Colombarini
Gianfranco (1Q)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE [3A ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: 3
  14 mag*; 23 apr*; 12 apr*;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 14]
VotoTipoMod.Data
1Pratico3°25 mag.
4Pratico2°24 mag.
3Pratico2°21 mag.
3Pratico1°17 mag.
1Pratico3°7 mag.
3Pratico1°19 apr.
1Pratico2°23 feb.
3Pratico1°30 gen.
5Scritto1°24 mag.
4Scritto1°3 mag.
1Scritto3°26 apr.
2Scritto2°16 apr.
2Scritto2°15 mar.
3Scritto1°30 gen.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
2Pratico1°9 dic.
3Pratico1°17 nov.
3Scritto1°2 dic.
3Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (4,53) del 24 mag. [1 mod.]
1)==|>> La verifica è identica a quella che aveva sostenuto il 3/11/2012: è la seconda volta che affronta una verifica che aveva già precedentemente effettuato - Ha chiesto di fare anche l'orale sul 2° modulo {<#V:4,53||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 4 (3,73) del 3 mag. [1 mod.]
1)==|>> Recupero per assenza - ha copiato pari pari una risposta da una verifica della 1Q {<#V:3,73||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 1 (1,16) del 26 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 1,16 su 10 (=T)
Osservazioni: 26° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:1,16||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 5,00
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,00
Voto medio della classe: 5,19
11 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 otto, 2 sette, 5 sei, 7 cinque, 4 quattro, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 2 (2,12) del 16 apr. [2 mod.]
1)==|>> Prova scritta di recupero poiché era assente per la prova orale {<#V:2,12||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 2 (2,15) del 15 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 1,87 su 10 (=T)
Osservazioni: 27° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:2,15||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,81%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,99
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 15,00% (=11,19%+3,81%)
Punteggio medio reale della classe: 4,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,17
Voto medio della classe: 5,22
12 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 nove, 1 otto, 8 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 3 due, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 3 (2,8) del 30 gen. [1 mod.]
1)==|>> 2° recupero scritto {<#V:2,8||L:10#>}
N)==|>> Come precisato la presente prova scritta, abbinata al 2° quadrimestre, è stata anticipata nel 1° quadrimestre per consentire un'ulteriore possibilità di recupero prima degli scrutini. La prova non è stata superata e quindi la verifica resta associata al periodo originale: il secondo quadrimestre. La data effettiva della verifica era il 27/1/2012 {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (0,25) del 25 mag. [3 mod.]
1)==|>> Riconoscere porte [§ Commento docente: confonde AND con XNOR - mette ZOR al posto di NAND - ok NOT§] : {<#V:0,25||L:1#>}
2)==|>> Tavola verità full ADDER [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Spiegare trasmissione seriale e parallela [§ Commento docente: Non risponde §] + esempio [§ Commento docente: dice dimm e simm §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Formula di rappresentazione in base B e condizione sui coeff. [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Tavola Verità di due circuiti logici [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> 0,312_5 in base 10 (solo espressione) [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> La verifica è stata svolta realmente il 21/5/2012 {<#V:N||L:N#>}
7)==|>> Espressione booleana associata a rappresentazione grafica di un circuito [§ Commento docente: dice A ZOR EQUIP B NOT C §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa è un elaboratore universale - una porta universale ? [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Trasformare in base 10 i numeri hex 1A e FF [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> NOT (A EQUIV B) XOR NOT C [§ Commento docente: mette una NOR al posto di XOR - non nega C e A e B sembrano ingressi di una not §] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> La data effettiva è stata il 21/5/2012 {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 4 (3,58) del 24 mag. [2 mod.]
