Spegne,
Paride (4N)





Accessi al registro WEB: Nessuno
 Informatica e Sistemi Automatici
 ASSENZE [4A -1R -1U -2G ]
   
2° Quadrimestre [tot ore: 54]
 Assenze: 3
  4 giu; 1 giu; 24 feb*;
 Ritardi: 1
  6 feb [Entra alle 12.17];
 Uscite antic.: 1
  26 apr;
 Assenze giust.: 1
  20 apr;
1° Quadrimestre [tot ore: 52]
 Assenze: 1
  28 nov;
 Ritardi: Nessuno
 Assenze giust.: 1
  22 nov;
 VERIFICHE
2° Quadrimestre [Nr. voti: 3]
VotoTipoMod.Data
7Orale2°1 mar.
6Scritto3°10 mag.
7Scritto2°27 feb.
1° Quadrimestre [Nr. voti: 6]
VotoTipoMod.Data
6Orale1°28 gen.
4Orale1°10 dic.
4Orale1°21 nov.
8Scritto1°28 gen.
5Scritto1°5 dic.
4Scritto1°15 nov.
   
2° Quadrimestre
Scritto (2 Quad.):
Voto: 6 (5,55) del 10 mag. [3 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 5,55 su 10 (=T)
Osservazioni: 23° su 28
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:5,55||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 10,00
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=0,00%+0,00%)
Punteggio medio reale della classe: 6,66
Punteggio medio rivalutato della classe: 6,66
Voto medio della classe: 6,79
23 sufficienze su 28 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 4 nove, 3 otto, 5 sette, 9 sei, 2 cinque, 2 quattro, 1 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (2 Quad.):
Voto: 7 (6,59) del 27 feb. [2 mod.]
1)==|>> Recupera per assenza. {<#V:6,59||L:10#>}
Orale (2 Quad.):
Voto: 7 (6,96) del 1 mar. [2 mod.]
1)==|>> Aggiungere il campo copertina [§ Commento docente: risponde con: alter table add costraint(copertina) longbinary : inutile constraint e manca nome tabella §] [ç Soluzione: ALTER TABLE Libri ADD COLUMN Copertina Longbinary ç] : {<#V:0,67||L:1#>}
2)==|>> Eliminare il campo prezzo [ç Soluzione: ALTER TABLE Libri DROP COLUMN Prezzo ç] [§ Commento docente: risponde: alter table delate costraint(prezzo): devi mettere drop manca column §] : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Nr libri letti per utente (compreso 0) [§ Commento docente: ok tranne iff §] : {<#V:2,00||L:2#>}
4)==|>> Forum : {<#V:1,00||L:1#>}
5)==|>> Libri che iniziano per A e che contengono la B [ç Soluzione: SELECT * FROM LIBRI WHERE left(titolo,1)="A" and instr(titolo,"B")>0 ç] : {<#V:1,00||L:1#>}
6)==|>> Aumentare del 10% il prezzo [§ Commento docente: risponde alter table update costraint(prezzo) "+10%" §] [ç Soluzione: UPDATE Libri SET prezzo=prezzo*1.1 ç] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> Sintassi Query incrociata [§ Commento docente: risponde trasform funzione(campo1;campo2) istruzione select campo pivot pivot : imperfezione alla fine §][ç Soluzione: TRANSFORM FunzioneStatistica(campo) IstruzioneSQLDiSelezione PIVOT CampoPivot [IN (Valori da visualizzare in colonna)] ç] : {<#V:0,87||L:1#>}
8)==|>> Spese totali per categoria [ç Soluzione: SELECT Categoria, SUM(PREZZO) AS tot FROM Libri GROUP BY Categoria ç] [§ Commento docente: risponde: select libri.prezzo, sum(iff(isnull(libro.prezzi),0,"prezzo")) as(investimento totale) from libri group by categoria - nel select mette il prezzo al posto di categoria §] : {<#V:0,75||L:1#>}
9)==|>> durata media in giorni dei prestiti (escludere quelli non ancora restituiti) (BONUS se includo anche quelli) [§ Commento docente: descrizione pittorica §] : {<#V:0,00||L:1#>}
1° Quadrimestre
Scritto (1 Quad.):
Voto: 8 (7,57) del 28 gen. [1 mod.]
