Ghergo
Alan (1T)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica
 ASSENZE [1A -1R ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 33]
 Assenze: Nessuna
 Ritardi: 1
  14 apr [Entra alle 08.52];
1° Quadrimestre [tot ore: 34]
 Assenze: 1
  5 dic;
 Ritardi: Nessuno
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 6]
VotoTipoMod.Data
6Pratico3°14 mag.
6Pratico2°23 apr.
4Pratico2°3 mar.
3Scritto3°7 mag.
3Scritto3°28 apr.
3Scritto2°26 mar.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 7]
VotoTipoMod.Data
9Pratico1°26 gen.
5Pratico1°19 dic.
3Pratico1°28 nov.
5Pratico1°17 nov.
7Scritto1°26 gen.
5Scritto1°1 dic.
5Scritto1°3 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 3 (2,75) del 7 mag. [3 mod.]
1)==|>> 2° recupero scritto sul 2° modulo {<#V:2,75||L:10#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 3 (2,97) del 28 apr. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 2,83 su 10 (=T)
Osservazioni: 26° su 27
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:2,97||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 2,44%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,75
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 5,00% (=2,56%+2,44%)
Punteggio medio reale della classe: 5,08
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,33
Voto medio della classe: 5,41
14 sufficienze su 27 presenti
Distribuzione dei voti: 1 nove, 2 otto, 4 sette, 7 sei, 5 cinque, 4 quattro, 3 tre, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 3 (3,31) del 26 mar. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 3,20 su 10 (=T)
Osservazioni: 13° su 16
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:3,31||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,66
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 3,52% (=3,52%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 4,81
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,98
Voto medio della classe: 5,06
8 sufficienze su 16 presenti (2 assenze)
Distribuzione dei voti: 1 otto, 4 sette, 3 sei, 2 cinque, 2 quattro, 2 tre, 1 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (6,11) del 14 mag. [3 mod.]
1)==|>> Riconoscere 4 porte logiche : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Tavola verità XNOR - IMP : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Cosa è PAN: [§ Commento docente: dice personal area network §] due dispositivi associati [§ Commento docente: parla di wifi §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> 0,348_9 in base 10 : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa consente USB [§ Commento docente: dice che consente di scambiare dati §] - Che porta obsoleta ha sostituito [§ Commento docente: dice la parallela (NI) §] : {<#V:0,50||L:1#>}
6)==|>> Disegno rete LAN generica [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> A OR B AND NOT C: disegnare la sua rappresentazione grafica [§ Commento docente: d §] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> 731_4 => base 8 [§ Commento docente: mi dice 7x8^2+3x8^1+1x8^0 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Esercitazione Scritta su carta : {<#V:1,00||L:1#>}
N)==|>> Obiettivi minimi raggiunti -verifica conclusa prima di aver completato i quesiti {<#V:N||L:N#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 6 (6,29) del 23 apr. [2 mod.]
1)==|>> Cosa è la GPU [§ Commento docente: dice graphic point unit §] [ç Soluzione: processore grafico ç] - Il Jumper [§ Commento docente: dice necessari per la SRAM §] [ç Soluzione: ponticello che funziona da interruttore: vedi jumper di reset ç] - il generatore di clock [ç Soluzione: genera il segnale di sincronizzazione per i dispositivi connessi ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,33||L:1#>}
2)==|>> Disegna lo schema completo di un CHIPSET ? [ç Soluzione: vedi immagine sacra: http://www.brescianet.com/appunti/infobase/imgpcA/northbridge.png ç] : {<#V:2,00||L:2#>}
3)==|>> Fornire 7 UM per misurare l'informazione e loro relazione [ç Soluzione: bit, byte, Kbyte, Mbyte, Gbyte, Tbyte, Pbyte - 1byte 8bit - ad esempio: 1Peta =1024 Tera ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
4)==|>> Le memorie che iniziano con la sigla SO (esempio SO DIMM) in che ambito vengono usate ? [ç Soluzione: utilizzata nei portatili ç] [§ Commento docente: dice usati nei pc industriali §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa è PATA ? [§ Commento docente: dice che sono bus verso le periferiche ma non indica quali §] E' parallelo o seriale ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: altro nome di EIDE/IDE ed è acronimo di Parallel ATA ç] – cosa è SATA ? E’ parallelo o seriale ?[ç Soluzione: tipo di connettore per HD di tipo seriale ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,75||L:1#>}