1)==|>> Elencare il nome di 3 processori prodotti dalla AMD [ç Soluzione: athlon, Sempron, Turion ç] [§ Commento docente: dice pentium e Phoenix §] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> L'interrogazione è la stessa proposta il 17/5/2012 {<#V:N||L:N#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto A1.13 [ç Soluzione: porte Ethernet ç] - A1.14 [ç Soluzione: tasto reset ç] – A1.6 [ç Soluzione: usb ç] – A1.12 [ç Soluzione: porta FireWire ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Riconoscere : Foto B6.1, [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione:connettore ATX su Motherboard femmina (NI) ç] B6.2 [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione:connettore ATX maschio ç] B10.A [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: Slot ISA ç] B9 [ç Soluzione: Slot PCI ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> Cosa è il tempo di latenza ? [§ Commento docente: dice tempo per leggere un'informazione (NII) §] [ç Soluzione: tempo che intercorre tra l'inizio del trasferimento di un dato dalla ram al momento in cui il dato diventa effettivamente disponibile ç] Cosa si intende per Hyperthreading ? [ç Soluzione: La tecnologia HyperThreading consiste nel definire due processori software all'interno di un processore hardware. Così, il sistema riconosce due processori hardware e si comporta come un sistema multitask inviando due thread simultanei ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,33||L:1#>}
5)==|>> Cosa è la memoria CACHE in generale [§ Commento docente: scrive memoria CASH ma non spiega §] [ç Soluzione: Memoria (molto veloci!) di transito tra due dispositivi con differente velocità di esecuzione ç] e dove sono ubicate le cache L1 [§ Commento docente:dice nel south bridge §] , L2 [§ Commento docente: dice nel north bridge §] [ç Soluzione: nello stesso case della CPU ç] e L3 [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: sulla motherboard e solitamente è una parte della RAM ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Riconoscere : Foto A2.1 [ç Soluzione: porta PS2 Mouse ç] , A2.2, [ç Soluzione: porta parallela ç] A2.3 [ç Soluzione: game port ç] [§ Commento docente: dice connettore DVI §] e A2.4 : {<#V:0,75||L:1#>}
7)==|>> Descrivere le differenze tra architettura CISC e RISC [ç Soluzione: // RISC: Istruzioni semplici (semplificazione HW e aumento complessità del SW) - Frequenze elevate - ISA ridotto - Molti registri accumulatori per salvare i risultati temporanei // CISC: opposto : istruzioni complesse (richiedono poca memoria) - ISA molto articolato [ISA=insieme delle istruzioni assembler disponibili] - molti accumulatori - necessaria rom di decodifica per eseguirlo su RISC ç] [§ Commento docente: dice che è conveniente e serve il refresh §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Elencare i 3 formati di RAM visti a lezione [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: SIMM, DIMM e RIMM ç] ed indicare il nome del tipo attualmente + diffuso [ç Soluzione: DDR ç] [§ Commento docente: dice dimm §] : {<#V:0,75||L:1#>}
9)==|>> Elencare 3 piedinature usate per i processori [ç Soluzione:LGA, PGA e DIP ç] ed indicare la + recente. [ç Soluzione: LGA ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Foto D5: basandosi sulle sigle nelle foto indicare di cosa si tratta: D5.A [§ Commento docente: dice socket §] [ç Soluzione: scheda VIDEO on board ç] [§ Commento docente: §] - D5.B [ç Soluzione:audio digitale ç] - D5.C [ç Soluzione: connettore firewire sulla motherboard ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> Al termine della verifica orale ho chiesto: "se pensi che la tua prova non sia positiva puoi ritirarti senza che io proponga alcun voto". Mi ha chiesto espressamente di valutarla! {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 3 (3,08) del 21 mag. [2 mod.]
1)==|>> Elencare il nome di 3 processori prodotti dalla AMD [ç Soluzione: athlon, Sempron, Turion ç] [§ Commento docente: dice pentium §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto B6.1, [ç Soluzione:connettore ATX su Motherboard femmina (NI) ç] B6.2 [ç Soluzione:connettore ATX maschio ç] B10.A [ç Soluzione: Slot ISA ç] B9 [ç Soluzione: Slot PCI ç] [§ Commento docente: dice floppy §] : {<#V:0,75||L:1#>}
3)==|>> Riconoscere : Foto A1.13 [ç Soluzione: porte Ethernet ç] - A1.14 [ç Soluzione: tasto reset ç] – A1.6 [ç Soluzione: usb ç] – A1.12 [ç Soluzione: porta FireWire ç] [§ Commento docente: dice dvi §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> Foto D5: basandosi sulle sigle nelle foto indicare di cosa si tratta: D5.A [§ Commento docente: dice modello di bios §] [ç Soluzione: scheda VIDEO on board ç] - D5.B [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione:audio digitale ç] - D5.C [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: connettore firewire sulla motherboard ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa è il tempo di latenza ? [§ Commento docente: dice tempo di identificazione di un bit (NO) §] [ç Soluzione: tempo che intercorre tra l'inizio del trasferimento di un dato dalla ram al momento in cui il dato diventa effettivamente disponibile ç] Cosa si intende per Hyperthreading ? [ç Soluzione: La tecnologia HyperThreading consiste nel definire due processori software all'interno di un processore hardware. Così, il sistema riconosce due processori hardware e si comporta come un sistema multitask inviando due thread simultanei ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Elencare i 3 formati di RAM visti a lezione [§ Commento docente:cita solo SIMM e DIMM §] [ç Soluzione: SIMM, DIMM e RIMM ç] ed indicare il nome del tipo attualmente + diffuso [ç Soluzione: DDR ç] [§ Commento docente: cita DIMM : considero la risposta corretta poiché è stata mal posta da parte mia §] : {<#V:0,75||L:1#>}