1)==|>> recupero scritto {<#V:7,57||L:10#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 5 (4,71) del 5 dic. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 4,71 su 10 (=T)
Osservazioni: 6° su 9
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:4,71||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 8,50
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1): 0,00% (=17,65%+-17,65%)
Punteggio medio reale della classe: 5,14
Punteggio medio rivalutato della classe: 5,14
Voto medio della classe: 5,22
5 sufficienze su 9 presenti (1 assenza)
Distribuzione dei voti: 2 sette, 3 sei, 1 cinque, 1 quattro, 2 tre, {<#V:N||L:N#>}
Scritto (1 Quad.):
Voto: 4 (3,83) del 15 nov. [1 mod.]
1)==|>> P = Punteggio reale raggiunto: 3,65 su 10 (=T)
Osservazioni: 27° su 29
Punteggio finale scalato (=P+P*r): {<#V:3,83||L:10#>}
N)==|>> STATISTICHE VERIFICA:
bp = bonus sulla percentuale di rivalutazione: 3,68%
Mx = Punteggio massimo reale raggiunto dalla classe: 9,87
r = % di rivalutatazione (=T/Mx-1+bp): 5,00% (=1,32%+3,68%)
Punteggio medio reale della classe: 5,90
Punteggio medio rivalutato della classe: 6,20
Voto medio della classe: 6,24
19 sufficienze su 29 presenti
Distribuzione dei voti: 2 dieci, 1 nove, 5 otto, 5 sette, 6 sei, 4 cinque, 4 quattro, 1 tre, 1 due, {<#V:N||L:N#>}
Orale (1 Quad.):
Voto: 6 (6,25) del 28 gen. [1 mod.]
1)==|>> PRATICO: file EXCEL Targa Modello : titoli in cima - area collegarla [§ Commento docente: importa e non definisce l'area §] : {<#V:0,25||L:1#>}
2)==|>> PRATICI: Autodromi - lunghezza - discesa con 2 colonne con codice in 2° colonna (nascosta) - Aperto - costo del circuito - regole di sicurezza del circuito - nr spettatori - mappa del circuito - Data di costruzione: con maschera di input e formato [§ Commento docente: maschera di formato errata - mette intero i km (meglio single) - non mette indice nel campo a discesa §] : {<#V:1,50||L:2#>}
3)==|>> Esempio Biblioteche - Esempio Fatture : {<#V:2,00||L:2#>}
4)==|>> Dimostrare la formula del nr di confronti medio nella ricerca sequenziale [§ Commento docente: non motiva la formula iniziale 1+2…+N/N - propone come formula finale (N+1)N/2 §] : {<#V:0,50||L:1#>}
5)==|>> CC : un cliente può avere + cc e un cc + intestatari [§ Commento docente: mette le lettere in 1-N con Movimenti - manca la tabella che implementa la relazione N-N tra Utente e CC §] : {<#V:1,00||L:2#>}
6)==|>> 3 DB server [§ Commento docente: Ok §] - vantaggi [§ Commento docente: una risposta è incomprensibile contattami per la traduzione - CIAO §] : {<#V:0,75||L:1#>}
N)==|>> Come precisato la presente prova orale, avvenuta nel 2° quadrimestre, è stata imputata nel 1° quadrimestre per consentire un'ulteriore possibilità di recupero prima degli scrutini. La prova è stata superata e quindi la verifica viene associata al 1° quadrimestre. La data reale della verifica è il 30/1/2012 {<#V:N||L:N#>}
7)==|>> Quando uso la 1-1 ? [§ Commento docente: Non risponde §] Cosa rende automatica la relazione 1-1 ? [§ Commento docente: risposta errata §] [ç Soluzione: quando i campi collegati sono indicizzati senza duplicati ç] Alternativa [§ Commento docente: Ok §] : {<#V:0,25||L:1#>}
Orale (1 Quad.):
Voto: 4 (3,79) del 10 dic. [1 mod.]