6)==|>> Che sistema viene utilizzato per rendere impossibile l'installazione di una ram DDR3 in uno slot per DDR1 [ç Soluzione: grazie alla posizione della rientranza sulla DIMM nota con il nome di encoche ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa è una tecnologia proprietaria ? [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: tecnologia coperta da brevetti che può essere utilizzata da altre aziende solo su licenza (occorre quindi pagare!) ç] Cosa si intende per larghezza di banda [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: quantità di bit trasferiti nell'unità di tempo ç] Quale è l'unità che misura la larghezza di banda di un canale ? [ç Soluzione: bps: bit per secondo ç] [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,33||L:1#>}
8)==|>> Citare le 4 differenze che determinano la scelta delle SRAM rispetto alle DRAM come HW utilizzato nella costruzione della CACHE Memory [ç Soluzione: SRAM + costose delle DRAM - SRAM non richiedono il refresh - SRAM + veloci delle DRAM - SRAM consumano molto meno delle DRAM ç] [§ Commento docente: ok veloci - istruzioni + semplici (NO) - usano i jumper (NO) - mantengono le info all'infinito (NO) - dice che le dram sono + ingombranti (NO) e che mantengono le info temporaneamente (questo sia le dram che le sram !) §] : {<#V:0,25||L:1#>}
Pratico (2 Quad.):
Voto: 4 (4,09) del 3 mar. [2 mod.]
1)==|>> A cosa serve l’alimentatore ? [ç Soluzione: per fornire l'energia alle diverse componenti connesse alla Motherboard ç] Indicare il nome di due connettori che escono dall’alimentatore [ç Soluzione: ATX power connector, Molex ç] [§ Commento docente: errato IDE §] : {<#V:0,75||L:1#>}
2)==|>> Elencare i 3 formati di RAM visti a lezione [ç Soluzione: SIMM, DIMM e RIMM ç] ed indicare il nome del tipo attualmente + diffuso [ç Soluzione: DDR ç] [§ Commento docente: parla di ramcmos §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Descrivere le differenze tra architettura CISC e RISC [ç Soluzione: // RISC: Istruzioni semplici (semplificazione HW e aumento complessità del SW) - Frequenze elevate - ISA ridotto - Molti registri accumulatori per salvare i risultati temporanei // CISC: opposto : istruzioni complesse (richiedono poca memoria) - ISA molto articolato [ISA=insieme delle istruzioni assembler disponibili] - molti accumulatori - necessaria rom di decodifica per eseguirlo su RISC ç] [§ Commento docente: CISC dice + costoso e + lento e con un elevato numero di articolazioni (?!? Istruzioni) - dice poi risc meno ingombrante, meno costoso ma con molte articolazioni §] : {<#V:0,17||L:1#>}
4)==|>> Relativamente al BIOS spiegare cosa mostra la foto C2 [ç Soluzione: mostra la sequenza di boot ovvero il mio PC cercherà di avviare il Sistema Operativo prima cercandolo sul Floppy, poi sul CDROM ed infine sull'HD ç] [§ Commento docente: parla di configurazione dl floppy... §] : {<#V:0,67||L:1#>}
5)==|>> Riconoscere : Foto A1.13 [ç Soluzione: porte Ethernet ç] - A1.14 [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: tasto reset ç] – A1.6 [ç Soluzione: usb ç] – A1.12 [ç Soluzione: porta FireWire ç] [§ Commento docente: risponde ad altre non richieste §] : {<#V:0,25||L:1#>}
6)==|>> Foto D5: basandosi sulle sigle nelle foto indicare di cosa si tratta: D5.A [ç Soluzione: scheda VIDEO on board ç] [§ Commento docente:dice cpu incastrata nella Motherboard §] - D5.B [ç Soluzione:audio digitale ç] [§ Commento docente: dice la pipeline del connettore SATA (NO) §] - D5.C [ç Soluzione: connettore firewire sulla motherboard ç] [§ Commento docente: dice piedini §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa connette il NORTHBRIDGE [ç Soluzione: periferiche veloci: PCI express - AGP e RAM e CPU ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa si intende per registri accumulatori [§ Commento docente: parla che accumulano dati eseguiti (OK) §] [ç Soluzione: registri dove vengono svolti i calcoli aritmetici e logici ç] – dove sono ubicati ? [ç Soluzione: all'interno della CPU ç] [§ Commento docente: dice nella motherboard §] : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> Indicare 3 processori Intel appartenenti alla gamma NEHALEM [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: i3, i5, i 7 ç] – Perchè esiste AMD ? [ç Soluzione: Nel 1981 Intel fu scelta da IBM come fornitore di processori per il suo primo personal computer. L'azienda, però, voleva due fornitori, così Intel si vide costretta a dare in licenza la sua tecnologia, permettendo ad AMD di diventare la prima azienda autorizzata a clonare il processore 8086. ç] [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
