Corradi
Lidia (1T)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE [4A ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: 3
  28 mag; 10 mar; 27 feb*;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: 1
  17 nov;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 5]
VotoTipoMod.Data
6Pratico2°12 mag.
2Pratico2°23 apr.
4Pratico2°3 mar.
6Scritto3°28 apr.
5Scritto2°26 mar.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 4]
VotoTipoMod.Data
7Pratico1°22 dic.
4Pratico1°5 dic.
3Pratico1°21 nov.
6Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 6 (5,68) del 28 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,41 su 10 (=T)
Osservazioni: 12° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,68||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,44%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,75
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 5,00% (=2,56%+2,44%)
Punteggio medio reale della classe: 5,08
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,33
Voto medio della classe: 5,41
14 sufficienze su 27 presenti
Distribuzione dei voti: 1 nove, 2 otto, 4 sette, 7 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 5 (4,78) del 26 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,62 su 10 (=T)
Osservazioni: 9° su 16
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,78||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 3,52% (=3,52%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 4,81
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,98
Voto medio della classe: 5,06
8 sufficienze su 16 presenti (2 assenze)
Distribuzione dei voti: 1 otto, 4 sette, 3 sei, 2 cinque, 2 quattro, 2 tre, 1 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (5,67) del 12 mag. [2 mod.]
1)==|>> Cosa connette il NORTHBRIDGE [ç Soluzione: periferiche veloci: PCI Express e AGP - RAM e CPU e southbridge ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la memoria CACHE in generale [§ Commento docente: dice che sono piccole e veloci §] [ç Soluzione: Memoria (molto veloci!) di transito tra due dispositivi con differente velocità di esecuzione ç] e dove sono ubicate le cache L1, L2 [ç Soluzione: nello stesso case della CPU ç] e L3 [ç Soluzione: sulla motherboard e solitamente è una parte della RAM ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,17||L:1#>}
3)==|>> Riconoscere : Foto A1.1 A1.7 A1.13 A1.12 [ç Soluzione: PS2 mouse - PS2 Tastiera - Ethernet - Firewire 400 a 6 pin ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Riconoscere : Foto B1.M, B1.E, B1.I, B1.C : [ç Soluzione: Connettore IDE - PCI - Batteria Lenticolare - Slot RAM ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Riconoscere : Foto B5.Y, B5.K, D2.A, D2.B [ç Soluzione: BIOS - Jumper reset - connettore IDE su HD - connettore Molex ç] [§ Commento docente: dice SATA sull'ultimo §] : {<#V:0,75||L:1#>}
6)==|>> Elencare il nome di 3 porte VIDEO [ç Soluzione: HDMI - VGA - DVI ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> A cosa serve l’alimentatore ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: per fornire l'energia alle diverse componenti connesse alla Motherboard ç] Indicare il nome di due connettori che escono dall’alimentatore [ç Soluzione: ATX power connector, Molex ç] [§ Commento docente: dice sata §] : {<#V:0,75||L:1#>}
8)==|>> Indicare i vantaggi e svantaggi dei mainframe (3+3) [ç Soluzione: Vantaggi MAINFRAME: 1) Sicurezza 2) centralità della gestione (obiettivo principale nei sistemi informatici) 3) Aggiornamento del SW immediato 4) funziona anche in presenza di reti molto lente (esempio cellulare) - comunica tramite videate testuali (un terminale 24 righe per 80 colonne => richiede solo: 80x24=1920 caratteri ascii=byte // Svantaggi MAINFRAME: 1) interfaccia testuale (devo conoscere i comandi per poterlo usare) 2) Costi elevati (sia di gestione (mantenimento), impianto (installazione) e sviluppo (software)) 3) richiede un know how (il saper fare) non facile da trovare e quindi ben remunerato ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Cosa è FSB e cosa collega ? [ç Soluzione: Front Side BUS: dedicato al collegamento tra RAM e CPU ç] Fornire eventualmente un disegno [ç Soluzione: ricordarsi il NORTHBRIDGE: vedi http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcC/2cx7xtt.jpg ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Elencare 3 piedinature usate per i processori [ç Soluzione:LGA, PGA e DIP ç] ed indicare la + recente. [ç Soluzione: LGA ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
N)==|>> Interrogazione terminata prima della fine: obiettivi raggiunti {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 2 (2,3) del 23 apr. [2 mod.]
