Bettelli
Erica (1T)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE [8A ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: 5
  28 mag; 21 mag; 26 mar*; 10 mar; 18 feb;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: 3
  9 gen; 15 dic*; 17 nov;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 3]
VotoTipoMod.Data
6Pratico2°31 mar.
1[R]Pratico2°27 feb.  
7Scritto3°28 apr.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
7Pratico1°19 dic.
1Pratico1°28 nov.
7Scritto1°1 dic.
5Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 7 (6,89) del 28 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 6,56 su 10 (=T)
Osservazioni: 6° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:6,89||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,44%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,75
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 5,00% (=2,56%+2,44%)
Punteggio medio reale della classe: 5,08
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,33
Voto medio della classe: 5,41
14 sufficienze su 27 presenti
Distribuzione dei voti: 1 nove, 2 otto, 4 sette, 7 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (5,67) del 31 mar. [2 mod.]
1)==|>> Elencare il nome di 3 Processori AMD : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa connette il South bridge (citarne almeno 4) ? : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Elencare 3 piedinature usate per i processori [ç Soluzione:LGA, PGA e DIP ç] ed indicare la + recente. [ç Soluzione: LGA ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Riconoscere : Foto A1.1 A1.7 A1.13 A1.12 [ç Soluzione: PS2 mouse - PS2 Tastiera - Ethernet - Firewire 400 a 6 pin ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Riconoscere : Foto B1.M , B1.E, B1.I , B1.C : [ç Soluzione: Connettore IDE - PCI - Batteria Lenticolare - Slot RAM ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Riconoscere : Foto B5.Y, B5.K , D2.A , D2.B [ç Soluzione: BIOS - Jumper reset - connettore IDE su HD - connettore Molex ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è la memoria CACHE in generale [§ Commento docente: dice solo veloci ma non indica di transito §] [ç Soluzione: Memoria (molto veloci!) di transito tra due dispositivi con differente velocità di esecuzione ç] e dove sono ubicate le cache L1 , L2 [ç Soluzione: nello stesso case della CPU ç] e L3 [ç Soluzione: sulla motherboard e solitamente è una parte della RAM ç] [§ Commento docente: dice che sono sistemi §] : {<#V:0,25||L:1#>}
8)==|>> Cosa è FSB e cosa collega ? [§ Commento docente: DICE che collega il North Bridge con RAM e SOUTH Bridge §] [ç Soluzione: Front Side BUS: dedicato al collegamento tra RAM e CPU ç] [ç Soluzione: ricordarsi il NORTHBRIDGE: vedi http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcC/2cx7xtt.jpg ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
9)==|>> Indicare i vantaggi e svantaggi dei mainframe (3+3) [ç Soluzione: Vantaggi MAINFRAME: 1) Sicurezza 2) centralità della gestione (obiettivo principale nei sistemi informatici) 3) Aggiornamento del SW immediato 4) funziona anche in presenza di reti molto lente (esempio cellulare) - comunica tramite videate testuali (un terminale 24 righe per 80 colonne => richiede solo: 80x24=1920 caratteri ascii=byte // Svantaggi MAINFRAME: 1) interfaccia testuale (devo conoscere i comandi per poterlo usare) 2) Costi elevati (sia di gestione (mantenimento), impianto (installazione) e sviluppo (software)) 3) richiede un know how (il saper fare) non facile da trovare e quindi ben remunerato ç] [§ Commento docente: dice + costoso e meno costoso come svantaggio §] : {<#V:0,17||L:1#>}
10)==|>> Cosa si intende con l’operazione di CLEAR CMOS e quando è necessaria [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
  Voto: 1 (0,01) del 27 feb. [2 mod.]
