dice che è un codice di colori e basta §] Fornire la codifica binaria di 5 colori RGB [ç Soluzione: 24 zeri nero - 24 uno => Bianco; 1111111 00000000 00000000 Rosso; 00000000 11111111 00000000 Verde ; 00000000 00000000 1111111 Blu ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,25||L:1#>}
3)==|>> Fornire un corrispondente informatico ai seguenti termini: Corpo Umano, Vista, Voce, Cervello [ç Soluzione: HW, Periferica di input, Periferica di Output, CPU ç] [§ Commento docente: indica input, output senza precisare dispositivo o periferica §] : {<#V:1||L:1#>}
4)==|>> Indicare i nomi dei 5 elementi che definiscono la geometria di un Disco Fisso [ç Soluzione: testina, cilindro, traccia, settore, piatto ç] [§ Commento docente: manca cilindro - mette arm (braccio) ma manca piatto §] : {<#V:0,67||L:1#>}
5)==|>> Cosa è l’assembler ? [ç Soluzione: è il linguaggio macchina riconosciuto dal processore ç] [§ Commento docente: ok §] Cosa è il codice operativo ? [ç Soluzione: parte dell'istruzione assembler che identifica l''operazione da svolgere ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il Clock [ç Soluzione: segnale per sincronizzare i diversi dispositivi connessi al bus di sistema ç] [§ Commento docente: non risponde §] , Mips [ç Soluzione: misura il nr di istruzioni assembler eseguite per secondo ç] [§ Commento docente: non precisa che le operazioni sono assembler §] e MFlop [ç Soluzione: misura il nr di operazioni in virgola mobile eseguite da un calcolatore ç] ? [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
7)==|>> Fornire il nome di 3 dispositivi di input [ç Soluzione: tastiera mouse microfono ç] , 3 di output [ç Soluzione: monitor, casse acustiche, stampante ç] e due di Input/output [ç Soluzione: HardDisk - Touch Screen ç] [§ Commento docente: manca no i due ultimi §] : {<#V:0,75||L:1#>}
8)==|>> L’accesso al disco può essere sequenziale o diretto. Spiegare [ç Soluzione: diretto: accedo ad una posizione direttamente mediante un indirizzo - Sequenziale: per accedere ad una determinata locazione devo scorrere il dispositivo partendo dall'inizio: tipico delle unità a nastro ç] [§ Commento docente: non spiega §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Cosa è la ROM ? [ç Soluzione: memoria non volatile ç] [§ Commento docente:ok §] Per cosa viene usata ? [ç Soluzione: per contenere i prg diagnostici che controllano l'avvio di un computer ç] [§ Commento docente: dice che memorizza dati e programmi §] : {<#V:0,50||L:1#>}
10)==|>> Descrivere in dettaglio il ciclo Fetch, Decode, Execute [ç Soluzione: fetch: caricamento in IR dell'istruzione mediante i registri IR => MAR e MDR - Decode: scomposizione dell'istruzione in IR in codice operativo e riferimenti alla memoria o ai registri; Execute : esecuzione ed aggiornamento dell'IR ç] [§ Commento docente: DICE solo che DECODE decodifica il linguaggio ma non indica la scomposizione §] : {<#V:0,17||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
2° Quadrimestre
Annotazione:
 del 4 giugno.
in data 3/6/2012 ho spiegato le modalità per l'esame di Settembre. Deve effettuare le prove sul 2° e 3° modulo - Indicato sul sito le simulazioni di prova per dare allo studente un'idea sulla tipologia di verifica richiesta
 del 24 maggio.
Gli ho chiesto se voleva recuperare: mi dice che non se la sente poiché è impreparato
 del 2 febbraio.
1)==|>> Monitor 1000x500 con 37 colori. Quanti Kbyte sono necessari nella memoria video [ç Soluzione: mi servono per ogni pixel 6 bit infatti: 2^6 >37 => 1000x500x6/(1024x8) ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la scala RGB ? [§ Commento docente: manca universale §] [ç Soluzione: rappresentazione universale del colore riconosciuta dai PC ç] Fornire la codifica binaria di 5 colori RGB [ç Soluzione: 24 zeri nero - 24 uno => Bianco; 1111111 00000000 00000000 Rosso; 00000000 11111111 00000000 Verde ; 00000000 00000000 1111111 Blu ç] : {<#V:0,75||L:1#>}
3)==|>> Fornire un corrispondente informatico ai seguenti termini: Corpo Umano, Vista, Voce, Cervello [ç Soluzione: HW, Periferica di input, Periferica di Output, CPU ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa è l’assembler ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: è il linguaggio macchina riconosciuto dal processore ç] Cosa è il codice operativo ? [ç Soluzione: parte dell'istruzione assembler che identifica l''operazione da svolgere ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Fornire il nome di 3 dispositivi di input [ç Soluzione: tastiera mouse microfono ç] , 3 di output [ç Soluzione: monitor, casse acustiche, stampante ç] e due di Input/output [ç Soluzione: USB Disk - Touch Screen ç] [§ Commento docente:dice HD: considero corretto per una precedente mail §] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa è la ROM ? [§ Commento docente: ok §] [ç Soluzione: memoria non volatile ç] Per cosa viene usata ? [ç Soluzione: per contenere i prg diagnostici che controllano l'avvio di un computer ç] [§ Commento docente: dice prg (non basta) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
7)==|>> Cosa è il Clock [ç Soluzione: segnale per sincronizzare i diversi dispositivi connessi al bus di sistema ç] [§ Commento docente: dice che è l'orologio interno (OK) §] , Mips [ç Soluzione: misura il nr di istruzioni assembler eseguite per secondo ç] [§ Commento docente:manca assembler §] e MFlop [ç Soluzione: misura il nr di operazioni in virgola mobile eseguite da un calcolatore ç] ? : {<#V:0,83||L:1#>}
8)==|>> Indicare i nomi dei 5 elementi che definiscono la geometria di un Disco Fisso [ç Soluzione: testina, cilindro, traccia, settore, piatto ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
9)==|>> L’accesso al disco può essere sequenziale o diretto. Spiegare [ç Soluzione: diretto: accedo ad una posizione direttamente mediante un indirizzo - Sequenziale: per accedere ad una determinata locazione devo scorrere il dispositivo partendo dall'inizio: tipico delle unità a nastro ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Descrivere in dettaglio il ciclo Fetch, Decode, Execute [ç Soluzione: fetch: caricamento in IR dell'istruzione mediante i registri IR => MAR e MDR - Decode: scomposizione dell'istruzione in IR in codice operativo e riferimenti alla memoria o ai registri; Execute : esecuzione ed aggiornamento dell'IR ç] [§ Commento docente: mancano i riferimenti ai registri §] : {<#V:0,50||L:1#>}
N)==|>> Mi sono accorto che le domande erano le stesse del 11/11/2012 per cui per correttezza nei riguardi dei suoi compagni ho annullato la verifica {<#V:N||L:N#>}
1° Quadrimestre
Nessuna annotazione
 COLLOQUI  [Nr.0]
     Nessuno
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.52 con CreaReportIPAQ()