Badaloni
Teresa (5O)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica e Sistemi Automatici
 ASSENZE [10A -1G ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 50]
 Assenze: 2
  19 apr; 1 mar;
 Ritardi: Nessuno
1° Quadrimestre [tot ore: 50]
 Assenze: 8
  26 gen; 24 gen; 19 gen; 12 dic; 29 nov; 28 nov; 8 nov; 3 ott;
 Ritardi: Nessuno
 Assenze giust.: 1
  27 ott;
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 3]
VotoTipoMod.Data
6Orale2°15 mag.
4Orale2°8 mag.
7Scritto2°12 apr.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 3]
VotoTipoMod.Data
8Orale1°15 dic.
8Scritto1°9 gen.
4Scritto1°1 dic.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 7 (7,15) del 12 apr. [2 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 7,15 su 10 (=T)
Osservazioni: 4° su 23
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:7,15||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 4,55
Punteggio medio rivalutato della classe: 4,55
Voto medio della classe: 4,61
11 sufficienze su 23 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 otto, 6 sette, 2 sei, 1 cinque, 1 quattro, 2 tre, 1 due, 7 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 6 (6,16) del 15 mag. [2 mod.]
1)==|>> Uploadare dalla cartella programmi il file notepad.exe sul vs server nel floppy - server pippo.it [§ Commento docente: dice c:\windows\programmi invece di c:\programmi -usa lcd sul server ed è errata la cartella del floppy §] : {<#V:1,25||L:2#>}
2)==|>> Descrivere 4 cartelle a vs piacere [§ Commento docente: confonde etc con /usr: contiene i files di cfg §] : {<#V:0,75||L:1#>}
3)==|>> Spiegare come uccidere i processi dell'utente studente [ç Soluzione: ps |grep studente per identificare i PID dei processi dell'utente studente - kill -9 <elenco pid> ç] [§ Commento docente: parla solo di kill -9 §] : {<#V:0,33||L:1#>}
4)==|>> Come si ottimizza la comunicazione tra un terminale grafico [§ Commento docente: ok §] e il server - fornire un'applicazione d'esempio [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> descrive 4 colonne del comando ps [§ Commento docente: non indica le sigle ma spiega : data e ora inizio - utente - data e ora fine (NO) - se è stato completato (NI) §] : {<#V:0,33||L:1#>}
6)==|>> Cosa è la GUI - indicare 3 esempi : {<#V:1,00||L:1#>}
7)==|>> Cosa sono le variabili d'ambiente [§ Commento docente: Ok §] - fornirne due d'esempio e spiegarli UNIX [§ Commento docente: dice bath (No) display (OK) e hostname (OK) §] : {<#V:0,83||L:1#>}
8)==|>> Scrivere la funzione ricorsiva del fattoriale : {<#V:1,00||L:1#>}
9)==|>> Scrivere il comando che salva nel file pioppo.txt l'elenco di tutti i files della vs homedir ordinato [§ Commento docente: dice cat > pioppo.txt §] : {<#V:0,17||L:1#>}
N)==|>> Ho permesso di provare anche il secondo giro di interrogazioni {<#V:N||L:N#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 4 (4,25) del 8 mag. [2 mod.]
1)==|>> 4 Vantaggi delle interfacce testuali [§ Commento docente: ok 2 §] : {<#V:0,50||L:1#>}
2)==|>> Caricare tramite il file pippo.pdf dalla vs homedir sul floppy del server ftp.pippo.com [§ Commento docente: solo parte di login e un cd c:/ §] : {<#V:0,33||L:2#>}
3)==|>> descrivere le cartelle: /usr [§ Commento docente: Ok §] /etc [§ Commento docente: dice files che non hanno trovato una migliore collocazione §] /bin [§ Commento docente: manca di SO §] /tmp [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,67||L:1#>}
4)==|>> spiegare le ridirezioni > [§ Commento docente: Ok §] [ç Soluzione: l'output (stdin)di un comando viene salvato nel file a destra di > ç] , < [§ Commento docente: Ok §] >> [§ Commento docente: Non risponde §] [ç Soluzione: l'output (stdin) di un comando viene accodato al file a destra di >> ç] 2> [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> Spiegare i comandi: ls - ps - tar [§ Commento docente: Non risponde §] - cut [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,50||L:1#>}
6)==|>> Descrivere i diritti accesso alle cartelle -rwx [§ Commento docente: non indica il - ; con x non indica che posso fare cd §] : {<#V:0,75||L:1#>}
7)==|>> spiegare 4 colonne comando PS [§ Commento docente: dice il tipo di file §] : {<#V:0,00||L:1#>}
8)==|>> Spiegare il filesystem UNIX : {<#V:1,00||L:1#>}
9)==|>> Spiegare i comandi dos: type pippo.c > lpt1 | type con: > pippo.c - scrivere gli equivalenti unix [§ Commento docente: Non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 8 (7,78) del 9 gen. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 7,78 su 10 (=T)
Osservazioni: 2° su 20
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:7,78||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,49
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=5,37%+-5,37%)
Punteggio medio reale della classe: 5,62
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,62
Voto medio della classe: 5,95
15 sufficienze su 20 presenti
Distribuzione dei voti: 3 otto, 7 sette, 5 sei, 1 quattro, 1 tre, 1 due, 1 uno {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 4 (4,08) del 1 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 3,40 su 10 (=T)
Osservazioni: 10° su 24
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,08||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,32
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 20,00% (=20,19%+-0,19%)
Punteggio medio reale della classe: 2,79
Punteggio medio rivalutato della classe: 3,35
Voto medio della classe: 3,76
3 sufficienze su 24 presenti
Distribuzione dei voti: 1 dieci, 1 otto, 1 sei, 3 cinque, 6 quattro, 2 tre, 3 due, 4 uno {<#V:N||L:N#>}
Orale (1 Quad.):
Voto: 8 (7,81) del 15 dic. [1 mod.]
1)==|>> Upload FTP : : {<#V:1,00||L:1#>}
2)==|>> 7 Livelli ISO/OSI : : {<#V:1,00||L:1#>}
3)==|>> 4 topologie di rete + nomi { Commento docente: manca la reticolare o a maglia } : : {<#V:0,75||L:1#>}
4)==|>> 4 topologie di rete + nomi { Commento docente: manca la reticolare o a maglia } : : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Porte telnet - ssh - http e ftp : : {<#V:0,50||L:1#>}
6)==|>> Cosa è il socket ? { Commento docente: ok } Comando associato { Commento docente: non risponde } : : {<#V:0,40||L:1#>}
7)==|>> Indicare i corrispondenti livelli ISO/OSI a arp, tcp - ip { Commento docente: accorpa ip con tcp } , ftp { Commento docente: dice 4 } , NOS { Commento docente: ok } : : {<#V:1,00||L:1#>}
8)==|>> Cosa è il fault tolerance ? Indicare due 2 tecniche di FT : : {<#V:0,50||L:1#>}
9)==|>> Spiegare i 3 livelli del meccanismo di risoluzione dei nomi mnemonici { Commento docente: chiama dns locale la cache dns - manca il file host } :
Cosa è il GARR - INTERNIC { Commento docente: manca la precisazione di quali domini ? } e Powerline : : {<#V:0,83||L:1#>}
10)==|>> A cosa servono i certificati - 2 società - 2 protocolli che li usano { Commento docente: no tcp } : : {<#V:0,83||L:1#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.0]
     Nessuno
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.53.17 con CreaReportIPAQ()