1)==|>> Riconoscere gli slot: B8 [ç Soluzione: pci express ç], B9 [ç Soluzione: PCI ç] , B10.A [ç Soluzione:ISA ç] e B11.A [ç Soluzione: Slot AGP ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Indicare il nome della pedinatura A [ç Soluzione: PGA ç] , B [ç Soluzione: LGA ç] e E [ç Soluzione: DIP ç] in C1 : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Illustrare il significato della maschera del BIOS in foto C5 [ç Soluzione: In questa maschera definisco la password di accesso al bios (Supervisor password) e quella al PC (user Password) ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Indica 4 modelli di cabinet illustrati in classe [ç Soluzione: Desktop - Laptop - Tower - Mini ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa connette il SOUTHBRIDGE [ç Soluzione: le periferiche lente come PCI, USB, Legacy, IDE,... ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> La batteria lenticolare a cosa serve ? (indicare due motivi) [ç Soluzione: mantenere i dati nelle CMOS e alimentare l'orologio di sistema ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Citare 3 porte video [ç Soluzione: VGA - DVI, HDMI ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Come è nata AMD ? [ç Soluzione: Nel 1981 Intel fu scelta da IBM come fornitore di processori per il suo primo personal computer. L'azienda, però, voleva due fornitori, così Intel si vide costretta a dare in licenza la sua tecnologia, permettendo ad AMD di diventare la prima azienda autorizzata a clonare il processore 8086. ç] Indicare il nome di 3 processori AMD [ç Soluzione: Athlon - Opteron - Phenom - Sempron ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Cosa si intende per macchina superscalare ? [ç Soluzione: Una macchina superscalare contiene più unità di esecuzione capaci di lavorare contemporaneamente (non è replicato l'intero processore ma solo alcune componenti). Questo consente al processore di eseguire concorrentemente più istruzioni inviando ciascuna istruzione all’unità di esecuzione disponibile in quell’istante. Ad esempio una macchina superscalare con due unità aritmetiche può sommare due coppie di numeri contemporaneamente, posto che i risultati non debbano andare nella stessa locazione ç] Cosa è un processore multicore ? [ç Soluzione: più processori HW all'interno dello stesso chassis del processore ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa è l’overclocking ? [ç Soluzione: aumento la frequenza operativa per aumentare la velocità di esecuzione ç] Cosa è il burstmode e che cosa consente ? [ç Soluzione: Gli accessi in memoria si fanno generalmente su dati disposti in modo consecutivo in RAM. La modalità di accesso a raffica (burst mode) permette di accedere ai tre dati consecutivi al primo senza tempo di latenza supplementare. Con questa modalità a raffica, il tempo di accesso al primo dato è pari al tempo di ciclo più il tempo di latenza, mentre il tempo di accesso dei successivi N dati è pari solo al tempo di ciclo ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> La studentessa, dopo aver visionato le domande, afferma di essere completamente impreparata e si ritira senza sostenere la prova {<#V:N||L:N#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 7 (6,5) del 1 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 6,50 su 10 (=T)
Osservazioni: 2° su 13
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:6,50||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,81
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=13,51%+-13,51%)
Punteggio medio reale della classe: 5,16
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,16
Voto medio della classe: 5,08
5 sufficienze su 13 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 1 otto, 4 sei, 3 cinque, 4 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (5,33) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,80 su 10 (=T)
Osservazioni: 14° su 26
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,33||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 8,65%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,77
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 11,00% (=2,35%+8,65%)
Punteggio medio reale della classe: 4,99
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,54
Voto medio della classe: 5,58
13 sufficienze su 26 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 3 nove, 4 sette, 6 sei, 6 cinque, 5 quattro, 2 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 7 (6,75) del 19 dic. [1 mod.]