10)==|>> Cosa è il tempo di latenza ? [ç Soluzione: tempo che intercorre tra l'inizio del trasferimento di un dato dalla ram al momento in cui il dato diventa effettivamente disponibile ç][§ Commento docente: parla di tempo tra invio di unistruzione e l'esecuzione (NI) §] Cosa si intende per Hyperthreading ? [ç Soluzione: La tecnologia HyperThreading consiste nel definire due processori software all'interno di un processore hardware. Così, il sistema riconosce due processori hardware e si comporta come un sistema multitask inviando due thread simultanei ç] : {<#V:0,25||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 7 (6,54) del 26 gen. [1 mod.]
1)==|>> 2° recupero scritto {<#V:6,54||L:10#>}}
N)==|>> Come precisato la presente prova scritta, avvenuta nel 2° quadrimestre, è stata imputata nel 1° quadrimestre per consentire un'ulteriore possibilità di recupero prima degli scrutini. La prova è stata superata e quindi la verifica viene associata al 1° quadrimestre. La data reale della verifica è il 30/1/2012 {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (4,98) del 1 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,98 su 10 (=T)
Osservazioni: 7° su 13
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,98||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,81
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=13,51%+-13,51%)
Punteggio medio reale della classe: 5,16
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,16
Voto medio della classe: 5,08
5 sufficienze su 13 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 1 otto, 4 sei, 3 cinque, 4 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (4,75) del 3 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,28 su 10 (=T)
Osservazioni: 18° su 26
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,75||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 8,65%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,77
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 11,00% (=2,35%+8,65%)
Punteggio medio reale della classe: 4,99
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,54
Voto medio della classe: 5,58
13 sufficienze su 26 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 3 nove, 4 sette, 6 sei, 6 cinque, 5 quattro, 2 due, {<#V:N||L:N#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 9 (8,55) del 26 gen. [1 mod.]
1)==|>> Il Bus di sistema consiste di 3 bus [ç Soluzione: controllo, dati ed indirizzi ç] . Quali ? A cosa serve il BUS ? [ç Soluzione: sistema di collegamento tra memoria, cpu e interfacce ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> Cosa si intende per memoria volatile (esempio la RAM) ? [ç Soluzione: memoria che necessita di alimentazione per mantenere i dati memorizzati ç] Come è strutturata la memoria ram ? [ç Soluzione: in celle accessibili mediante indirizzo ç] [§ Commento docente: parla di accesso in sequenza o diretto §] : {<#V:0,50||L:1#>}
3)==|>> Fornire un esempio di codifica di 5 colori a vs piacere. [§ Commento docente: Ok §] Che nome ha in informatica questa associazione ? [§ Commento docente:dice RGB ma sopra la codifica mette PALETTE §] [ç Soluzione: servono 3 bit: 2^3 >5 =>001 Nero, 100 Bianco, ... Palette ç] : {<#V:0,87||L:1#>}
4)==|>> Fornire un corrispondente informatico ai seguenti termini: Sistema Nervoso, Memoria, Istinto, Esperienza [ç Soluzione: bus, ram, firmware/rom, software ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Disegnare lo schema generale relativo alla macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi schema a pag 11 del documento http://www.brescianet.com/appunti/infobase/HW_Intro.pdf ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Monitor 1280x1024 con 36 colori. Che memoria deve avere la scheda video per gestire la profondità di colore richiesta [ç Soluzione: 2^6>36 => mi servono quindi 6 bit per pixel => 6*1280*1024 = nr totale di bit / 1024*8 = nr di bit per kbyte ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa misura l’unità di misura Hertz ? [ç Soluzione: la frequaneza 1/secondo ç] In che ambito viene utilizzata ? [ç Soluzione: per quantificare il clock ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Considerando la struttura dell’Unita Centrale spiegare a cosa servono i registri MDR [ç Soluzione: registro dove transita il dato da leggere/ scrivere in memoria ç] e MAR [ç Soluzione: registro dove viene messo l'indirizzo della cella di memoria che deve essere letta o scritta ç] [§ Commento docente: indica l'acronimo ma non spiega §] : {<#V:0,33||L:1#>}