1)==|>> Disegna lo schema completo di un CHIPSET ? [ç Soluzione: vedi immagine sacra: http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcA/northbridge.png ç] [§ Commento docente: disegna un south bridge con attaccata una cpu, pc e atx e al Northbridge attacca il PC ?!? §] : {<#V:0,00||L:2#>}
2)==|>> I processori a 64bit rispetto a quelli a 32bit che vantaggi hanno (citarne 2): [ç Soluzione: Operazione più compatte: esempio visto in classe: "nei 32 bit per sommare numeri molto grossi devo suddividere la somma in + sotto operazioni" - Possibilità di indirizzare una q.tà di memoria più ampia ç] [§ Commento docente: dice che sono + veloci e + moderni §] : {<#V:0,17||L:1#>}
3)==|>> Fornire 7 UM per misurare l'informazione e loro relazione [ç Soluzione: bit, byte, Kbyte, Mbyte, Gbyte, Tbyte, Pbyte - 1byte 8bit - ad esempio: 1Peta =1024 Tera ç] [§ Commento docente: mette byte=8 (cosa ?!?) - salta kbyte mette exa e yota saltando peta §] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Cosa è PATA ? [§ Commento docente: Non risponde §] E' parallelo o seriale ? [§ Commento docente: dice che è riale ?!? §] [ç Soluzione: altro nome di EIDE/IDE ed è acronimo di Parallel ATA ç] – cosa è SATA ? [§ Commento docente: Non risponde §] E’ parallelo o seriale ?[ç Soluzione: tipo di connettore per HD di tipo seriale ç] [§ Commento docente: dice che è parallelo §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Che sistema viene utilizzato per rendere impossibile l'installazione di una ram DDR3 in uno slot per DDR1 [ç Soluzione: grazie alla posizione della rientranza sulla DIMM nota con il nome di encoche ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Le memorie che iniziano con la sigla SO (esempio SO DIMM) in che ambito vengono usate ? [ç Soluzione: utilizzata nei portatili ç] [§ Commento docente: dice che è usata in ambito moderno §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è la GPU [§ Commento docente: dice che è una scheda video (NI) §] [ç Soluzione: processore grafico ç] - Il Jumper [§ Commento docente: dice che è un tasto che può essere di reset (NI) §] [ç Soluzione: ponticello che funziona da interruttore: vedi jumper di reset ç] - il generatore di clock [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: genera il segnale di sincronizzazione per i dispositivi connessi ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
8)==|>> Cosa è una tecnologia proprietaria ? [§ Commento docente: dice che è quella di un proprietario che presenta una password §] [ç Soluzione: tecnologia coperta da brevetti che può essere utilizzata da altre aziende solo su licenza (occorre quindi pagare!) ç] Cosa si intende per larghezza di banda [§ Commento docente: dice che è la frequenza §] [ç Soluzione: quantità di bit trasferiti nell'unità di tempo ç] Quale è l'unità che misura la larghezza di banda di un canale ? [ç Soluzione: bps: bit per secondo ç] [§ Commento docente: dice che si misura in MIPS §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Citare le 4 differenze che determinano la scelta delle SRAM rispetto alle DRAM come HW utilizzato nella costruzione della CACHE Memory [ç Soluzione: SRAM + costose delle DRAM - SRAM non richiedono il refresh - SRAM + veloci delle DRAM - SRAM consumano molto meno delle DRAM ç] [§ Commento docente: dice senza indicare chi gode della cartatteristica indicata velocità (OK) e > capacità (NO) §] : {<#V:0,13||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 4 (4,16) del 3 mar. [2 mod.]