7)==|>> Riconoscere : Foto A2.1 [ç Soluzione: porta PS2 Mouse ç] [§ Commento docente: dice porta ps2 del microfono (NI) §] , A2.2, [ç Soluzione: porta parallela ç] [§ Commento docente: dice porta della tastiera §] A2.3 [ç Soluzione: game port ç] [§ Commento docente:dice porta seriale (NI) §] e A2.4 [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
8)==|>> Descrivere le differenze tra architettura CISC e RISC [ç Soluzione: // RISC: Istruzioni semplici (semplificazione HW e aumento complessità del SW) - Frequenze elevate - ISA ridotto - Molti registri accumulatori per salvare i risultati temporanei // CISC: opposto : istruzioni complesse (richiedono poca memoria) - ISA molto articolato [ISA=insieme delle istruzioni assembler disponibili] - molti accumulatori - necessaria rom di decodifica per eseguirlo su RISC ç] [§ Commento docente: dice cisc + usata (NO!) e + veloce §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Elencare 3 piedinature usate per i processori [ç Soluzione:LGA, PGA e DIP ç] ed indicare la + recente. [ç Soluzione: LGA ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa è la memoria CACHE in generale [§ Commento docente: dice che è poca ma molto usata e che viene usata nelle sram §] [ç Soluzione: Memoria (molto veloci!) di transito tra due dispositivi con differente velocità di esecuzione ç] e dove sono ubicate le cache L1, L2 [ç Soluzione: nello stesso case della CPU ç] e L3 [ç Soluzione: sulla motherboard e solitamente è una parte della RAM ç] [§ Commento docente: l3 non risponde - l2 dice nel bus (NO) e l1 (OK) §] : {<#V:0,33||L:1#>}
N)==|>> La verifica è stata affrontata il 17/5/2012 {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 3 (2,8) del 17 mag. [1 mod.]
1)==|>> Disegnare lo schema generale relativo alla macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è il firmware ? [§ Commento docente: dice solo esperienza §] [ç Soluzione: è il sw cablato nell'HW, utilizzato durante l'avvio, per consentire al computer di valutare i dispositivi collegati.: è l'equivalente umano dell'istinto ç] Cosa è la ROM ? [ç Soluzione: memoria a sola lettura ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Indicare due caratteristiche relative alle memorie secondarie [§ Commento docente: dice che sono + veloci ma volatili (NO) §] [ç Soluzione: accesso lento - poco costosa ç] . Spiegare le due tipologie di accesso al disco fisso [ç Soluzione: sequenziale: parto dall'inizio ed arrivo in al punto richiesto - diretto: tramite indirizzo mi posiziono nel punto desiderato ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa sono gli accumulatori dell'ENIAC ? [§ Commento docente: dice dove si svolgono i calcoli (NI) §] [ç Soluzione: era a grandi linee la ram: in essi vengono depositati i dati e i risultati dei calcoli ç] Come si presentavano ? [ç Soluzione: armadi mobili ç] Come veniva programmato l'ENIAC ? [ç Soluzione: tramite cavi ç] Che sistema aritmetico utilizzava l'ENIAC ? [ç Soluzione: base 10 ç] : {<#V:0,13||L:1#>}
5)==|>> Si consideri questa palette: 00 Rosso, 01 Verde e 11 Blu. Fornire il contenuto della memoria video corrispondente ad un monitor 3x3 che ha disegnato un + rosso su sfondo verde. Questa memoria quanti byte ha ? [ç Soluzione: 01 00 01 00 00 00 01 00 01 - 2x9/8 ç] [§ Commento docente: dice 0010 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il registro PSW [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: rcontiene informazioni, opportunamente codificate, circa l’esito dell’ultima istruzione che è stata eseguita ç] - MDR ? [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: registro di transito dove transita il dato da leggere/scrivere in memoria ç] A cosa serve il bus di controllo ? [ç Soluzione: transitano i segnali di controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] [§ Commento docente: parla di sicurezza (NO) §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è un MFlops ? [ç Soluzione: nr di operazioni floating point svolte per secondo ç] Cosa è un Mips ? [ç Soluzione: nr di istruzioni assembler svolte per secondo ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Come vengono rappresentate in un calcolatore le informazioni ? [ç Soluzione: tramite 0 e 1 ç] Conosci il nome di due codifiche standard ? [ç Soluzione: ASCII e RGB ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Fornire una palette di vostra fantasia composta da 7 colori. Cercare una soluzione che minimizzi l'occupazione di memoria [ç Soluzione:inventati una palette a 3 bit con 7 colori a tua scelta ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa è il software applicativo ? [ç Soluzione: software che consente di soddisfare un determinato problema dell'utente: esempio un prg di videoscrttura, di calcolo, ... ç] Cosa è il sistema operativo ? [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (1,25) del 7 mag. [3 mod.]