2)==|>> PRATICO: Archivio LIBRI piaciuto - costo - Casa editrice - nr pagine - Copertina - Lingua (elenco a due colonne con id nascosto sulla colonna) - Data pubblicazione (con mask di input e di formato - testo del libro [§ Commento docente: mette nr pag intero lungo - elenco a discesa di una sola colonna senza indice - mask di input errata .- no mask di formato - manca il titolo §] : {<#V:1,00||L:2#>}
2)==|>> Excel intestazioni e due record : collegarlo [§ Commento docente: no nome area §] : {<#V:0,67||L:1#>}
3)==|>> Esempio Fatture [§ Commento docente: manca id riga su Righe fattura §] + Biblioteche : {<#V:1,87||L:2#>}
4)==|>> Integrità referenziale cosa è ? - Come è implementata la relazione N-N tra 2 tabelle [§ Commento docente: chiesto oralmente: non risponde: dice che si agita §] : {<#V:0,00||L:1#>}
5)==|>> Cosa è un frontend - cosa faccio se non ho il tipo data e ora ma solo tipi numerici [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
6)==|>> Ricerca sequenziale: dimostrare formula nr confronti medio [§ Commento docente: non risponde §] : {<#V:0,00||L:1#>}
7)==|>> eser 2.6 (variante) [§ Commento docente: imposta delle tabelle ma non le completa §] : {<#V:0,25||L:2#>}
N)==|>> La prossima volta ti farò scrivere le risposte sul PC: ricordamelo - CIAO {<#V:N||L:N#>}
Orale (1 Quad.):
Voto: 4 (4,11) del 21 nov. [1 mod.]
1)==|>> File EXCEL con targa -Modello : collegarlo [§ Commento docente: non svolto - mostrata la modalità §] : {<#V:0,00||L:1#>}
2)==|>> Archivio cd => biografia - costo - tipologia (elenco a 2 colonne con 1° invisibile) - Data di pubblicazione - nr brani - Copertina - Ebello? [§ Commento docente: manca titolo (campo significativo) - non nasconde il codice nel genere e non viene indicizzato - mette biografia testo e non memo - mette nrbrani intero lungo invece di byte - mette bello testo §] : {<#V:0,50||L:2#>}
3)==|>> Esercizio 6 (no variante) [§ Commento docente: non mette idcd - inverte link autori brani - manca la tabella contenuti §] : {<#V:0,87||L:2#>}
4)==|>> Esercizio 8 [§ Commento docente: manca la tabella delle olimpiadi o il campo in gare §] : {<#V:1,66||L:2#>}5)==|>> Spiegare le seguenti maschere di formato: #.##0 - > e gggg [§ Commento docente: ok §] : {<#V:0,33||L:1#>}
6)==|>> I db server cosa consentono [§ Commento docente: dice solo ricerca veloce §] - Cosa non consentono : {<#V:0,25||L:1#>}
7)==|>> Forum:eser. 10 [§ Commento docente: ho un'unica pubblicazione che risale al 18/10 - pubblica con un upload (non richiesta) §] : {<#V:0,5||L:1#>}
N)==|>> Spiegare algoritmo dicotomico in dettaglio [§ Commento docente: dice solo che l'algoritmo può essere usato se è indicizzato - HO ANNULLATO LA DOMANDA POICHE' IN ECCESSO. LA DOMANDA ANNULLATA E' QUELLA CON MINOR PUNTEGGIO §] {<#V:N||L:N#>}
 ANNOTAZIONI
     Nessuna
 COLLOQUI  [Nr.1]
1° Quadrimestre
 Quadrimestrale del 29 nov.(Mamma)
Aggiornato a giovedì, 2 agosto 2012 - ore: 11.53.10 con CreaReportIPAQ()