1)==|>> Relativamente al BIOS spiegare cosa mostra la foto C2 [ç Soluzione: mostra la sequenza di boot ovvero il mio PC cercherà di avviare il Sistema Operativo prima cercandolo sul Floppy, poi sul CDROM ed infine sull'HD ç] [§ Commento docente: dice che legge i floppy , i cd ... non specifica che con questo menu definisco l'ordine di avvio delle unità secondarie collegate §] : {<#V:0,33||L:1#>}
2)==|>> Riconoscere : Foto A1.13 [ç Soluzione: porte Ethernet ç] - A1.14 [ç Soluzione: tasto reset ç] – A1.6 [ç Soluzione: usb ç] – A1.12 [ç Soluzione: porta FireWire ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Foto D5: basandosi sulle sigle nelle foto indicare di cosa si tratta: D5.A [ç Soluzione: scheda VIDEO on board ç] - D5.B [ç Soluzione:audio digitale ç] - D5.C [ç Soluzione: connettore firewire sulla motherboard ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> A cosa serve l’alimentatore ? [ç Soluzione: per fornire l'energia alle diverse componenti connesse alla Motherboard ç] Indicare il nome di due connettori che escono dall’alimentatore [ç Soluzione: ATX power connector, Molex ç] [§ Commento docente: dice mini e tawer ?!? §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Descrivere le differenze tra architettura CISC e RISC [ç Soluzione: // RISC: Istruzioni semplici (semplificazione HW e aumento complessità del SW) - Frequenze elevate - ISA ridotto - Molti registri accumulatori per salvare i risultati temporanei // CISC: opposto : istruzioni complesse (richiedono poca memoria) - ISA molto articolato [ISA=insieme delle istruzioni assembler disponibili] - molti accumulatori - necessaria rom di decodifica per eseguirlo su RISC ç] [§ Commento docente: dice che il cisc svolge calcoli complessi, divide i calcoli complessi in semplici (confondi con risc!) - poi dice che è + lento del cisc mentre descrive le caratteristiche del cisc §] : {<#V:0,33||L:1#>}
6)==|>> Indicare 3 processori Intel appartenenti alla gamma NEHALEM [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: i3, i5, i 7 ç] – Perchè esiste AMD ? [ç Soluzione: Nel 1981 Intel fu scelta da IBM come fornitore di processori per il suo primo personal computer. L'azienda, però, voleva due fornitori, così Intel si vide costretta a dare in licenza la sua tecnologia, permettendo ad AMD di diventare la prima azienda autorizzata a clonare il processore 8086. ç] [§ Commento docente: parla di IMB al posto di IBM (comunque ok) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
7)==|>> Elencare i 3 formati di RAM visti a lezione [§ Commento docente: cita solo simm §] [ç Soluzione: SIMM, DIMM e RIMM ç] ed indicare il nome del tipo attualmente + diffuso [ç Soluzione: DDR ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
8)==|>> Cosa si intende per registri accumulatori [§ Commento docente: dice che contengono le istruzioni da svolgere (NNI) §] [ç Soluzione: registri dove vengono svolti i calcoli aritmetici e logici ç] – dove sono ubicati ? [ç Soluzione: all'interno della CPU ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,25||L:1#>}
9)==|>> Cosa è il tempo di latenza ? [ç Soluzione: tempo che intercorre tra l'inizio del trasferimento di un dato dalla ram al momento in cui il dato diventa effettivamente disponibile ç] Cosa si intende per Hyperthreading ? [§ Commento docente: parla di velocità per svolgere le operazioni §] [ç Soluzione: La tecnologia HyperThreading consiste nel definire due processori software all'interno di un processore hardware. Così, il sistema riconosce due processori hardware e si comporta come un sistema multitask inviando due thread simultanei ç] [§ Commento docente: dice che è la lettura §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa connette il NORTHBRIDGE [ç Soluzione: periferiche veloci: PCI express - AGP e RAM e CPU ç] [§ Commento docente: dice che è un connettore molto veloce §] : {<#V:0,00||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 6 (5,71) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,14 su 10 (=T)
Osservazioni: 11° su 26
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,71||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 8,65%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,77
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 11,00% (=2,35%+8,65%)
Punteggio medio reale della classe: 4,99
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,54
Voto medio della classe: 5,58
13 sufficienze su 26 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 3 nove, 4 sette, 6 sei, 6 cinque, 5 quattro, 2 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 7 (7,15) del 22 dic. [1 mod.]
