Bovaro
Piermarco (1Q)





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 Informatica
 ASSENZE [3A ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: 1
  21 mag;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: 2
  9 dic; 23 set;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 3]
VotoTipoMod.Data
7Pratico3°10 mag.
4Scritto3°26 apr.
6Scritto2°15 mar.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 2]
VotoTipoMod.Data
6Pratico1°17 nov.
8Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 4 (3,91) del 26 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 3,91 su 10 (=T)
Osservazioni: 21° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:3,91||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 5,00
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,00
Voto medio della classe: 5,19
11 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 2 otto, 2 sette, 5 sei, 7 cinque, 4 quattro, 1 tre, 2 due, 2 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 6 (5,56) del 15 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,83 su 10 (=T)
Osservazioni: 11° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,56||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,81%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,99
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 15,00% (=11,19%+3,81%)
Punteggio medio reale della classe: 4,49
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,17
Voto medio della classe: 5,22
12 sufficienze su 27 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 nove, 1 otto, 8 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 3 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 7 (6,5) del 10 mag. [3 mod.]
1)==|>> Riconoscere le 4 porte : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> 0,123_5 trasformarlo in base 10 : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Disegnare la rappresentazione grafica dell'equazione booleana NOT (A AND B) XOR C : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Scrivere l'equazione booleana corrispondente alla rappresentazione grafica proposta : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> 4 porte video : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Un sistema di rappresentazione da cosa è definito ? [ç Soluzione: Alfabeto (simboli usati) - Codice (regole di rappresentazione) e Operazioni (esempio +, -) vedi pag 2 degli appunti online http://www.brescianet.com/appunti/teoria/boolean/rappresentazione.pdf ç] [§ Commento docente: ne indica 2 ma non spiega §] : {<#V:0,33||L:1#>}
7)==|>> 3 Versioni USB presenti sul mercato [§ Commento docente: solo 3.0 poi cita pan, lan , ... §] - nomi di 3 tipologie di connettori (non distinguere da A o B) [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
8)==|>> Scrivere la tavola della verità del FULL ADDER [§ Commento docente: digita una tabella a 2 ingressi §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Tavola verità di due circuiti [§ Commento docente: propone la NAND §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Descrivere meccanismo di comunicazione ISOCRONO [§ Commento docente: Ok §]e ASINCRONO [§ Commento docente: Risposta errata, dice che occorre aspettare la conferma§] : {<#V:0,50||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 8 (8,1) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 6,98 su 10 (=T)
Osservazioni: 4° su 28
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:8,10||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 12,48%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 16,00% (=3,52%+12,48%)
Punteggio medio reale della classe: 4,04
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,69
Voto medio della classe: 4,68
7 sufficienze su 28 presenti
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 4 otto, 1 sette, 1 sei, 6 cinque, 6 quattro, 5 tre, 3 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 6 (5,53) del 17 nov. [1 mod.]
1)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: Manca il PSW - non definisce i nomi del bus e periferiche §] : {<#V:1,33||L:2#>}
2)==|>> Equivalente umano di: codice binario , software, cpu, bus di sistema [ç Soluzione: alfabeto, esperienza, cervello, sistema nervoso ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Disegnare la struttura della macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Indicare 2 dispositivi che siano sia di input che di output [ç Soluzione: touch screen - Chiave USB ç] – 2 solo di input [ç Soluzione: Mouse e Tastiera ç] e due solo di output [ç Soluzione: Monitor e Stampante ç] [§ Commento docente: ok input, output - la RAM non è una periferica - mancano quelle di I/O §] : {<#V:0,67||L:1#>}
5)==|>> Che tipologia di BUS abbiamo in un calcolatore ? [ç Soluzione: dati, indirizzi e controllo ç] Descrivere brevemente la tipologia di info che transita in tali BUS [ç Soluzione: Bus dati: utilizzato per trasferire dati - Bus indirizzi: che identifica la posizione delle celle di memoria un cui la CPU va a scrivere o leggere - Bus di controllo: in cui transitano i segnali di
controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] [§ Commento docente: errato bus di controllo:_ dice che controlla tutti i dati che passano §] : {<#V:0,67||L:1#>}
6)==|>> Cosa fecero gli inglesi per decodificare i messaggi crittografati con la macchina di Lorentz ? [ç Soluzione: costruirono il colossus ç] Perché solo dal 1970 fu possibile conoscere l'esistenza del Colossus ? [§ Commento docente: non risponde §] [ç Soluzione: Alla fine della guerra Churchill lo fece distruggere e impose il segreto di Stato sull'intera vicenda: nessuno doveva sapere come gli alleati avevano vinto la battaglia dell'informazione.E' stato probabilmente uno dei segreti meglio custoditi di tutta la Seconda Guerra Mondiale ed è stato necessario attendere gli anni '70 perché l'esistenza del misterioso computer venisse alla luce grazie a un'indiscrezione. ç] [§ Commento docente: dice che "era poiché la macchina non era conosciuta quasi da nessuno ed aveva scopi che non dovevano essere conosciuti ?!? §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è il software applicativo ? [ç Soluzione: Il sw applicativo è il sw che soddisfa le esigenze dell'utente finale ç] [§ Commento docente:non risponde §] Cosa è il sistema operativo ? [ç Soluzione: insieme di prg che consentono l'uso delle risorse HW e SW del computer - E' l'interfaccia tra HW e SW Applicativo ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0||L:1#>}
8)==|>> Fornire tutte le unità di misura utilizzate per quantificare l’informazione. Parti dal bit e fornisci la relazione che lega ogni UM (unità di misura) con la successiva. [ç Soluzione: bit : 0 o 1 - byte => 8 bit , Kilobyte=>1024byte, MegaByte=1024KiloByte, Gigabyte=1024MegaByte, TeraByte=1024GigaByte ç][§ Commento docente: dice 1byte=1024bKb - 1Kb=1024 Mb - 1Mb=1024 Gb - 1Gb = 1024 Tb - ok solo 8bit - 1 byte §] : {<#V:0,20||L:1#>}
9)==|>> Si consideri un monitor 800x600 con 2 MegaByte di memoria. Quanti colori posso gestire ? Mostrare solo i calcoli [ç Soluzione: Nr bit in 2 Mb=2x1024x1024x8 - sia K=nr bit disponibili per pixel=nr bit in 2Mb/NrPixel=2x1024x1024x8/(800x600) - Nr colori = 2^k ç] [§ Commento docente: effettua la divisione corretta ma manca il passaggio relativo a 2^k=nr colori gestiti §] : {<#V:0,66||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.1]
1° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 1 dic.(Entrambe)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.50 con CreaReportIPAQ()