1)==|>> Esercitazione Scritta : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere 4 porte [§ Commento docente: solo la NOT §] : {<#V:0,250||L:1#>}
3)==|>> Cosa consente USB [§ Commento docente: cita che esiste su tutti i PC tranne apple §] - Ha sostituito quale porta ? [ç Soluzione: seriale ç] [§ Commento docente: dice la DVI §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Rappresentazione grafica di A OR B AND NOT C [§ Commento docente: mette A AND B + porta irriconoscibile §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Tavola verità XNOR [§ Commento docente:risposta errata §] e IMP [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa è PAN [ç Soluzione: personal area network - usata per la connessione tra dispositivi cellulari ad esempio ç] - due dispositivi collegati ad esso [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Convertire 0,348_9 in base 10 [ç Soluzione: 3*9^-1+4*9^-2 + 8*9^-3 ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Convertire 731_8 in base 4 [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Rappresentazione generica di una rete di PC [ç Soluzione: poni una lan con connessioni Wifi, Ethernet, PowerLine + ADSL e VPN per reti remote (WAN) - vedi http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcD/rete.png ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Formula di rappresentazione di base B + condizioni sui coeff. [ç Soluzione: http://www.brescianet.com/appunti/teoria/boolean/rappresentazione.pdf pagina 3 - la condizione è 0 <=c_i <B ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 3 (2,81) del 19 apr. [1 mod.]
1)==|>> Cosa è la ROM ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: memoria non volatile ç] Per cosa viene usata ? [ç Soluzione: per contenere i prg diagnostici che controllano l'avvio di un computer ç] [§ Commento docente: dice che è usata per memorizzare dei dati (NO) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
2)==|>> Equivalente umano di: firmware [§ Commento docente: Ok §] , software [§ Commento docente: dice cervello (NO) §] , bus di sistema [§ Commento docente: dice linguaggio §] e hardware [§ Commento docente: ancora scrive hardwar §][ç Soluzione: istinto, esperienza, sistema nervoso, corpo ç] : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Cosa è il Clock [§ Commento docente: dice che è la frequenza di clock ?!? §] , Mips [§ Commento docente: manca il riferimento ad assembler §] e MFlop ? [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,17||L:1#>}
4)==|>> Fornire il nome di 3 dispositivi di input [ç Soluzione: tastiera mouse microfono ç] , 3 di output [ç Soluzione: monitor, casse acustiche, stampante ç] e due di Input/output [ç Soluzione: USB Disk - Touch Screen ç] [§ Commento docente: include la ram §] : {<#V:0,88||L:1#>}
5)==|>> Ho un monitor RGB 100x100. Quanti Kb di memoria video mi servono per gestirlo ? (mostrare solo i calcoli) [ç Soluzione: RGB => 24bit per pixel =3 Byte => 100x100x3/1024 ç] [§ Commento docente: dice che servono 2 Kb poiché 10^3byte =8 kb ?!?! §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Illustrare in dettaglio come avviene il caricamento di una istruzione assembler dalla RAM alla CPU (illustrare solo la fase di FETCH evidenziando il coinvolgimento dei registri) [ç Soluzione: FETCH: il registro PC contiene l'indirizzo dell'istruzione da eseguire - 1) copio il PC nel MDR e mediante il Bus di controllo invio un segnale di lettura 2) Nel MAR trovo l'istruzione da eseguire che verrà copiata nel registro IR (instruction register) ç] [§ Commento docente: dice che la ram trasmette i dati e li trasferisce tramite il bus dati ma prima vengono indirizzati dal bus indirizzi ... §] : {<#V:0,17||L:1#>}
