Zorro
Graciliano (1T)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE [2A -1U -1G ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: 2
  26 mag; 18 feb;
 Ritardi: Nessuno
 Assenze giust.: 1
  13 feb;
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: Nessuno
 Uscite antic.: 1
  7 nov;
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 3]
VotoTipoMod.Data
5Pratico2°3 mar.
6Scritto3°28 apr.
7Scritto2°26 mar.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 2]
VotoTipoMod.Data
6Pratico1°10 nov.
6Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Esercitazioni:
  Esito: del 2 apr. [3 mod.]
Mi consegna l'esercitazione completa ma mi dice che ha molti errori: consigliato di correggerla
Scritto (2 Quad.):
Voto: 6 (5,5) del 28 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,24 su 10 (=T)
Osservazioni: 14° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,50||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,44%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,75
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 5,00% (=2,56%+2,44%)
Punteggio medio reale della classe: 5,08
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,33
Voto medio della classe: 5,41
14 sufficienze su 27 presenti
Distribuzione dei voti: 1 nove, 2 otto, 4 sette, 7 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 7 (6,55) del 26 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 6,33 su 10 (=T)
Osservazioni: 5° su 16
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:6,55||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 3,52% (=3,52%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 4,81
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,98
Voto medio della classe: 5,06
8 sufficienze su 16 presenti (2 assenze)
Distribuzione dei voti: 1 otto, 4 sette, 3 sei, 2 cinque, 2 quattro, 2 tre, 1 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 5 (4,74) del 3 mar. [2 mod.]
1)==|>> Elencare i 3 formati di RAM visti a lezione [ç Soluzione: SIMM, DIMM e RIMM ç] [§ Commento docente: Ok §] ed indicare il nome del tipo attualmente + diffuso [ç Soluzione: DDR ç] [§ Commento docente: dice quello dinamico §] : {<#V:0,75||L:1#>}
2)==|>> Descrivere le differenze tra architettura CISC e RISC [§ Commento docente: dice che le istruzioni cisc sono complicate .. Dall'HW alla memoria hanno pochè pipeline §] : {<#V:0,33||L:1#>}
3)==|>> Indicare 3 processori Intel appartenenti alla gamma NEHALEM [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: i3, i5, i 7 ç] – Perchè esiste AMD ? [ç Soluzione: Nel 1981 Intel fu scelta da IBM come fornitore di processori per il suo primo personal computer. L'azienda, però, voleva due fornitori, così Intel si vide costretta a dare in licenza la sua tecnologia, permettendo ad AMD di diventare la prima azienda autorizzata a clonare il processore 8086. ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Cosa si intende per registri accumulatori [§ Commento docente: dice che accumulano i dati e info da distribuire ... §] [ç Soluzione: registri dove vengono svolti i calcoli aritmetici e logici ç] – dove sono ubicati ? [ç Soluzione: all'interno della CPU ç] [§ Commento docente: dice che sono nella motherboard §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Riconoscere : Foto A1.13 [ç Soluzione: porte Ethernet ç] - A1.14 [ç Soluzione: tasto reset ç] – A1.6 [ç Soluzione: usb ç] – A1.12 [ç Soluzione: porta FireWire ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Relativamente al BIOS spiegare cosa mostra la foto C2 [ç Soluzione: mostra la sequenza di boot ovvero il mio PC cercherà di avviare il Sistema Operativo prima cercandolo sul Floppy, poi sul CDROM ed infine sull'HD ç] [§ Commento docente: dice che mostra i boot device ma non indica cosa sono §] : {<#V:0,33||L:1#>}
7)==|>> Cosa è il tempo di latenza ? [ç Soluzione: tempo che intercorre tra l'inizio del trasferimento di un dato dalla ram al momento in cui il dato diventa effettivamente disponibile ç] Cosa si intende per Hyperthreading ? [§ Commento docente:dice tempo necessario al processore per conoscere i bit ?!? §] [ç Soluzione: La tecnologia HyperThreading consiste nel definire due processori software all'interno di un processore hardware. Così, il sistema riconosce due processori hardware e si comporta come un sistema multitask inviando due thread simultanei ç] [§ Commento docente: dice lettura dei dati veloce (NO) §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa connette il NORTHBRIDGE [ç Soluzione: periferiche veloci: PCI express - AGP e RAM e CPU ç] [§ Commento docente: mette ram , centrale scheda video (devi dire AGP) clock §] : {<#V:0,66||L:1#>}
9)==|>> Foto D5: basandosi sulle sigle nelle foto indicare di cosa si tratta: D5.A [ç Soluzione: scheda VIDEO on board ç] - D5.B [ç Soluzione:audio digitale ç] [§ Commento docente: dice connettore interfacce §] - D5.C [ç Soluzione: connettore firewire sulla motherboard ç] : {<#V:0,67||L:1#>}
10)==|>> A cosa serve l’alimentatore ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: per fornire l'energia alle diverse componenti connesse alla Motherboard ç] Indicare il nome di due connettori che escono dall’alimentatore [ç Soluzione: ATX power connector, Molex ç] [§ Commento docente: dice connettore piatto eide (NO) - connettore batterie ?!? §] : {<#V:0,50||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 6 (6,01) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,41 su 10 (=T)
Osservazioni: 10° su 26
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:6,01||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 8,65%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,77
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 11,00% (=2,35%+8,65%)
Punteggio medio reale della classe: 4,99
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,54
Voto medio della classe: 5,58
13 sufficienze su 26 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 3 nove, 4 sette, 6 sei, 6 cinque, 5 quattro, 2 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 6 (6,25) del 10 nov. [1 mod.]
1)==|>> Cosa è il firmware - Cosa è la rom ? : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Fornire una palette di vostra fantasia composta da 7 colori. Cercare una soluzione che minimizzi l’occupazione di memoria : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Fornire lo schema che riassume l’architettura di un microprocessore (2pt) [§ Commento docente: psw, ir e pc mancanti - mette registri al posto di accumulatori §] : {<#V:1,50||L:2#>}
4)==|>> Come vengono rappresentati in un calcolatore le informazioni ? Conosci il nome di due codifiche standard ? [§ Commento docente: parla di tipi di istruzione e di assembler §] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> Al termine della prova il docente ha illustrato in dettaglio le soluzioni ai quesiti proposti {<#V:N||L:N#>}
5)==|>> Come è organizzata la memoria centrale ? [§ Commento docente: manca indirizzamento §] : {<#V:0,75||L:1#>}
6)==|>> Disegnare come è organizzato fisicamente un disco fisso evidenziando le 5 componenti principali [§ Commento docente: manca il piatto §] : {<#V:0,80||L:1#>}
7)==|>> Indicare 4 caratteristiche fondamentali che distinguono le memorie secondarie da quella centrale (o primaria) [§ Commento docente: non indica quale memoria ha le caratteristiche - due sono corrette §] : {<#V:0,20||L:1#>}
8)==|>> Equivalente umano di: firmware , software, bus di sistema e hardware : {<#V:1,00||L:1#>}
9)==|>> Fornire una mappa di bit che possa visualizzare su un monitor 4x5 una lettera A maiuscola [§ Commento docente: risposta errata §] : {<#V:0,00||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.2]
2° Quadrimestre
 Infrasettimanale del 14 mag.(Papà)
1° Quadrimestre
 Skype del 23 nov.(Papà)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.56 con CreaReportIPAQ()