9)==|>> L’esecuzione di ogni singola istruzione nel processore si suddivide in 3 fasi: quali ? [ç Soluzione: fetch,decode, execute ç] Spiegarne una a vostra scelta [ç Soluzione: fetch: caricamento dell'istruzione nell'instruction register + riposizionamento del program counter sull'istruzione successiva ç] [§ Commento docente: manca la fetch §] : {<#V:0,85||L:1#>}
10)==|>> Come viene rappresentata una lettera alfabetica all'interno di un computer [ç Soluzione: mediante una sequenza binaria ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 5 (5) del 19 dic. [1 mod.]
1)==|>> Disegnare la struttura della macchina di Von Neumann [ç Soluzione: vedi pagina 11 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: mette CPU e Unità centrale di elaborazione (NO) §] : {<#V:0,75||L:1#>}
2)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] : {<#V:2,00||L:2#>}
3)==|>> Equivalente umano di: codice ascii [§ Commento docente: dice occhi (NO) §] , software [§ Commento docente: dice istinto (NO) §] , cpu, bus di sistema [ç Soluzione: alfabeto+numeri, esperienza, cervello, sistema nervoso ç] : {<#V:0,50||L:1#>}
4)==|>> Cosa fecero gli inglesi per decodificare i messaggi crittografati con la macchina di Lorentz ? [ç Soluzione: costruirono il colossus ç] Perché solo dal 1970 fu possibile conoscere l'esistenza del Colossus ? [ç Soluzione: Alla fine della guerra Churchill lo fece distruggere e impose il segreto di Stato sull'intera vicenda: nessuno doveva sapere come gli alleati avevano vinto la battaglia dell'informazione.E' stato probabilmente uno dei segreti meglio custoditi di tutta la Seconda Guerra Mondiale ed è stato necessario attendere gli anni '70 perché l'esistenza del misterioso computer venisse alla luce grazie a un'indiscrezione. ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Che tipologia di BUS abbiamo in un calcolatore ? [§ Commento docente:ok §] [ç Soluzione: dati, indirizzi e controllo ç] Descrivere brevemente la tipologia di info che transita in tali BUS [ç Soluzione: Bus dati: utilizzato per trasferire dati - Bus indirizzi: che identifica la posizione delle celle di memoria un cui la CPU va a scrivere o leggere - Bus di controllo: in cui transitano i segnali di controllo che consentono di selezionare le unità coinvolte in un trasferimento dati (sorgente e destinazione), di definire la direzione dello scambio (scrittura o lettura) ç] [§ Commento docente: controllo: NO dice che transitano le istruzioni - Non chiaro indirizzi (NI) §] : {<#V:0,75||L:1#>}
6)==|>> Si consideri un monitor 800x600 con 2 MegaByte di memoria. Quanti colori posso gestire ? Mostrare solo i calcoli [ç Soluzione: Nr bit in 2 Mb=2x1024x1024x8 - sia K=nr bit disponibili per pixel=nr bit in 2Mb/NrPixel=2x1024x1024x8/(800x600) - Nr colori = 2^k ç] [§ Commento docente: dice 800x600/1024x1024 §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Fornire tutte le unità di misura utilizzate per quantificare l’informazione. Parti dal bit e fornisci la relazione che lega ogni UM (unità di misura) con la successiva. [ç Soluzione: bit : 0 o 1 - byte => 8 bit , Kilobyte=>1024byte, MegaByte=1024KiloByte, Gigabyte=1024MegaByte, TeraByte=1024GigaByte ç] [§ Commento docente: usa quelle della frequenza §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Indicare 2 dispositivi che siano sia di input che di output [ç Soluzione: touch screen - Chiave USB ç] – 2 solo di input [ç Soluzione: Mouse e Tastiera ç] e due solo di output [ç Soluzione: Monitor e Stampante ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
9)==|>> Cosa è il software applicativo ? [§ Commento docente:parla di sistema capace di eseguire i calcoli §] [ç Soluzione: Il sw applicativo è il sw che soddisfa le esigenze dell'utente finale ç] Cosa è il sistema operativo ? [ç Soluzione: insieme di prg che consentono l'uso delle risorse HW e SW del computer - E' l'interfaccia tra HW e SW Applicativo ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 3 (2,5) del 28 nov. [1 mod.]
