Blasi
Patrizio (1Q)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE [4A ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: 3
  3 mag; 16 apr; 26 mar;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: 1
  20 gen;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
6Pratico2°12 apr.
1Pratico2°27 feb.
6Scritto3°26 apr.
5Scritto2°15 mar.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 6]
VotoTipoMod.Data
6Pratico1°26 gen.
3Pratico1°9 dic.
4Pratico1°11 nov.
6Scritto1°27 gen.
5Scritto1°2 dic.
3Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 6 (5,57) del 26 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,57 su 10 (=T)
Osservazioni: 11° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,57||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 5,00
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,00
Voto medio della classe: 5,19
11 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 otto, 2 sette, 5 sei, 7 cinque, 4 quattro, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (4,96) del 15 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,32 su 10 (=T)
Osservazioni: 14° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,96||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,81%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,99
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 15,00% (=11,19%+3,81%)
Punteggio medio reale della classe: 4,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,17
Voto medio della classe: 5,22
12 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 nove, 1 otto, 8 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 3 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (5,53) del 12 apr. [2 mod.]
1)==|>> Fornire 7 UM per misurare l'informazione e loro relazione [ç Soluzione: bit, byte, Kbyte, Mbyte, Gbyte, Tbyte, Pbyte - 1byte 8bit - ad esempio: 1Peta =1024 Tera ç] [§ Commento docente: dice 10 byte = 1Kbyte - manca il bit e il petaByte - relazioni completamente errate §] : {<#V:0,36||L:1#>}
2)==|>> I processori a 64bit rispetto a quelli a 32bit che vantaggi hanno (citarne 2): [ç Soluzione: Operazione più compatte: esempio visto in classe: "nei 32 bit per sommare numeri molto grossi devo suddividere la somma in + sotto operazioni" - Possibilità di indirizzare una q.tà di memoria più ampia ç] [§ Commento docente: ok reggere + memoria - parla poi di capacità grafiche §] : {<#V:0,50||L:1#>}
3)==|>> Citare le 4 differenze che determinano la scelta delle SRAM rispetto alle DRAM come HW utilizzato nella costruzione della CACHE Memory [ç Soluzione: SRAM + costose delle DRAM - SRAM non richiedono il refresh - SRAM + veloci delle DRAM - SRAM consumano molto meno delle DRAM ç] [§ Commento docente: meno diffuse (no) costose e veloci (ok) - uso corretto in cache ma non richiesto §] : {<#V:0,67||L:1#>}
4)==|>> Le memorie che iniziano con la sigla SO (esempio SO DIMM) in che ambito vengono usate ? [ç Soluzione: utilizzata nei portatili ç] Che sistema viene utilizzato per rendere impossibile l'installazione di una ram DDR3 in uno slot per DDR1 [ç Soluzione: grazie alla posizione della rientranza sulla DIMM nota con il nome di encoche ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Disegna lo schema completo di un CHIPSET ? [ç Soluzione: vedi immagine sacra: http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcA /northbridge.png ç] [§ Commento docente: completamente errati i device sul NORTH bridge - ok solo la connessione al SOUTH BRIDGE: mette tastiera, mouse, stampante … - ok south §] : {<#V:1,25||L:2#>}
6)==|>> Cosa è PATA ? [§ Commento docente: dice che è usata per la parallela §] E' parallelo o seriale ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: altro nome di EIDE/IDE ed è acronimo di Parallel ATA ç] – cosa è SATA ? [§ Commento docente: dice che è usata per la seriale §] E’ parallelo o seriale ?[ç Soluzione: tipo di connettore per HD di tipo seriale ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
7)==|>> Cosa è la GPU [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: processore grafico ç] - Il Jumper [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: ponticello che funziona da interruttore: vedi jumper di reset ç] - il generatore di clock [ç Soluzione: genera il segnale di sincronizzazione per i dispositivi connessi ç] [§ Commento docente: dice che da gli intervalli di clock §] : {<#V:0,67||L:1#>}
8)==|>> Cosa è ACPI [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: la gestione del risparmio energetico ç] - Cosa è la porta Ethernet [ç Soluzione: la porta di rete ç] [§ Commento docente: dice che serve a collegare il modem §] : {<#V:0,25||L:1#>}
9)==|>> Cosa è una tecnologia proprietaria ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: tecnologia coperta da brevetti che può essere utilizzata da altre aziende solo su licenza (occorre quindi pagare!) ç] Cosa si intende per larghezza di banda [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: quantità di bit trasferiti nell'unità di tempo ç] Quale è l'unità che misura la larghezza di banda di un canale ? [ç Soluzione: bps: bit per secondo ç] [§ Commento docente: parla di megabyte §] : {<#V:0,33||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (0,75) del 27 feb. [2 mod.]