7)==|>> Si consideri questa palette: 00 Rosso, 01 Verde e 11 Blu. Fornire il contenuto della memoria video corrispondente ad un monitor 3x3 che ha disegnato un + rosso su sfondo verde. Questa memoria quanti byte ha ? [ç Soluzione: 01 00 01 00 00 00 01 00 01 - 2x9/8 ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa è il dpi [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [§ Commento docente:dice che è la risoluzione del monitor (NI) §] [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] : {<#V:0,17||L:1#>}
9)==|>> Indicare i nomi dei 5 elementi che definiscono la geometria di un Disco Fisso [ç Soluzione: testina, cilindro, traccia, settore, piatto ç] [§ Commento docente: dice bus dati, di controllo, indirizzi ram e psw §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> equivalente hw/sw di: voce [§ Commento docente: indica microfono (NO) §] , istinto [§ Commento docente: Ok §] , esperienza [§ Commento docente: dice ram §] , udito [§ Commento docente:dice casse acustiche (NO) §] [ç Soluzione:casse acustiche, firmware , software, microfono, ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 1 (0,35) del 23 feb. [2 mod.]
1)==|>> Elencare il nome di 3 processori prodotti dalla AMD [ç Soluzione: athlon, Sempron, Turion ç] [§ Commento docente: dice px, amx ?!? §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto A2.1 [ç Soluzione: porta PS2 Mouse ç] [§ Commento docente: Ok §] , A2.2, [ç Soluzione: porta parallela ç] A2.3 [ç Soluzione: game port ç] e A2.4 [§ Commento docente: porta audio (microfono) §] [§ Commento docente: Non risponde alle restanti §] : {<#V:0,25||L:1#>}
3)==|>> Descrivere i processori RISC [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Indicare i vantaggi e svantaggi dei mainframe (3+3) [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa sono le DRAM e le SRAM e loro utilizzi : [§ Commento docente: Non risponde §] {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il tempo di latenza [§ Commento docente: dice tempo compreso tra input ed output ?!? §] e cosa si intende per Overclocking : {<#V:0,10||L:1#>}
7)==|>> Cosa connette il SOUTHBRIDGE [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Riconoscere : Foto B6.1, [ç Soluzione:connettore ATX su Motherboard femmina ç] B6.2 [ç Soluzione:connettore ATX maschio ç] – B10.A [ç Soluzione: Slot ISA ç] B9 [ç Soluzione: Sloc PCI ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Cosa si intende con l’operazione di CLEAR CMOS e quando è necessaria : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Riconoscere : Foto B1.A [ç Soluzione: socket ç] , B1.C [ç Soluzione: slot RAM ç] , B1.F [ç Soluzione: slot PCI express ç] , B1.G [ç Soluzione: porte SATA ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> Al termine della prova il docente ha illustrato in dettaglio le soluzioni ai quesiti proposti {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 3 (2,59) del 30 gen. [1 mod.]