1)==|>> Monitor 800x700 con 70 colori - Quanti KB richiede ? [ç Soluzione: 2^7>70 => 7 bit per pixel - 800x600x7/8x1024 ç] [§ Commento docente: risponde 8x10x800x700/1024 §] : {<#V:0,34||L:1#>}
2)==|>> Cosa è la palette ? [ç Soluzione: codifica binaria dei colori ç][§ Commento docente: disegna una mappa di memoria §] Cosa è il DPI ? [ç Soluzione: unità per misurare la densità di punti ç] [§ Commento docente:non risponde §] che cosa è il pixel ? [ç Soluzione: punto colore indivisibile in un immagine/monitor ç] [§ Commento docente:non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
3)==|>> Citare 3 um che misurano la frequenza [ç Soluzione: hertz e suoi multipli Ghz e Mhz ç] . In che ambito sono utilizzate ? [ç Soluzione: per misurare la frequenza di clock o di esecuzione ç] [§ Commento docente: non risponde in toto §] : {<#V:0,00||L:1#>}
4)==|>> Cosa è il backup ? [ç Soluzione: copia di sicurezza per ripristinare i dati in caso di perdita dovuta ad una rottura della memoria ç] [§ Commento docente: parla di tasto di cancello (NO) §] Cosa è rgb e spiegarlo [ç Soluzione: codifica internazionale relativa al colore - usa 24 bit : i primi 8 sono relativi al rosso, il secondo ottetto al verde e l'ultimo al blu ç] [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Disegnare e indicare gli elementi principali di un Hard Disk [ç Soluzione: vedi schema sul sito a pag 57 ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Cosa consentiva la decrittazione dei messaggi generati con la macchina di Lorenz ? [ç Soluzione: colossus ç] [§ Commento docente: dice la macchina di Lorenz §] Quale è stato il primo computer della storia ? [ç Soluzione: ABC ç] [§ Commento docente:dice colossus (ok) §] Perché l'eniac non è una macchina di von Neumann ? [ç Soluzione: perché i prg sono costruiti mediante modifiche dell'HW ç] [§ Commento docente: dice perché è stata distrutta finita la guerra (NO) §] : {<#V:0,33||L:1#>}
7)==|>> Illustrare come è fatta la memoria e il meccanismo di accesso (cita i registri) [ç Soluzione: tabellone di celle raggiungibili mediante un indirizzo scritto nel mar. Il dato letto e scritto è nell'MDR ç] [§ Commento docente: dice che è la memoria secondaria - descrive l'accesso come quello dell'HD §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa è un algoritmo ? [ç Soluzione: sequenza di operazioni che conducono alla soluzione di un problema ç] [§ Commento docente: ok §] Cosa è un programma ? [ç Soluzione: scrittura di un algoritmo in un linguaggio di programmazione ç] [§ Commento docente: dice che è un oggetto dove vengono trascritti i dati §] Cosa è il linguaggio assembler [ç Soluzione: linguaggio usato dal processore ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,33||L:1#>}
9)==|>> Illustrare le 3 tipologie di istruzione [ç Soluzione: trasferimento per mandare info in RAM o leggerle (LOAD, STORE) - aritmetico logiche (calcoli) - flusso modificano il flusso di esecuzione (JUMP , SE) ç] [§ Commento docente: parla di unità aritmetico logiche - unità di controllo e unità di indirizzamento §] : {<#V:0,00||L:1#>}
10)==|>> Cosa è MAR [ç Soluzione: registro contenente l'indirizzo di lettura, scrittura ç] , PSW [ç Soluzione: registro di stato: esito di una esecuzione ç] [§ Commento docente: dice che compone l'Unità di elaborazione §] e Registri accumulatori [ç Soluzione: registri dove effettuo i calcoli ç] [§ Commento docente: dice che immagazzinano ciò che viene salvato §] : {<#V:0,00||L:1#>}
Pratico (1 Quad.):
Voto: 5 (4,83) del 17 nov. [1 mod.]