1)==|>> Relativamente al BIOS spiegare cosa mostra la foto C2 [ç Soluzione: mostra la sequenza di boot ovvero il mio PC cercherà di avviare il Sistema Operativo prima cercandolo sul Floppy, poi sul CDROM ed infine sull'HD ç] [§ Commento docente: dice che è una schermata aperta sulle porte §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto A1.13 [ç Soluzione: porte Ethernet ç] [§ Commento docente:dice porte per il video §] - A1.14 [ç Soluzione: tasto reset ç] – A1.6 [ç Soluzione: usb ç] – A1.12 [ç Soluzione: porta FireWire ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Foto D5: basandosi sulle sigle nelle foto indicare di cosa si tratta: D5.A [ç Soluzione: scheda VIDEO on board ç] [§ Commento docente: Ok §] - D5.B [ç Soluzione:audio digitale ç] - D5.C [ç Soluzione: connettore firewire sulla motherboard ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
4)==|>> A cosa serve l’alimentatore ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: per fornire l'energia alle diverse componenti connesse alla Motherboard ç] Indicare il nome di due connettori che escono dall’alimentatore [ç Soluzione: ATX power connector, Molex ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Cosa si intende per registri accumulatori dice che sono usati per contenere info [ç Soluzione: registri dove vengono svolti i calcoli aritmetici e logici ç] – dove sono ubicati ? [ç Soluzione: all'interno della CPU ç] [§ Commento docente: dice nella motherboard §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Indicare 3 processori Intel appartenenti alla gamma NEHALEM [§ Commento docente: dice quadcore, dualcore e intelcore §] [ç Soluzione: i3, i5, i 7 ç] – Perchè esiste AMD ? [ç Soluzione: Nel 1981 Intel fu scelta da IBM come fornitore di processori per il suo primo personal computer. L'azienda, però, voleva due fornitori, così Intel si vide costretta a dare in licenza la sua tecnologia, permettendo ad AMD di diventare la prima azienda autorizzata a clonare il processore 8086. ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è il tempo di latenza ? [ç Soluzione: tempo che intercorre tra l'inizio del trasferimento di un dato dalla ram al momento in cui il dato diventa effettivamente disponibile ç] Cosa si intende per Hyperthreading ? [ç Soluzione: La tecnologia HyperThreading consiste nel definire due processori software all'interno di un processore hardware. Così, il sistema riconosce due processori hardware e si comporta come un sistema multitask inviando due thread simultanei ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Descrivere le differenze tra architettura CISC e RISC [§ Commento docente: // RISC: Istruzioni semplici (semplificazione HW e aumento complessità del SW) - Frequenze elevate - ISA ridotto - Molti registri accumulatori per salvare i risultati temporanei // CISC: opposto : istruzioni complesse (richiedono poca memoria) - ISA molto articolato [ISA=insieme delle istruzioni assembler disponibili] - molti accumulatori - necessaria rom di decodifica per eseguirlo su RISC §] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Elencare i 3 formati di RAM visti a lezione [ç Soluzione: SIMM, DIMM e RIMM ç] ed indicare il nome del tipo attualmente + diffuso [ç Soluzione: DDR ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa connette il NORTHBRIDGE [ç Soluzione: periferiche veloci: PCI express - AGP e RAM e CPU ç] [§ Commento docente: dice periferiche grafiche, audio rom ?!? §] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> La verifica è stata completata il 12/3/2012 {<#V:N||L:N#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 6 (6,08) del 27 gen. [1 mod.]
1)==|>> 2° recupero scritto {<#V:6,08||L:10#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (4,9) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,45 su 10 (=T)
Osservazioni: 16° su 21
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,90||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,59%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,31
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=7,41%+2,59%)
Punteggio medio reale della classe: 4,86
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,35
Voto medio della classe: 5,43
11 sufficienze su 21 presenti
Distribuzione dei voti: 3 sette, 8 sei, 6 cinque, 3 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 3 (3,12) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 2,69 su 10 (=T)
Osservazioni: 22° su 28
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:3,12||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 12,48%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 16,00% (=3,52%+12,48%)
Punteggio medio reale della classe: 4,04
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,69
Voto medio della classe: 4,68
7 sufficienze su 28 presenti
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 otto, 1 sette, 1 sei, 6 cinque, 6 quattro, 5 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 6 (5,55) del 26 gen. [1 mod.]