1)==|>> Elencare i 4 modelli di BUS (topologia) illustrati a lezione [ç Soluzione: Lineare, a stella, ad Anello e Reticolare ç] [§ Commento docente: parla di bus dati,sistema ... §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Fornire il nome di 3 calcolatori "ARCHEOLOGICI" [§ Commento docente: errato macchina di VON NEUMANN §] : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Ho un monitor RGB 100x100. Quanti Kb di memoria video mi servono per gestirlo ? (mostrare solo i calcoli) [ç Soluzione: RGB => 24bit per pixel =3 Byte => 100x100x3/1024 ç] [§ Commento docente: dice 800x600x100x100 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Equivalente umano di: codice binario [§ Commento docente: Ok §] , software [§ Commento docente: Non risponde §] [§ Commento docente: dice bus di sistema (NO) §] , cpu [§ Commento docente: Ok §] , bus di sistema [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: alfabeto, esperienza, cervello, sistema nervoso ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Indicare 2 dispositivi che siano sia di input che di output [§ Commento docente: dice touchscreen (OK) - ram (NO) §] [ç Soluzione: touch screen - Chiave USB ç] – 2 solo di input [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: Mouse e Tastiera ç] e due solo di output [ç Soluzione: Monitor e Stampante ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,83||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il dpi [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [§ Commento docente: dice che è la risoluzione del monitor (NI) §] [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,17||L:1#>}
7)==|>> Come è organizzata la memoria centrale ? [ç Soluzione: vedi schema pag 30 del pdf in linea su brescianet.com ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Indicare 4 caratteristiche fondamentali che distinguono le memorie secondarie da quella centrale (o primaria) [ç Soluzione: le secondarie sono: + lente, meno costose, + capienti e - veloci ç] [§ Commento docente: ok volatile §] : {<#V:0,25||L:1#>}
9)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: mette una V con dentro MDR e ALU - poi al posto di periferiche e MEMORIA mette BUS indirizzi e dati §] : {<#V:0,17||L:2#>}
N)==|>> Come precisato la presente prova orale, abbinata al 2° quadrimestre, è stata anticipata nel 1° quadrimestre per consentire un'ulteriore possibilità di recupero prima degli scrutini. La prova non è stata superata e quindi la verifica resta associata al periodo originale: il secondo quadrimestre. La data effettiva è stata il 26/1/2012 {<#V:N||L:N#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 3 (2,76) del 2 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 2,51 su 10 (=T)
Osservazioni: 21° su 21
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:2,76||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,59%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,31
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 10,00% (=7,41%+2,59%)
Punteggio medio reale della classe: 4,86
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,35
Voto medio della classe: 5,43
11 sufficienze su 21 presenti
Distribuzione dei voti: 3 sette, 8 sei, 6 cinque, 3 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 3 (2,89) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 2,49 su 10 (=T)
Osservazioni: 23° su 28
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:2,89||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 12,48%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 16,00% (=3,52%+12,48%)
Punteggio medio reale della classe: 4,04
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,69
Voto medio della classe: 4,68
7 sufficienze su 28 presenti
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 otto, 1 sette, 1 sei, 6 cinque, 6 quattro, 5 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 2 (2,05) del 9 dic. [1 mod.]
1)==|>> Elencare i 4 modelli di BUS (topologia) illustrati a lezione [ç Soluzione: Lineare, a stella, ad Anello e Reticolare ç] [§ Commento docente: risponde con BUS DATI, INDIRIZZI e di SISTEMA §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Fornire il nome di 3 periferiche di output [ç Soluzione: stampante, monitor, Casse acustiche ç] , 3 di input [ç Soluzione: Tastiera, Mouse e microfono ç] e 2 di Input/Output [ç Soluzione: touch screen e USB disk ç] [§ Commento docente: sbagliata RAM §] : {<#V:0,88||L:1#>}
3)==|>> Fornire il nome di 3 calcolatori "ARCHEOLOGICI" [§ Commento docente: ne indica 2 §] : {<#V:0,67||L:1#>}
4)==|>> Considerando la struttura delle istruzioni assembler fornire il significato di: "Codice Operativo" [§ Commento docente: dice che è il linguaggio della macchina §] [ç Soluzione:codifica che identifica il tipo di istruzione da eseguire ç]- Quale unità misura del nr di istruzioni assembler eseguite nell'unità di tempo[ç Soluzione: MIPS ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Ho un monitor RGB 100x100. Quanti Kb di memoria video mi servono per gestirlo ? (mostrare solo i calcoli) [ç Soluzione: RGB => 24bit per pixel =3 Byte => 100x100x3/1024 ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Illustrare in dettaglio come avviene il caricamento di una istruzione assembler dalla RAM alla CPU (illustrare solo la fase di FETCH evidenziando il coinvolgimento dei registri) [ç Soluzione: FETCH: il registro PC contiene l'indirizzo dell'istruzione da eseguire - 1) copio il PC nel MDR e mediante il Bus di controllo invio un segnale di lettura 2) Nel MAR trovo l'istruzione da eseguire che verrà copiata nel registro IR (instruction register) ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è ASCII ? [ç Soluzione: codifica internazionale per i simboli alfanumerici (alfabeto latino) ç] È perchè esiste UNICODE ? [ç Soluzione: per poter gestire anche gli alfabeti diversi da quello latino ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa è la LAN ? [ç Soluzione: rete locale (local area network) ç] Cosa è la WAN ? [ç Soluzione: rete geografica ç] Fornire un esempio di WAN ? [ç Soluzione: Internet ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa è la ALU [§ Commento docente:ok §] [ç Soluzione: Unita Aritmetico logica ç] - Cosa è il Bus dati [ç Soluzione: bus dove transitano i dati ç] - Cosa è il Bus indirizzi [§ Commento docente: dice che tramite i cavi indirizza i dati che devono essere trasferiti (NI) §] [ç Soluzione: bus dove transita l'indirizzo dove effettuare la lettura/scrittura in memoria ç] : {<#V:0,5||L:1#>}
11)==|>> Cosa è il dpi [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 3 (3,2) del 17 nov. [1 mod.]