1)==|>> Disegnare la struttura della macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Indicare 2 dispositivi che siano sia di input che di output [ç Soluzione: touch screen - Chiave USB ç] [§ Commento docente: errato HD §] 2 solo di input [ç Soluzione: Mouse e Tastiera ç] e due solo di output [ç Soluzione: Monitor e Stampante ç] : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Che tipologia di BUS abbiamo in un calcolatore ? [ç Soluzione: dati, indirizzi e controllo ç] [§ Commento docente:ok §] Descrivere brevemente la tipologia di info che transita in tali BUS [ç Soluzione: Bus dati: utilizzato per trasferire dati - Bus indirizzi: che identifica la posizione delle celle di memoria un cui la CPU va a scrivere o leggere - Bus di controllo: in cui transitano i segnali di controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] : {<#V:2,00||L:2#>}
5)==|>> Equivalente umano di: codice ascii , software, cpu, bus di sistema [ç Soluzione: alfabeto+numeri, esperienza, cervello, sistema nervoso ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa fecero gli inglesi per decodificare i messaggi crittografati con la macchina di Lorentz ? [ç Soluzione: costruirono il colossus ç] Perché solo dal 1970 fu possibile conoscere l'esistenza del Colossus ? [ç Soluzione: Alla fine della guerra Churchill lo fece distruggere e impose il segreto di Stato sull'intera vicenda: nessuno doveva sapere come gli alleati avevano vinto la battaglia dell'informazione.E' stato probabilmente uno dei segreti meglio custoditi di tutta la Seconda Guerra Mondiale ed è stato necessario attendere gli anni '70 perché l'esistenza del misterioso computer venisse alla luce grazie a un'indiscrezione. ç] [§ Commento docente: dice perché così i tedeschi non ne venivano a conoscenza §] : {<#V:0,50||L:1#>}
7)==|>> Si consideri un monitor 800x600 con 2 MegaByte di memoria. Quanti colori posso gestire ? Mostrare solo i calcoli [ç Soluzione: Nr bit in 2 Mb=2x1024x1024x8 - sia K=nr bit disponibili per pixel=nr bit in 2Mb/NrPixel=2x1024x1024x8/(800x600) - Nr colori = 2^k ç] [§ Commento docente: dice 2x8x1024x1024/800x600: non indica cosa sia e poi non indica 2^k §] : {<#V:0,33||L:1#>}
8)==|>> Fornire tutte le unità di misura utilizzate per quantificare l’informazione. Parti dal bit e fornisci la relazione che lega ogni UM (unità di misura) con la successiva. [ç Soluzione: bit : 0 o 1 - byte => 8 bit , Kilobyte=>1024byte, MegaByte=1024KiloByte, Gigabyte=1024MegaByte, TeraByte=1024GigaByte ç] [§ Commento docente: dice hertz, dpi, bit (ok) bite (NI byte!) -megahertz, gigahertz §] : {<#V:0,25||L:1#>}
9)==|>> Cosa è il software applicativo ? [ç Soluzione: Il sw applicativo è il sw che soddisfa le esigenze dell'utente finale ç] [§ Commento docente:dice prg da eseguire e li seleziona ?!? §] Cosa è il sistema operativo ? [ç Soluzione: insieme di prg che consentono l'uso delle risorse HW e SW del computer - E' l'interfaccia tra HW e SW Applicativo ç] [§ Commento docente: parla di sistema che effettua i calcoli §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 1 (1,21) del 28 nov. [1 mod.]