1)==|>> Elencare i 4 modelli di BUS (topologia) illustrati a lezione [ç Soluzione: Lineare, a stella, ad Anello e Reticolare ç] [§ Commento docente: parla di bus di sistema, indirizzi ... (NO) - disegna a fianco la struttura stellare senza nominarla §] : {<#V:0,13||L:1#>}
2)==|>> Cosa è il dpi [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Indicare 2 dispositivi che siano sia di input che di output [ç Soluzione: touch screen - Chiave USB ç] – 2 solo di input [ç Soluzione: Mouse e Tastiera ç] e due solo di output [ç Soluzione: Monitor e Stampante ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Equivalente umano di: codice binario , software [§ Commento docente: dice istinto (NO) §] , cpu, bus di sistema [ç Soluzione: alfabeto, esperienza, cervello, sistema nervoso ç] : {<#V:0,75||L:1#>}
5)==|>> Indicare 4 caratteristiche fondamentali che distinguono le memorie secondarie da quella centrale (o primaria) [ç Soluzione: le secondarie sono: + lente, meno costose, + capienti e - veloci ç] [§ Commento docente: dice che le secondarie sono: meno costose (OK) - più veloci (NO) - con maggior memoria (OK) - esterne al PC (NO) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
6)==|>> Come è organizzata la memoria centrale ? [ç Soluzione: vedi schema pag 30 del pdf in linea su brescianet.com ç] [§ Commento docente: propone lo schema ridotto della macchina di VON NEUMANN - dice che le celle vengono selezionate dal bus indirizzi §] : {<#V:0,17||L:1#>}
7)==|>> Fornire il nome di 3 calcolatori "ARCHEOLOGICI" : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Ho un monitor RGB 100x100. Quanti Kb di memoria video mi servono per gestirlo ? (mostrare solo i calcoli) [ç Soluzione: RGB => 24bit per pixel =3 Byte => 100x100x3/1024 ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
9)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:2#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 3 (3,34) del 9 dic. [1 mod.]
1
1)==|>> Elencare i 4 modelli di BUS (topologia) illustrati a lezione [ç Soluzione: Lineare, a stella, ad Anello e Reticolare ç] [§ Commento docente: indica DATI, INDIRIZZI, CONTROLLO e SISTEMA §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Fornire il nome di 3 calcolatori "ARCHEOLOGICI" [§ Commento docente: errata la macchina di von neumann §] [ç Soluzione: manca ABC ç] : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Fornire il nome di 3 periferiche di output [ç Soluzione: stampante, monitor, Casse acustiche ç] , 3 di input [ç Soluzione: Tastiera, Mouse e microfono ç] e 2 di Input/Output [ç Soluzione: touch screen e USB disk ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa è ASCII ? [§ Commento docente: dice che è lo standard americano per decifrare i codici ?!? (NNI) §] [ç Soluzione: codifica internazionale per i simboli alfanumerici (alfabeto latino) ç] È perchè esiste UNICODE ? [ç Soluzione: per poter gestire anche gli alfabeti diversi da quello latino ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,17||L:1#>}
5)==|>> Cosa è la ALU [§ Commento docente:ok §] [ç Soluzione: Unita Aritmetico logica ç] - Cosa è il Bus dati [§ Commento docente: ok §] [ç Soluzione: bus dove transitano i dati ç] - Cosa è il Bus indirizzi [ç Soluzione: bus dove transita l'indirizzo dove effettuare la lettura/scrittura in memoria ç] [§ Commento docente: dice che contiene le istruzioni da reindirizzare (NO) §] : {<#V:0,67||L:1#>}
6)==|>> Cosa è la LAN ? [ç Soluzione: rete locale (local area network) ç] Cosa è la WAN ? [ç Soluzione: rete geografica ç] Fornire un esempio di WAN ? [ç Soluzione: Internet ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Ho un monitor RGB 100x100. Quanti Kb di memoria video mi servono per gestirlo ? (mostrare solo i calcoli) [ç Soluzione: RGB => 24bit per pixel =3 Byte => 100x100x3/1024 ç] [§ Commento docente: dice 100x100/8x1024 §] : {<#V:0,33||L:1#>}
8)==|>> Cosa è il dpi [§ Commento docente: non risponde §] [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [§ Commento docente: ok §] [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [§ Commento docente: parla di intensità di colore (NI( §] [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> Illustrare in dettaglio come avviene il caricamento di una istruzione assembler dalla RAM alla CPU (illustrare solo la fase di FETCH evidenziando il coinvolgimento dei registri) [ç Soluzione: FETCH: il registro PC contiene l'indirizzo dell'istruzione da eseguire - 1) copio il PC nel MDR e mediante il Bus di controllo invio un segnale di lettura 2) Nel MAR trovo l'istruzione da eseguire che verrà copiata nel registro IR (instruction register) ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Considerando la struttura delle istruzioni assembler fornire il significato di: "Codice Operativo" [ç Soluzione:codifica che identifica il tipo di istruzione da eseguire ç]- Quale unità misura del nr di istruzioni assembler eseguite nell'unità di tempo[ç Soluzione: MIPS ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 4 (3,81) del 11 nov. [1 mod.]