1)==|>> Cosa fecero gli inglesi per decodificare i messaggi crittografati con la macchina di Lorentz ? [ç Soluzione: costruirono il colossus ç] Perché solo dal 1970 fu possibile conoscere l'esistenza del Colossus ? [ç Soluzione: Alla fine della guerra Churchill lo fece distruggere e impose il segreto di Stato sull'intera vicenda: nessuno doveva sapere come gli alleati avevano vinto la battaglia dell'informazione.E' stato probabilmente uno dei segreti meglio custoditi di tutta la Seconda Guerra Mondiale ed è stato necessario attendere gli anni '70 perché l'esistenza del misterioso computer venisse alla luce grazie a un'indiscrezione. ç] [§ Commento docente: manca la citazione a Winston Churchill §] : {<#V:0,90||L:1#>}
2)==|>> Disegnare la struttura della macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: nel disegno non mette RAM e CPU §] : {<#V:0,50||L:1#>}
3)==|>> Fornire tutte le unità di misura utilizzate per quantificare l’informazione. Parti dal bit e fornisci la relazione che lega ogni UM (unità di misura) con la successiva. [ç Soluzione: bit : 0 o 1 - byte => 8 bit , Kilobyte=>1024byte, MegaByte=1024KiloByte, Gigabyte=1024MegaByte, TeraByte=1024GigaByte ç] [§ Commento docente: scrive solo megabyte e gigabyte §] : {<#V:0,05||L:1#>}
4)==|>> Si consideri un monitor 800x600 con 2 MegaByte di memoria. Quanti colori posso gestire ? Mostrare solo i calcoli [ç Soluzione: Nr bit in 2 Mb=2x1024x1024x8 - sia K=nr bit disponibili per pixel=nr bit in 2Mb/NrPixel=2x1024x1024x8/(800x600) - Nr colori = 2^k ç] [§ Commento docente: scrive 800x600x2000 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Indicare 2 dispositivi che siano sia di input che di output [ç Soluzione: touch screen - Chiave USB ç] – 2 solo di input [ç Soluzione: Mouse e Tastiera ç] e due solo di output [ç Soluzione: Monitor e Stampante ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Equivalente umano di: codice binario [§ Commento docente: non risponde §] , software, cpu, bus di sistema [ç Soluzione: alfabeto, esperienza, cervello, sistema nervoso ç] : {<#V:0,75||L:1#>}
7)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:2#>}
8)==|>> Cosa è il software applicativo ? [ç Soluzione: Il sw applicativo è il sw che soddisfa le esigenze dell'utente finale ç] Cosa è il sistema operativo ? [ç Soluzione: insieme di prg che consentono l'uso delle risorse HW e SW del computer - E' l'interfaccia tra HW e SW Applicativo ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Che tipologia di BUS abbiamo in un calcolatore ? [ç Soluzione: dati, indirizzi e controllo ç] Descrivere brevemente la tipologia di info che transita in tali BUS [ç Soluzione: Bus dati: utilizzato per trasferire dati - Bus indirizzi: che identifica la posizione delle celle di memoria un cui la CPU va a scrivere o leggere - Bus di controllo: in cui transitano i segnali di
controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] [§ Commento docente: dice solo che il bus di sistema trasferisce le info alle interfacce e che esiste un bus che trasferisce i video §] : {<#V:0,00||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
2° Quadrimestre
Annotazione:
 del 4 giugno.
in data 3/6/2012 ho spiegato le modalità per l'esame di Settembre. Deve effettuare le prove sul 1° , 2° e 3° modulo - Indicato sul sito le simulazioni di prova per dare allo studente un'idea sulla tipologia di verifica richiesta
 del 31 marzo.
Doveva uscire volontario per il recupero sul 2° modulo. Mi ha chiesto di rimandare la verifica: permesso accordato
1° Quadrimestre
Nessuna annotazione
 COLLOQUI  [Nr.0]
     Nessuno
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.50 con CreaReportIPAQ()