--------------------
Saldo Bonus/Penalty applicati: -1pt {1 penalty}
--------------------
1)==|>> Cosa consentiva la decrittazione dei messaggi generati con la macchina di Lorenz ? [ç Soluzione: colossus ç] [§ Commento docente: non risponde §] Quale è stato il primo computer della storia ? [ç Soluzione: ABC ç] [§ Commento docente:dice il colossus (considerata corretta poiché in una vecchia simulazione viene citato il COLOSSUS) §] Perché l'eniac non è una macchina di von Neumann ? [ç Soluzione: perché i prg sono costruiti mediante modifiche dell'HW ç] [§ Commento docente: dice che è perché usa la base 10 al posto di binaria (NO) §] : {<#V:0,33||L:1#>}
2)==|>> Cosa è il backup ? [ç Soluzione: copia di sicurezza per ripristinare i dati in caso di perdita dovuta ad una rottura della memoria ç] [§ Commento docente: non risponde §] Cosa è rgb e spiegarlo [ç Soluzione: codifica internazionale relativa al colore - usa 24 bit : i primi 8 sono relativi al rosso, il secondo ottetto al verde e l'ultimo al blu ç] [§ Commento docente: dice che è una misura (?!? Codifica!) standard a 24 bit e cita 8bit = rosso -1 bit=Verde §] : {<#V:0,25||L:1#>}
3)==|>> Disegnare e indicare gli elementi principali di un Hard Disk [ç Soluzione: vedi schema sul sito a pag 57 ç] [§ Commento docente: non indica il piatto e non chiaro il significato di cilindro §] : {<#V:0,70||L:1#>}
4)==|>> Illustrare come è fatta la memoria e il meccanismo di accesso (cita i registri) [ç Soluzione: tabellone di celle raggiungibili mediante un indirizzo scritto nel mar. Il dato letto / scritto è nell'MDR ç] [§ Commento docente: dice che è volatile ed elenca come registri coinvolti MAR, MDR e PSW (?!?) §] : {<#V:0,10||L:1#>}
5)==|>> Cosa è MAR [ç Soluzione: registro contenente l'indirizzo di lettura, scrittura ç] [§ Commento docente:dice che contiene dati (NO) §] , PSW [ç Soluzione:registro di stato: esito di una esecuzione ç] [§ Commento docente: dice che è il registro di stato e basta: ok §] e Registri accumulatori [ç Soluzione: registri dove effettuo i calcoli ç] [§ Commento docente: dice che prendono i dati e li uniscono §] : {<#V:0,33||L:1#>}
6)==|>> Cosa è un algoritmo ? [ç Soluzione: sequenza di operazioni che conducono alla soluzione di un problema ç] [§ Commento docente:ok §] Cosa è un programma ? [ç Soluzione: scrittura di un algoritmo in un linguaggio di programmazione ç] [§ Commento docente:non risponde §] Cosa è il linguaggio assembler [ç Soluzione: linguaggio usato dal processore ç] [§ Commento docente: dice che è un modo di scrivere : ad esempio il Mph è migliaia di operaazioni per assembler secondo (?!?) §] : {<#V:0,33||L:1#>}
7)==|>> Cosa è la palette ? [ç Soluzione: codifica binaria dei colori ç] [§ Commento docente:disegna una mappa di memoria (NO) §] Cosa è il DPI ? [ç Soluzione: unità per misurare la densità di punti ç] [§ Commento docente: dice dati per istruzione (NO) §] che cosa è il pixel ? [ç Soluzione: punto colore indivisibile in un immagine/monitor ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Monitor 800x700 con 70 colori - Quanti KB richiede ? [ç Soluzione: 2^7>70 => 7 bit per pixel - 800x600x7/8x1024 ç] [§ Commento docente: dice 800x700x2^30/70 §] : {<#V:0,17||L:1#>}
9)==|>> Citare 3 um che misurano la frequenza [ç Soluzione: hertz e suoi multipli Ghz e Mhz ç] . In che ambito sono utilizzate ? [ç Soluzione: per misurare la frequenza di clock o di esecuzione ç] [§ Commento docente: dice bit, byte e pixel (NO) §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Illustrare le 3 tipologie di istruzione [ç Soluzione: trasferimento per mandare info in RAM o leggerle (LOAD, STORE) - aritmetico logiche (calcoli) - flusso: modificano il flusso di esecuzione (JUMP , SE) ç] [§ Commento docente: risponde dicendo VERO, FALSO, Numeri razionali e Caratteri §] : {<#V:0,00||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
2° Quadrimestre
Nessuna annotazione
1° Quadrimestre
Ammonizioni:
Verbale del 3 ott.
Per la seconda volta non conosce gli argomenti illustrati durante la lezione confermando la disattenzione rilevata dal docente
 COLLOQUI  [Nr.2]
2° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 27 apr.(Mamma)
1° Quadrimestre
 Infrasettimanale del 9 dic.(Mamma)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.53 con CreaReportIPAQ()