1)==|>> Cosa è la scala RGB ? [ç Soluzione: rappresentazione universale del colore riconosciuta dai PC ç] Fornire la codifica binaria di 5 colori RGB [ç Soluzione: 24 zeri nero - 24 uno => Bianco; 1111111 00000000 00000000 Rosso; 00000000 11111111 00000000 Verde ; 00000000 00000000 1111111 Blu ç] [§ Commento docente: mette una palette personalizzata Nero 00 ... §] : {<#V:0,33||L:1#>}
2)==|>> Fornire un corrispondente informatico ai seguenti termini: Corpo Umano, Vista, Voce, Cervello [ç Soluzione: HW, Periferica di input, Periferica di Output, CPU ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Cosa è la ROM ? [ç Soluzione: memoria non volatile ç] [§ Commento docente: ok §] Per cosa viene usata ? [ç Soluzione: per contenere i prg diagnostici che controllano l'avvio di un computer ç] [§ Commento docente: dice che contiene dati e prg §] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Cosa è l’assembler ? [ç Soluzione: è il linguaggio macchina riconosciuto dal processore ç] [§ Commento docente:ok §] Cosa è il codice operativo ? [ç Soluzione: parte dell'istruzione assembler che identifica l''operazione da svolgere ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Fornire il nome di 3 dispositivi di input [ç Soluzione: tastiera mouse microfono ç] , 3 di output [ç Soluzione: monitor, casse acustiche, stampante ç] e due di Input/output [ç Soluzione: HardDisk - Touch Screen ç] [§ Commento docente: manca HD §] : {<#V:0,88||L:1#>}
6)==|>> L’accesso al disco può essere sequenziale o diretto. Spiegare [ç Soluzione: diretto: accedo ad una posizione direttamente mediante un indirizzo - Sequenziale: per accedere ad una determinata locazione devo scorrere il dispositivo partendo dall'inizio: tipico delle unità a nastro ç] [§ Commento docente: risposta errara: dice che nel sequenziale le info devono passare da un disco esterno (secondaria) alla memoria centrale §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è il Clock [ç Soluzione: segnale per sincronizzare i diversi dispositivi connessi al bus di sistema ç] [§ Commento docente:dice che è la frequenza di indicazioni che viene eseguita ad ogni clock ?!? §] , Mips [ç Soluzione: misura il nr di istruzioni assembler eseguite per secondo ç] [§ Commento docente: non precisa assembler §] e MFlop [ç Soluzione: misura il nr di operazioni in virgola mobile eseguite da un calcolatore ç] ? : {<#V:0,50||L:1#>}
8)==|>> Indicare i nomi dei 5 elementi che definiscono la geometria di un Disco Fisso [ç Soluzione: testina, cilindro, traccia, settore, piatto ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Descrivere in dettaglio il ciclo Fetch, Decode, Execute [ç Soluzione: fetch: caricamento in IR dell'istruzione mediante i registri IR => MAR e MDR - Decode: scomposizione dell'istruzione in IR in codice operativo e riferimenti alla memoria o ai registri; Execute : esecuzione ed aggiornamento dell'IR ç] [§ Commento docente: parla di lettura, decodifica ed esecuzione dei dati ? I dati non vengono eseguiti! §] : {<#V:0,10||L:1#>}
10)==|>> Monitor 1000x500 con 37 colori. Quanti Kbyte sono necessari nella memoria video [ç Soluzione: mi servono per ogni pixel 6 bit infatti: 2^6 >37 => 1000x500x6/(1024x8) ç] [§ Commento docente: mette 2x1024x1024x8/1000x500 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.0]
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Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.50 con CreaReportIPAQ()