1)==|>> Equivalente hw/sw di: voce , istinto, esperienza, olfatto [ç Soluzione: periferica di output - firmware - software - periferica di input ç] [§ Commento docente: errato Olfatto = interfaccia §] : {<#V:0,75||L:1#>}
2)==|>> Fornire una palette minimale che memorizzi 7 colori a vs fantasia. [ç Soluzione: Bianco 000 - Nero 111, ... ç] Creare un monitor 3x3 che visualizza un più su uno sfondo con colorazione differente [ç Soluzione: 000 111 000 \\ 111 111 111 \\ 000 111 000 ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> Indicare due differenze fondamentali tra il calcolatore ENIAC e un moderno calcolatore (escludere la velocità di calcolo) [ç Soluzione: Il prg nei moderni calcolatori è caricato nella memoria centrale mentre nell'ENIAC consisteva nel posizionare in modo opportuno una serie di cavi (modifiche HW!) - I moderni calcolatori usano la base 2 mentre l'Eniac la base 10 ç] [§ Commento docente: parla di dimensioni ridotte senza precisare quale e che serviva a decifrare i messaggi tedeschi (FALSO) §] : {<#V:0,17||L:1#>}
4)==|>> Cosa è un MFlops ? [ç Soluzione: nr operazioni floating point per secondo - è il parametro corretto per quantificare la velocità di calcolo di un calcolatore ç] [§ Commento docente: ok §] Cosa è un Mips ? [ç Soluzione: nr di istruzioni assembler per secondo ç] [§ Commento docente: manca la precisazione assembler §] : {<#V:0,75||L:1#>}
5)==|>> Illustrare brevemente le 3 tipologie di istruzione [ç Soluzione: Istruzioni Aritmetico Logiche (Elaborazione dati) - Controllo del flusso delle istruzioni - Trasferimento di informazione ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Indicare due caratteristiche relative alle memorie secondarie [ç Soluzione: lente, non volatili ç] [§ Commento docente:ok §] - Spiegare le due tipologie di accesso al disco fisso [ç Soluzione: diretto: accedo ad una posizione direttamente mediante un indirizzo - sequenziale: accedo ad una posizione dopo aver attraversato tutte le celle di memoria a partire dalla prima posizione ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,33||L:1#>}
7)==|>> Devo stampare un foglio A4 (misure 29,7x21cm a 200dpi – 1cm=0,3937pollici) in bianco e nero. Quanta memoria (in byte) è richiesta per caricare completamente la pagina in stampa ? [ç Soluzione: sia K=Area in pollici (29,7x0,3937)x(21x0,3937) - ora ho solo due colori per cui mi basta un bit x pixel - NrByte totali=K*200x200x1/8 - ç] [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Disegnare lo schema completo del Microprocessore [ç Soluzione: vedi pagina 38 degli appunti in PDF ç] [§ Commento docente: non inserisce le periferiche - pone il mar sul bus di controllo e l'MDR sul bus indirizzi e dati al posto di quello di controllo §] : {<#V:1,33||L:2#>}
9)==|>> Nello schema di Von Neumann a cosa servono le interfacce ? [§ Commento docente:risponde dicendo che può essere di I/O §] [ç Soluzione: per connettere le periferiche al bus ç] Cosa sono le periferiche ? [ç Soluzione: qualsiasi dispositivo esterno al calcolatore ç] [§ Commento docente:dice che è il punto di accesso e che per noi è uno strumento di I/O (OK) §] Cosa è il sistema operativo ? [ç Soluzione: una collezione di prg che consente l'utilizzo delle risorse HW e SW di un computer ç] [§ Commento docente: dice che è un sistema che opera ovvero che esegue !?! §] : {<#V:0,50||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.1]
1° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 1 dic.(Mamma)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.52.55 con CreaReportIPAQ()