1)==|>> Cosa è la palette ? [ç Soluzione: codifica binaria dei colori ç] Cosa è il DPI ? [ç Soluzione: unità per misurare la densità di punti ç] che cosa è il pixel ? [ç Soluzione: punto colore indivisibile in un immagine/monitor ç] : {<#V:0,90||L:1#>}
2)==|>> Illustrare le 3 tipologie di istruzione [ç Soluzione: trasferimento per mandare info in RAM o leggerle (LOAD, STORE) - aritmetico logiche (calcoli) - flusso modificano il flusso di esecuzione (JUMP , SE) ç] [§ Commento docente: elenca ma non spiega §] : {<#V:0,50||L:1#>}
3)==|>> Elencare i 4 modelli di BUS (topologia) illustrati a lezione [ç Soluzione: Lineare, a stella, ad Anello e Reticolare ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Fornire un corrispondente informatico ai seguenti termini: Sistema Nervoso, Memoria, Istinto, Esperienza [ç Soluzione: bus, ram, firmware/rom, software ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> La macchina di Von Neumann : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Monitor 800x700 con 70 colori - Quanti KB richiede ? [ç Soluzione: 2^7>70 => 7 bit per pixel - 800x600x7/8x1024 ç] [§ Commento docente: mette 7x2024^3/800x600 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa sono gli accumulatori dell'ENIAC ? [ç Soluzione: era a grandi linee la ram: in essi vengono depositati i dati e i risultati dei calcoli ç] Come si presentavano ? [ç Soluzione: armadi mobili ç] Come veniva programmato l'ENIAC ? [ç Soluzione: tramite cavi ç] Che sistema aritmetico utilizzava l'ENIAC ? [ç Soluzione: base 10 ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Come viene rappresentata una lettera alfabetica all'interno di un computer [§ Commento docente: manca la precisazione binaria §] [ç Soluzione: mediante una sequenza binaria ç] Elencare il nome di 2 codifiche internazionali [ç Soluzione: Unicode Ascii ç] [§ Commento docente: ok§] : {<#V:0,75||L:1#>}
9)==|>> Cosa misura l’Hertz ? [ç Soluzione: la frequenza: 1/secondo ç] [§ Commento docente:non risponde §] In che ambito viene utilizzata ? [ç Soluzione: per quantificare il clock ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
10)==|>> Cosa si intende per memoria volatile (esempio la RAM) ? [§ Commento docente:ok §] [ç Soluzione: memoria che necessita di alimentazione per mantenere i dati memorizzati ç] Come è strutturata la memoria ram ? [ç Soluzione: in celle accessibili mediante indirizzo ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 4 (4,19) del 5 dic. [1 mod.]
1)==|>> Disegnare lo schema generale relativo alla macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Disegnare lo schema del microprocessore [ç Soluzione: vedi schema a pag 38 del file PDF su brescianet.com ç] [§ Commento docente: mancano i registri MAR, MDR e l'aggancio al BUS - mancano i registri accumulatori e sostituisce RAM+ Periferiche con BUS di sistema - separa fisicamente ALU da Unità di controllo - Manca PSW e mette al suo posto un generico BUS §] : {<#V:0,5||L:2#>}
3)==|>> Considerando la struttura delle istruzioni assembler fornire il significato di: "Codice Operativo" [§ Commento docente: dice che è una sequenza di operazioni trasformate in binario (NO) §] [ç Soluzione:codifica che identifica il tipo di istruzione da eseguire ç]- Quale unità misura del nr di istruzioni assembler eseguite nell'unità di tempo[ç Soluzione: MIPS ç] [§ Commento docente: dice le migliaia §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa sono gli accumulatori dell'ENIAC ? [§ Commento docente:dice che sono dei calcolatori (NO) §] [ç Soluzione: era a grandi linee la ram: in essi vengono depositati i dati e i risultati dei calcoli ç] Come si presentavano ? [§ Commento docente: dice che si presentano come degli spinotti §] [ç Soluzione: armadi mobili ç] Come veniva programmato l'ENIAC ? [ç Soluzione: tramite cavi ç] [§ Commento docente:non risponde §] Che sistema aritmetico utilizzava l'ENIAC ? [ç Soluzione: base 10 ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,25||L:1#>}
5)==|>> Cosa è il dpi [ç Soluzione: Unità per misurare la densità di punti: usata ad esempio per indicare la risoluzione delle stampanti ç] ll Pixel ? [ç Soluzione: punto immagine (non divisibile!) ç] La profondità di colore ? [ç Soluzione: nr di colori presenti nell'immagine o gestiti dal monitor ç] [§ Commento docente: dice quanti byte è un colore (NI) §] : {<#V:0,83||L:1#>}
6)==|>> Elencare i 4 modelli di BUS (topologia) illustrati a lezione [ç Soluzione: Lineare, a stella, ad Anello e Reticolare ç] [§ Commento docente: parla di bus indirizzi, dati... §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è il registro PSW [§ Commento docente:dice che è la parola di stato e contiene i dati che verranno trasformati (NNI) §] [ç Soluzione: rcontiene informazioni, opportunamente codificate, circa l’esito dell’ultima istruzione che è stata eseguita ç] - MDR ? [§ Commento docente: dice che contiene gli indirizzi (NO) §] [ç Soluzione: registro di transito dove transita il dato da leggere/scrivere in memoria ç] A cosa serve il bus di controllo ? [ç Soluzione: transitano i segnali di controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] : [§ Commento docente: dice che controlla il sorgente e il destinatario (NI §] : {<#V:0,28||L:1#>}
8)==|>> Equivalente hw/sw di: voce , istinto, esperienza, olfatto [ç Soluzione: periferica di output - firmware - software - periferica di input ç] : {<#V:1||L:1#>}
9)==|>> Monitor 800x600 15 colori => quanti Kbyte di memoria sono richiesti [ç Soluzione: 2^4>15 => 800x600x4/8x1024 ç][§ Commento docente: dice 800x600x4 ma non spiega il 4 ne indica la divisione 8x1024 §] : {<#V:0,33||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 3 (3,44) del 21 nov. [1 mod.]
1)==|>> Si consideri questa palette: 00 Rosso, 01 Verde e 11 Blu. Fornire il contenuto della memoria video corrispondente ad un monitor 3x3 che ha disegnato un + rosso su sfondo verde. Questa memoria quanti byte ha ? [§ Commento docente: ok §] [ç Soluzione: 01 00 01 00 00 00 01 00 01 - 2x9/8 ç] [§ Commento docente: parla di 72 byte senza mostrare i calcoli §] : {<#V:0,50||L:1#>}
2)==|>> Cosa è il registro PSW [ç Soluzione: rcontiene informazioni, opportunamente codificate, circa l’esito dell’ultima istruzione che è stata eseguita ç] [§ Commento docente: parla di parole di stato ma non indica la soluzione §] - MDR ? [§ Commento docente:dice che invia i dati al bus dati §] [ç Soluzione: registro di transito dove transita il dato da leggere/scrivere in memoria ç] A cosa serve il bus di controllo ? [ç Soluzione: transitano i segnali di controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] [§ Commento docente: dice che controlla i dati inviati e ricevuti §] : {<#V:0,25||L:1#>}
3)==|>> Cosa è un MFlops ? [ç Soluzione: nr di operazioni floating point svolte per secondo ç] Cosa è un Mips ? [ç Soluzione: nr di istruzioni assembler svolte per secondo ç] Quale dei due parametri descrive correttamente la bontà di un calcolatore [ç Soluzione: Mflops ç] [§ Commento docente: dice Mips §] : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> Cosa è il firmware ? [§ Commento docente:dice firework è l'istinto - parla di softword e hardword §] Cosa contiene [ç Soluzione: è il sw cablato nell'HW, utilizzato durante l'avvio, per consentire al computer di valutare i dispositivi collegati.: è l'equivalente umano dell'istinto ç] [§ Commento docente:non risponde §] Cosa è la ROM ? [ç Soluzione: memoria a sola lettura ç] [§ Commento docente: dice che è una memoria §] : {<#V:0,17||L:1#>}
5)==|>> Disegnare lo schema generale relativo alla macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: manca la ram §] : {<#V:0,75||L:1#>}
6)==|>> Indicare due caratteristiche relative alle memorie secondarie [§ Commento docente: dice volatili ed espandibili §] [ç Soluzione: accesso lento - poco costosa ç] . Spiegare le due tipologie di accesso al disco fisso [ç Soluzione: sequenziale: parto dall'inizio ed arrivo in al punto richiesto - diretto: tramite indirizzo mi posiziono nel punto desiderato ç] [§ Commento docente: parla di output §] : {<#V:0,17||L:1#>}
7)==|>> Fornire una palette di vostra fantasia composta da 7 colori. Cercare una soluzione che minimizzi l'occupazione di memoria [ç Soluzione:inventati una palette a 3 bit con 7 colori a tua scelta ç] [§ Commento docente: usa talvolta 2 bit e talvolta 3 §] : {<#V:0,25||L:1#>}
8)==|>> Cosa sono gli accumulatori dell'ENIAC ? [ç Soluzione: era a grandi linee la ram: in essi vengono depositati i dati e i risultati dei calcoli ç] Come si presentavano ? [ç Soluzione: armadi mobili ç] Come veniva programmato l'ENIAC ? [ç Soluzione: tramite cavi ç] Che sistema aritmetico utilizzava l'ENIAC ? [ç Soluzione: base 10 ç] [§ Commento docente: dice che usava la alu §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Cosa è il software applicativo ? [§ Commento docente: dice che è l'esperienza e che contiene applicazioni §] [ç Soluzione: software che consente di soddisfare un determinato problema dell'utente: esempio un prg di videoscrttura, di calcolo, ... ç] Cosa è il sistema operativo ? [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,10||L:1#>}
10)==|>> Come vengono rappresentati in un calcolatore le informazioni ? [§ Commento docente: ok §] [ç Soluzione: tramite 0 e 1 ç] Conosci il nome di due codifiche standard ? [ç Soluzione: ASCII e RGB ç] [§ Commento docente: parla di caratteri e colori §] : {<#V:0,50||L:1#>}
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Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.55 con CreaReportIPAQ()